第頁中學教師述職報告(14篇)中學老師述職報告篇1

秋去冬來，一學年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個學年中，有過辛酸，也有快樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切幫忙下，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，剛好總結(jié)閱歷，吸取教訓，總結(jié)前段工作如下：

第一、在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛黨的教化事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教化方針，盡職盡責，教書育人；同時面對全體學生，酷愛、敬重、了解和嚴格要求學生，不卑視、挖苦他們，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表同時到處以《老師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，不斷的提高自身的政治素養(yǎng)。

其次、嚴格執(zhí)行校內(nèi)的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽擱上課，出滿勤，干滿點，給學生做好的示范。

第三，在教化教學工作中，我專心仔細學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完備的結(jié)合，專心、仔細備好每一個教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。

同時專心學習鉆研名師、專家的教化、教學理論，探究適合班級的教化方法、教化模式，進行教學改革，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生更多地參加到教學中來，不再是被動的聽、被動的學與此同時，向身邊的有閱歷的老師學習，專心參與聽課、評課活動，努力提高自己的教化理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，專心探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路；與此同時，采納敏捷多變的方法，調(diào)動學生學習專心性，提高學生的學習成果。

總之，教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有職責感的教化工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

在過去的一年中，我有過收獲，也有失落路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"我將接著努力，力爭佳績，為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力。

中學老師述職報告篇2

20xx年工作以來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：

一．德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的老師，首先須要擁有高尚的師德。在湖小，我傾聽過區(qū)師德模范馬署輝老師的《一路華蜜一路歌》的師德報告，也學習了張振英老師的振英精神。我主動參與學校支配的每次思想教化活動，也主動學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中找尋一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作看法好。從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。

三年級的孩子，一個個都是小大人。他們在許多方面都已經(jīng)有了自己的想法。所以，面對他們，我不把他們當成小孩來對待。意思是我把他們看成是一個人，一個完整而獨立的人。所以我充分敬重他們。有一次，孩子問我是不是說話算話。我為了實現(xiàn)我的承諾，始終記著孩子的這句話。這讓我時刻嚴格要求自己平常的言行，并且用自己的行動來告知他們一個人說應(yīng)當具有的品德。課堂上我是孩子們在學習道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友情，孩子們都情愿和我共享她們的各種經(jīng)驗。

二．能

本學期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和幫助下，起先了自己的工作。學校給找了一位師父——王曉薇老師。因為有了師父和其他老老師的幫助，我在教學實力和教材的把握方面有了很大的進步。

我堅持在聽完課后進行總結(jié)，我主要關(guān)注老老師們的教學框架的設(shè)計，學會抓住基本的教學流程。經(jīng)過這樣的努力，我起先了解基本的教學結(jié)構(gòu)。此時，我起先轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點。我起先留意許多細微環(huán)節(jié)問題，特殊是對于某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。

三．勤

我每天堅持在學校仔細工作，從不遲到早退。當要外出學習時，仔細履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與副班主任蔣虹老師溝通好，做好班級的各項工作。

我深知自己在許多方面還有許多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我仔細做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，許多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。

四．績

（一）教學上有了進步

作為老師，首要的是組織好自己的教學。開學初，我對三年級的教學無從下手。自己參考了許多教案，但是始終不知教學的基本環(huán)節(jié)。因為我發(fā)覺那些優(yōu)秀教案并不適合常態(tài)課的教學。所以在開學初的頭兩個月，我堅持每天去要聽別的老師上課。為此，隔壁班的王曉薇老師和宋志英老師沒少為我操勞。一起先，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教]師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，比照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的狀況；最終參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。

聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了肯定的把握，我逐步起先獨立地進行課堂教學。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。我覺得能夠獨立地進行常態(tài)課的教學是我錢兩個月大量聽課并進行總結(jié)的成果。在聽課的過程中，我了解到了常態(tài)課說要留意的是抓實基礎(chǔ)。第一課時主要是進行生字的教學，其次課時則是體會文章的中心。

現(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道。當然，每次領(lǐng)導(dǎo)來聽我的課后，我總能從領(lǐng)導(dǎo)那里知道自己存在的問題，例如課堂的容量要大。例如在教學多音字這個練習中，我可以出示選擇題、推斷題等多種形式的題目，讓學生學會依據(jù)字義來選擇多音字的讀音。

同時，鳳凰語文網(wǎng)、教化在線、教化博客是我進步的搖籃，特殊是鳳凰語文網(wǎng)讓我學會要把教材讀厚。當然，我還喜愛上了閱讀。

（二）班主任工作中學會考慮細微環(huán)節(jié)

班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何閱歷。所以在班主任工作的道路上，我舍命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽視了許多細微環(huán)節(jié)問題。特殊是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與溝通，我了解到了家長、孩子都很留意這些細微環(huán)節(jié)。作為班主任不能有任何忽視。在與家長的溝通中，我也了解到了家長的想法，特殊是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平常因為淘氣而甚少受到表揚的孩子也有嘉獎。

同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微。

中學老師述職報告篇3

本人姓名：何向鋒；性別：男；學歷：高校本科；本人20xx年7月畢業(yè)于郴州教化學院。于當年8月在汝城縣田莊鄉(xiāng)學校任教,20xx年8月調(diào)入汝城五中任教。，20xx年9月參與東北師范高校遠程教化專升本數(shù)學教化學習，20xx年6月畢業(yè)。自20xx年8月以來始終擔當數(shù)學學科的教學工作和班主任工作。20xx年取得中學二級老師專業(yè)技術(shù)資格。這些年來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切培育下，在同事的支持幫助下，各方面都取得了較大的進步。下面我將任中學二級老師職務(wù)資格以來的狀況照實報告，請審核。

一、遵規(guī)守紀，以身作則，既教書又育人。

作為老師，責任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細體現(xiàn)。在多年的工作實踐中，我始終把高度的責任心和使命感作為自己教化實踐的準則。在為人師的這些年里，本人始終嚴于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己作為老師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作主動、主動，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和諧相處，做到在教化實踐中取長補短，共同進步。酷愛和關(guān)切學生，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

二、加強學習，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的實力。

俗話說：“活到老，學到老”。本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的須要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。通過學習新的教化教學理論，駕馭其中的精髓，對自己的教化教學進行不斷地改革與創(chuàng)新。因為，本人始終堅信，只有在科學理論指導(dǎo)下的教化改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得主動的效果。平常，主動參與市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學閱歷，提高自身的教學水平，特殊是20xx年參與的郴州初中數(shù)學骨干老師培訓，從中學到了許多教化教學的理論學問與實踐閱歷，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學習各種教化教學理論學問，了解現(xiàn)代教化的動向，開拓教學視野和思維，駕馭教化教學新方法，指導(dǎo)教化教學實踐。

三、教學不忘反思，作一名探討型老師。

作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線，也始終本著“一切為了學生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學工作。開學初，依據(jù)學生的詳細學情制定學期教學安排，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學的過程中，始終牢記：學生是主體，讓學生學好學問是老師的職責。因此，堅持做到課前仔細細致地探討教學大綱和教材，反復(fù)閱讀教參,設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法，調(diào)動學生學習的主動性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學質(zhì)量，課后不斷反思與探討，總結(jié)閱歷，吸取教訓，不斷提升自身的教學水平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學看法與教學水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的確定，5年中兩次被評為校級“先進老師”。

為了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證，本人主動報名參與開課活動，希望得到更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學瓶頸。9年中，校級公開課18次，片級開課1次，每個學期都有探討課例，每次公開課都仔細對待，受到了聽課老師的好評，教學實力得到了很大的提升。課后，能依據(jù)學生的學習狀況對自己的教學方法常常進行反思、總結(jié)，與同事溝通，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還主動參與課題探討，以期對數(shù)學教學有更扎實的功底。期間，參加了多個校級、市級課題，努力擔當探討任務(wù)，撰寫探討心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自己也主持了1個校級課題，于20xx年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已探討了一年，正在結(jié)題打算中。

任現(xiàn)職以來，我擁護黨的教化方針，忠誠于黨的教化事業(yè)，堅守崗位，立足本職，聽從上級支配，仔細完成各項任務(wù)。我始終遵循老師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀遵守法律，愛崗樂業(yè)，酷愛學校，依法執(zhí)教。20xx年3月我參與潮陽市老師學習教化法律法規(guī)競賽，20xx年5月參與仙城鎮(zhèn)教化法律法規(guī)和職業(yè)道德學問競賽，均獲得二等獎。通過競賽和學習，我的工作熱忱不斷提高，更執(zhí)著于老師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。

思想政治課是教給學生發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和學問，將枯燥的政治課本學問轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言,努力培育學生的邏輯思維實力和理性思維實力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深化淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。任現(xiàn)職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學成果非常突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了鎮(zhèn)教化組的通報表揚。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學；趙端標、劉謹英、貝朝雄等數(shù)十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教化作出了相當大的貢獻。

此外，我不斷參與各級各類的教研活動。20xx年11月和20xx年11參與學校組織的公開課評比，20xx年3月、20xx年4月以及20xx年12月參與鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結(jié)教學心得，所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走——政治復(fù)習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學教化教學論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教化組組織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一樣好評。今年6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談?wù)谓虒W中的愛國主義教化》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。由于表現(xiàn)突出，11019年起我任學校政史教研組組長，20xx年起任初三年級組長。20xx年10月，我被鎮(zhèn)教化辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，親密關(guān)注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學教研商討會，如參與20xx年10月在陳店中學、20xx年10月在峽山中學實行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20xx年8月參與了汕頭市教化局主辦的“新課程通識”培訓、20xx年5月潮陽試驗學校“教學溝通活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作。

在擔當政治教學同時，我始終擔當初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：同等是基礎(chǔ)，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁。正因為我敬重了每位學生天賦的同等權(quán)，學生也敬重我，班主任工作便很簡單開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教化，提高學生素養(yǎng)；加強紀律教化，實行目標管理；端正學生看法，努力提高學習效率；培育集體主義精神，優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，依據(jù)學生特點和實際動身，因材施教，既注意優(yōu)秀生的培育，也留意中間狀態(tài)學生的拔高，更狠抓后進生的轉(zhuǎn)化教化。我實行新的班級管理模式，調(diào)動了學生的主動性，形成了良好的班風學風，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此，19XX、20xx年我獲得校“優(yōu)秀班主任”稱號，20xx年、20xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20xx年獲得鎮(zhèn)“先進教化工作者”榮譽稱號。

為提高自己的教化管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進班級管理培育學生社會交往素養(yǎng)》等教化論文，獲各方好評。

作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的老師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他老師溝通，暢談教化教學的得與失。20xx年及20xx年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向安排到我鎮(zhèn)新老師開設(shè)講座《義務(wù)教化階段德育的重要性》；20xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作溝通會上，我向青年班主任介紹我的管理閱歷。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史老師開設(shè)一堂示范課；每學期不定期地組織實行各類教學教研活動，如政治老師基本功評比、中考備考活動、學習新課程標準、探討課改方向等等。20xx年及20xx年4月，由學校政教處和團支部組織（20xx年我起先任校團支部書記），我向初二年級學生及老師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學生向?qū)W、矯正青年老師中存在的不良風氣、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年老師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成果。我在盡到對青年老師傳、幫、帶職責的同時，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)實力。

中學老師述職報告篇4

我叫xx，畢業(yè)于xx師范高校思想政治教化專業(yè)，本科學歷，20xx年8月到xx縣xx中學任教社會政治。20xx年至今先后擔當教研組長年級組長。20xx年起至今始終擔當班主任工作，多年從事畢業(yè)班的教學工作，教學效果較好。符合申報中學一級老師的條件，現(xiàn)把幾年來，本人在政治素養(yǎng)、教化教學、班主任工作等方面如下：

一、思想政治方面

從教以來，我始終以一個優(yōu)秀人民老師的標準嚴格要求自己，自覺遵遵守法律律、法規(guī)，在政治上與黨中央保持一樣，忠誠黨的教化事業(yè)，具有良好的思想政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。任職以來，仔細學習科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想，堅持“四項基本原則”，主動貫徹黨的教化方針、政策，嚴格遵守《老師法》、《義務(wù)教化法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》，在教學工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計較個人得失，聽從學校支配，仔細履行崗位職責。

二、教化教學方面

工作至今，本人連續(xù)幾年從事跨年級教學。平常仔細備課、上課、聽課，剛好批改、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)；依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際狀況，仔細鉆研教材，了解教材的重點與難點，課堂上能充分利用多媒體協(xié)助教學，充分體現(xiàn)以老師為主導(dǎo)、學生為主體的新課程教學理念，力求提高課堂效益。連續(xù)幾年學校教務(wù)處考核都是優(yōu)秀。

三、班主任工作方面。

本人多年擔當班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，酷愛學生，敬重學生，勤奮工作，任勞任怨，仔細完成學校布置的每一項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個學生的思想動態(tài)，日常一切教化活動以學生為本；班級管理制度嚴謹、民主、科學，一心一意為學生著想；剛好發(fā)覺問題，剛好處理，注意學生各項素養(yǎng)的提高。在本班老師和同學的努力下，所帶班級被學校授予“文明班級”的榮譽。

從03年8月參與工作以來，也取得了一點成果。如：20xx年起先后多次獲得縣級、校級先進工作者；和課件先后多次縣、市獲獎；08年參與省級骨干老師培訓獲“優(yōu)秀學員”稱號，08年被評為第九屆縣教學能手，09年榮獲干窯鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號等。我知道工作中雖然取得了肯定的成果，但也存在一些不足，還缺乏肯定的創(chuàng)新精神，很多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài)。在今后的教化教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探究的探討者，敢于創(chuàng)新的實踐者。新的時代給予教化新的概念與使命，同時也賜予老師更多的要求與責任，在以后的老師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優(yōu)秀的人民老師。

中學老師述職報告篇5

畢業(yè)于師范高校思想政治教化專業(yè)，本科學歷，20xx年8月到中學任教社會政治。20xx年至今先后擔當教研組長年級組長。20xx年起至今始終擔當班主任工作，多年從事畢業(yè)班的教學工作，教學效果較好。符合申報中學一級老師的條件，現(xiàn)把幾年來，本人在政治素養(yǎng)、教化教學、班主任工作等方面述職如下：

一、思想政治方面

從教以來，我始終以一個優(yōu)秀人民老師的標準嚴格要求自己，自覺遵遵守法律律、法規(guī)，忠誠教化事業(yè)，具有良好的思想政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。任職以來，主動貫徹教化方針、政策，嚴格遵守《老師法》、《義務(wù)教化法》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》，在教學工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計較個人得失，聽從學校支配，仔細履行崗位職責。

二、教化教學方面

工作至今，本人連續(xù)幾年從事跨年級教學。平常仔細備課、上課、聽課，剛好批改、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)；依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際狀況，仔細鉆研教材，了解教材的重點與難點，課堂上能充分利用多媒體協(xié)助教學，充分體現(xiàn)以老師為主導(dǎo)、學生為主體的新課程教學理念，力求提高課堂效益。連續(xù)幾年學校教務(wù)處考核都是優(yōu)秀。

三、班主任工作方面。

本人多年擔當班主任工作，工作中能始終保持一顆“愛心”，一心撲在崗位上，酷愛學生，敬重學生，勤奮工作，任勞任怨，仔細完成學校布置的每一項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個學生的思想動態(tài)，日常一切教化活動以學生為本；班級管理制度嚴謹、民主、科學，一心一意為學生著想；剛好發(fā)覺問題，剛好處理，注意學生各項素養(yǎng)的提高。在本班老師和同學的努力下，所帶班級被學校授予“文明班級”的榮譽。

從20xx年8月參與工作以來，也取得了一點成果。如：20xx年起先后多次獲得縣級、校級先進工作者；論文和課件先后多次縣、市獲獎等。

我知道工作中雖然取得了肯定的成果，但也存在一些不足，還缺乏肯定的創(chuàng)新精神，很多工作仍處于在原有基礎(chǔ)上按部就班的工作狀態(tài)。在今后的教化教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探究的探討者，敢于創(chuàng)新的實踐者。

新的時代給予教化新的概念與使命，同時也賜予老師更多的要求與責任，在以后的老師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優(yōu)秀的人民老師。

中學老師述職報告篇6

五年來，我始終扎扎實實勤勤懇懇高質(zhì)量地完成工作任務(wù)，在德、能、勤、績方面成果顯著。依據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報中學語文高級老師條件。

我申報中學語文高級老師的理由是：

一、師德高尚健康，教化觀念正確先進。

我有高尚、健康的師德。我酷愛生于斯長于斯的中國，對黨無限忠誠，獻身教化事業(yè)。我在各方面都從嚴從高要求自己，品德言行堪為學生表率。酷愛每個學生，全面關(guān)切學生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻和創(chuàng)建不朽功業(yè)的追求和志向。我有創(chuàng)新精神，在教學中敢于打破教化陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力，不斷探究新的科學的教化模式。講究工作中的團結(jié)協(xié)作，聽從組織支配，敢挑能挑重擔，完成工作成果顯著。

我有正確先進的教化思想和觀念。我認為，教化必需為社會和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會主義現(xiàn)代化和提高國民素養(yǎng)服務(wù)。在實際教學中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發(fā)展自我。

二、基礎(chǔ)理論和專業(yè)學問扎實，具有科學優(yōu)化的學問結(jié)構(gòu)。

語文學科的學問性確定了語文老師應(yīng)具有“專”與“博”的學問結(jié)構(gòu)。從教十年，我始終在接著學習語文專業(yè)學問、教化專業(yè)學問、文化科學學問，以廣博的學問開拓學生的視野，以傳神的語言撥動學生的心弦，以先進的理論指導(dǎo)教學的實踐。我堅持有目的，有安排地學習，再學習。我自學語文探討生課程，常常通過報刊雜志書籍網(wǎng)絡(luò)資源了解本學科教化教學最新發(fā)展動態(tài)，不斷更新自己的教學教化方式，廣采與語文有關(guān)的學問，使自己跟上21世紀改革步伐，學問結(jié)構(gòu)常新常進。平常，涉獵贊科夫的“教學的發(fā)展”、布魯諾的“學問結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，探討葉圣陶的語文教學思想，切實解決教學實際問題。

《學記》說：“學然后知不足，教然后知困，知不足然后能知反也……”我在傳授學問吸取學問上進取，做一個充溢“文學細胞”的雜家。

11018年1月到11019年6月，我參與了由廣東教科所、華南師大教科所聯(lián)合開辦的語文教化科學探討法探討生課程班學習，并獲得結(jié)業(yè)證書。我參與了學校組織的計算機培訓、英語培訓，參與廣東省統(tǒng)一考試，已過計算機初級、中級。

20xx年到20xx年，利用雙休日參與了由廣東省接著教化指導(dǎo)中心組辦的語文課堂優(yōu)化探討、中學現(xiàn)代閱讀教學探討、漢語詞義系統(tǒng)與中學語文教學、漢語和漢文化、中國民俗學、一般話與誦讀藝術(shù)等六門課程的學習。

三、教學實力強，教學閱歷豐富。

(一)教學實力方面：

我能正確理解、運用駕馭教學大綱和教材，正確傳授教學內(nèi)容，重點突出，難點講析透徹，“雙基”教學扎實。人們說：“一個好老師，應(yīng)有一張巧嘴一筆好字能分析、寫好文章。”本人個人素養(yǎng)好，一般話好聽標準，字端正美觀，平常博覽群書，閱讀面廣，寫作是特長，所以教學有示范性，能帶出一大批語文方面冒尖的學生。

中學語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求老師教學本事強，自己擁有源源不斷的活水。我通曉語文教材的體系，鉆研教材遵循從整體到局部，再由局部到整體的思路;通讀全套教材，把握教材編寫意圖、編排體系，支配出范文系統(tǒng)、學問系統(tǒng)和作業(yè)系統(tǒng)的最佳組合方式及縱橫聯(lián)系。在詳細操作中又采納主體式課堂教學方法，講究以學生為主體，老師引導(dǎo)學生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學，培育學生創(chuàng)新精神。語文是一門語言藝術(shù)課，充溢魅力的語言是語文教學取得勝利的重要因素。我設(shè)計出聲情并茂的課堂用語，力求使學生感到上語文課是一種美的享受。自己的電腦水平高，花時間制作優(yōu)秀課件，加大課堂容量，擴展學生視野，電腦上課率97%以上。

我講究情境教學，常常讓學生走出斗室，從生活中掇取素材，多“看”;借助音樂、電影、電視錄像等好的媒介，營造一種美的境界，讓學生在課堂上入迷地“聽”也入心地寫;我收集很多好玩味有延展性的題目，讓學生投入思索，利用網(wǎng)絡(luò)資源協(xié)助作文教學，要求學生摘抄剪貼互評習作，每學期讓學生自選題目，寫出兩篇探討性論文。我對學生嚴格要求，對學生進行五項任務(wù)完成達標：①語文學問的傳授;②語文實力的培育;③發(fā)展學生的智力;④進行思想政治教化;⑤進行道德審美教化。

總之，在工作上，我仔細踏實一絲不茍，講質(zhì)量講效率。仔細備課、上課、批改作業(yè)、下班輔導(dǎo)(這些檢查一向為優(yōu)秀)，每堂課都要求自己達到既定效果，學生語文實力強，所教的學生高考成果相當優(yōu)秀。組織語文其次課堂活動小組，培育學生演講與口才、辯論實力。能正確指導(dǎo)老師開展教化教學教研活動，培育青年老師。每年擔當一次校級公開課，受到好評，是優(yōu)質(zhì)課。

(二)教學閱歷豐富：

我原在中師四年，教“文選”“語基”兩門課程，是學校骨干老師、把關(guān)老師、備課組長，教學成果優(yōu)異，勝任由低年級到高年級循環(huán)教學，并始終擔當班主任，所帶班始終是校先進班集體，多次評為校標兵班。

97年調(diào)到一中后，我的教學看法仍保持著一貫的仔細性，責任感相當強。在一中，我始終是教兩個班語文，任一個班班主任。班主任方面講究“勤”，留意言傳身教，“學高為人師，身正為人范”，嚴格要求自己也嚴格培育學生。重班主任工作藝術(shù)，酷愛關(guān)切學生，有很強的教化管理學生的實力和閱歷。留意因材施教，對好、中、差學生實行分層管理，分類推動，對學生實行“做人、學問”雙方面教化，常常找學生個別談心，進行良好引導(dǎo)，重視專題班會課教化，采納競賽、文藝活動等各種方法增加學生紀律意識、競賽意識、集體意識，并組織學生溝通學習方法，發(fā)揮干部作用，并培育學生合作實力，特色是實行分層勵進教化教學管理模式、“一幫一”活動。所教班始終是校優(yōu)秀班集體，多次被評為校標兵班，有很好的學風班風，班上同學思想進步，學習勤奮，后進生轉(zhuǎn)變成效好，成果居年級前列，高考成果好。

中學老師述職報告篇7

大家好，我叫xxx，xxxx年畢業(yè)于xxx師范高校中文系漢語言文學專業(yè)，本科，xxx年調(diào)入xxx一中，至今已逾十個年頭，回顧在xx一中度過的這十年時間，就象回望一個風雪充滿的家鄉(xiāng)港口，感慨甚多，但總結(jié)起來，也就六個字三個詞。

第一個詞是：感恩

記得剛來xx一中時，我是一只缺少教學閱歷卻又不知天高地厚的井底之蛙，自以為讀過四年高校，又讀過幾本書，有著全部膚淺的年輕人全部的傲慢，而且年輕的嘴總是傷人而不自覺，但我何其幸運，遇到了那么多德高望重的長者，讓我在迷途路上不至于糊涂得太久，我特別感謝當時和我共班的王老（現(xiàn)已退休），盡管他教的是物理，卻具有深厚的古典文學的修養(yǎng)，這點讓我慚愧得無地自容，他唯一的愛好就是讀書，而且每讀到一篇好文章，就有奇文共觀賞，疑義相與析的習慣，我在他的帶動、并且供應(yīng)大量書源的狀況下讀了大量書籍，也學著他養(yǎng)成了文摘、旁批、寫讀書筆記的好習慣，為我的教學積累了豐富的材料；我也感謝當時和我同組的教語文的（現(xiàn)已退休）胡卓學老師，胡老師博聞強志，課講得詩意盎然、激情澎湃，是他教給我語文老師要做一支燃燒的煙，時常跳動著靈感的火花，讓學生詩意地棲息在語文的枝頭，胡老師總不吝賜教，我常常跟隨他隨堂聽課，很多時候我還現(xiàn)炒現(xiàn)賣，講完后自己認為不足的地方請胡老師指引，他總是那樣的不厭其煩；我還感謝當時和我同年級的教數(shù)學的陳老師（現(xiàn)在因為眼疾休病在家），陳老師當時已患有嚴峻的眼疾但還擔當兩個班的數(shù)學教學和一個班的班主任，但他毫無怨言，兢兢業(yè)業(yè)，這讓成天牢騷滿腹、工作拈輕怕重的我汗顏，假如不是他，我唯恐就要在得過且過虛度日子了；我感謝已調(diào)走的教英語的胡華華老師，是她教給了我如何在教學中貫徹“教是為了不教”的理念……在這樣一個有著深厚學術(shù)氛圍的校內(nèi)里，在這樣一群學問淵博、愛崗敬業(yè)的人中間，我怎么敢不嚴格要求自己并努力提高自己的業(yè)務(wù)水平呢？我就是在這樣的環(huán)境、人群中受到熏陶，快速成熟起來，所以今日借這個機會，對一中人由衷的說聲“感謝”。

其次個詞是：無愧

做為一個外地人，十多年前背井離鄉(xiāng)來到xx，丈夫是我唯一的親人，但在我的女兒還不到兩歲的時候，丈夫就到南方打工去了，多數(shù)個寒冷酷暑，多數(shù)個朝朝暮暮，我的女兒在學校教學樓前站成了最凄涼的風景線，在上屆學生中，有個學生目睹了我女兒在寒風中哆嗦的模樣，心里很哀痛，在網(wǎng)上寫了一篇《今生，我拒絕做老師》的文章，以表達對我及老師們的無限憐憫，全校最淘氣的付小龍〈信任在座的很多老師都聽說過他的鼎鼎大名）有次上晚自習的時候?qū)ξ艺f：“老師，你女兒已經(jīng)在教室外睡覺了，你回去吧，我們肯定不違反紀律。”我為學生的愛心而感動，但我從來沒有因為這些私人的緣由影響過工作，相反，以更大的熱忱去對待我的那些愛護我的學生們，更努力的提高自己的業(yè)務(wù)水平，并且取得了一些微薄的不足掛齒的成果：XX年，代表學校參與縣“三優(yōu)”課競賽獲一等獎；XX年，代表學校參與孝感市優(yōu)質(zhì)課競賽取得二等獎；XX年，獲縣“一堂好課”競賽一等獎；XX年，代表學校參與孝感市高三高考備考復(fù)習課競賽取得一等獎；XX年，代表學校輔導(dǎo)學生寧銀平參與作文大賽，獲得全國一等獎；上班之余進行教學探討，在XX年〈文學教化〉第三期上發(fā)表〈宋詞中“高樓”人物情結(jié)談〉；XX年第七期〈教學與探討〉上發(fā)表〈語文教學的自主性與主導(dǎo)性〉；XX年在“文學教化”論文競賽中獲全國二等獎。因此，竊以為，作一個高級老師，我還是稱職的。

第三個詞是：自省

這些年來，盡管在教學的道路上孜孜不倦的追求，從未放棄過成為一代名師的幻想，但充其量，我還只是停留在一個“教書匠”的層面上，從教十多年以來，班上還從未出過一個真正的清華、北大生，作為一個語文老師，一般話只達到乙級甲等，僅符合要求而已，仿照別人的東西遠超過自己的創(chuàng)新，這些瓶頸還有待以后的日子去解決，荀子曰：君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。我非君子，但我期盼著自己能在發(fā)省中鳳凰涅磐，破蛹成蝶，無愧于“人民老師”這一光榮稱號。

中學老師述職報告篇8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好！下面是我的述職報告。

一年來，本人在行政工作和物理教學工作中，始終懷著劇烈的事業(yè)心和高度的責任感，嚴格要求自己，勤奮踏實地做好自己的本職工作，可以說，一年來做了不少工作，因時間關(guān)系，我就將主要的工作狀況作個簡要匯報：

在行政工作中，本人組織帶領(lǐng)一部分老師主動申報課題，并有多個課題在省市區(qū)中勝利立項；組織老師們開設(shè)校本選修課程，并在初一年級組全面推動，開展的紅紅火火，豐富二中課程資源的同時，也成為20xx年新生報讀二中增加宣揚亮點；負責策劃二中20xx年初一新生的招生宣揚工作，并與招生團隊并肩努力取得好結(jié)果；以集體備課、提高命題質(zhì)量為抓手，培訓集體備課規(guī)范，組織帶領(lǐng)各備課組按學校要求開展好集體備課，致力凝合備課組團隊力氣建設(shè)，并指導(dǎo)跟進各學科組教學資源庫建設(shè)；專心指導(dǎo)周佳軍、刁向陽、陸敏媚三位青年老師參與市的物理教學示范課、市教學競賽課，并取得好的表現(xiàn)；身為教學副校長，在跟進做好自己負責的主要工作的同時，與教學處同事一起，努力協(xié)調(diào)做好教學處，順當有效地開展好教學教研及教務(wù)工作。

在物理教學工作中，追求華蜜教化夢我，仔細做好每一個教學環(huán)節(jié)，尤其注意課堂45分鐘的課堂效果，力爭做到每一節(jié)物理課成為精品課。兩個班的學生在我那“激情、幽默、互動”的教學風格引領(lǐng)下，喜愛上我的物理課，并在課堂中歡樂學習、高效學習，在每一次統(tǒng)測中，本人任教班的物理成果，各項指標均位居級組最前列，真正實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的課堂教學效果。在帶好自己教學班的同時，本人還主動主動擔當公開課，20xx年4月和11月，分別與南海物理學科帶頭人和肇慶七中的青年老師進行跨區(qū)域的“同課異構(gòu)”的課堂教學研討活動，課堂教學效果深受專家和聽課老師的一樣好評。

在這一年里，通過自己不懈的努力，取得了一點成果：

1、撰寫的論文《初中物理“活力課堂，高效教學”教學策略》刊載在《廣東教化》20xx年第一期；

2、參與區(qū)的中學優(yōu)秀教學論文和錄像課的競賽中，均榮獲一等獎；

3、撰寫的論文《新課程背景下對物理激趣教學的幾點思索》發(fā)表在《中學物理》20xx年第八期；

4、20xx年度11月，受佛山市教化局教研室之邀，成為佛山市初中物理課堂教學競賽專家評委組的組長，組織開展賽課評委工作；

5、20xx年11月，參與佛山市教化局組織的佛山市中小學名師在線輔導(dǎo)與答疑活動，發(fā)揮名老師的示范引領(lǐng)作用，效果良好；

6、被佛山市教化局教學探討室聘為“佛山市中小學有效教學專項探討成果編委員”，在市教化局的組織下，與佛山幾位名師一起編寫了專著《高效課堂教學細微環(huán)節(jié)處的十種教學才智》今年8月出版問世，本人撰寫了其中的一章內(nèi)容——《激趣的才智》，近三萬字；

7、主持申報廣東省教化科學規(guī)劃項目“強師工程”課題并勝利立項；

8、還與佛山物理名師一起編寫了3本物理教輔資料書等。

以上工作順當有效的推動、開展和成果的取得，都有賴于二中各位拍擋的大力支持、協(xié)作和幫助，在此，真誠地向大家道聲：感謝！

當然，在工作中本人仍存在著許多的不足，須要我在今后的工作中，不斷學習、反思、實踐、改進，也誠望各位同事多多提點，指責指正，我將帶著一顆感恩的心，擁抱20xx年，努力前行，力爭做到更好。

最終，借此機會，真誠祝愿大家20xx年全家華蜜安康！感謝！

中學老師述職報告篇9

本人自11015年踏上班主任工作崗位以來，始終信奉“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的信條，仔細做工作，真心愛孩子，務(wù)實求發(fā)展。

人人都說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”作為一名工作在第一線的老師，我能真實實在地感受到這光輝是老師辛苦汗水的折射，是勞碌身影的出現(xiàn)，是無私愛心的閃爍。多年來，我始終擔當班主任工作，教過的學生無論優(yōu)劣，無一不滲透著我的心血和汗水。自工作以來，我都時刻以劇烈的工作責任心自勉自勵，把對工作的滿腔摯愛物化于平常工作和學習的點點滴滴之中。

一、高尚的師德源于對教化事業(yè)的無限酷愛。

我選擇老師這一職業(yè)，源于對老師職業(yè)的酷愛。多年來，我在我所酷愛的教化教學崗位上，時刻做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，時時到處以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，吃苦在前，任勞任怨，從不計較個人得失，把我的全部青春和熱忱都傾注在每一個所教過的學生身上。雖然曾經(jīng)為了別人的56個孩子而舍棄了自己婚后第一個孩子的壯舉早已成為過眼云煙;雖然懷孕的整個過程始終擔當6年畢業(yè)班的班主任，整日勞碌使孩子提前一個月降生又差點造成終身缺憾早已成為陳年舊事!雖然青春也一去不復(fù)返……可當所用的光環(huán)都如轉(zhuǎn)瞬曇花，但我還有劇烈責任心和從未泯沒的良知!

我深深地懂得，工作占據(jù)著人生歷程的大部，豐富著我們短暫的人生體驗;工作是我們賴以生存的一種手段，工作也是實現(xiàn)生命價值的重要途徑。所以不須要豪言壯語，更不需巧語花言!當我的學生親自折成521只紙鶴祝愿我的時候，當我的學生畢業(yè)多年后依舊能在母親節(jié)那天拿著康乃馨祝我節(jié)日歡樂的時候，當只教了3個月的學生畢業(yè)后仍能到校探望我的時候……這些就是我最大的傲慢!更是我無悔的人生選擇!

二、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身學問水平。

老師必需具備精湛的業(yè)務(wù)、高深的學問儲備，才能擔當教書育人的重任。多年以來，我始終堅持采納看新聞、看雜志、閱讀各大教化網(wǎng)站等渠道獲得教化教學理論學問，不斷充溢自己，緊跟教改步伐，鉆研新課程標準，為教學工作做了很好的鋪墊。同時，把我市提倡“三段六步”教學法運用到每節(jié)課中，課堂中充分體現(xiàn)自主、探究、合作的學習方式，調(diào)動學生的多種感官共同參加，真正體現(xiàn)了口動、眼動、手動、腦動，加之現(xiàn)代化教學手段的運用，使不同層次的學生都有所收獲。12年《夜鶯的歌聲》一課，被評為市說課二等獎;03年所設(shè)計和施教的《圓明園的毀滅》一課，被評為市科研課題終期成果一等優(yōu)秀課;13年獲市評課一等獎;13年所編寫的語文教案獲縣一等獎;03被評為市語文教學新秀;04年所寫論文《如何在語文教學中建立互動的師生關(guān)系》被評為市一等優(yōu)秀論文;10年所參與教化部課程教材探討所重點課題通過專家審核驗收，準予結(jié)題。

努力鉆研業(yè)務(wù)的同時，我不斷地用文化學問來武裝自己，于20xx年取得了沈陽師范學院中文本科學歷。目前，我通過網(wǎng)絡(luò)，學習有關(guān)中文、寫作學問，并通過寫博客的方式博采眾長，不斷提高自己的寫作水平。于20xx年獲盤錦博客大賽一等獎。

三、加強班級管理，提高自動化管理水平。

1、嚴格要求自己，做學生的表率

幾年來，我用自己對學生獨特的愛，點燃我胸中滿腔的熱忱，兢兢業(yè)業(yè)，起早貪晚，使自己成為一個名副其實的辛勤園丁。有事避開工作時間，有病堅持下班后治療。閑課時，努力鉆研業(yè)務(wù)，學習文化學問，從不串辦公室，不找別人閑談，就連家訪也利用下班時間。這無疑在學生當中起到了很好的榜樣作用。

2、選拔、培育小干部，讓他們充分起到示范作用。

一個班的集風光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

為了使當選的小干部具有較強的號召力和自我管理實力，我對他們進行了細心的培育：第一，大力表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信;其次，在激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，更加嚴格要求干部個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論導(dǎo)向，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。這樣，學生的精神面貌及文化素養(yǎng)有很大的改觀，集體觀念明顯增加，有了很強的責任感、義務(wù)感，及主子翁意識。班級管理逐步走向自動化。

3、重視對學生思想道德的熏陶。

為使學生的思想上受到良好的熏染，通過班會、晨會、中隊會對他們進行文明禮貌、知家鄉(xiāng)愛家鄉(xiāng)教化、愛國愛家、環(huán)保教化、交通平安等教化，通過綜合活動課和到德育基地的活動等等，讓他們了解社會、融入社會，增加社會實踐實力。使他們的意識逐步提高，明辨是非，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。

4、家庭、社會、學校親密結(jié)合，促使學生健康成長。

為使學校和家庭建立更親密的聯(lián)系，因材施教，使學生的全方面素養(yǎng)得到熬煉及發(fā)展，以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。

由于本人的努力和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，所教班級多次被鎮(zhèn)、縣、市評為優(yōu)秀班級，02年被市教化局評為優(yōu)秀班主任;06年所攥寫的《學習魏書生教化思想做好學生的德育工作》一文，在縣中小學老師師德建設(shè)論壇評比中獲優(yōu)勝論文獎。

古人曰：“吾日三省吾身”。反思自我工作，還有以下幾點不足，是我今后的努力方向：

1、發(fā)揮黨員的模范作用，逐步提高個人的思想境界。

2、充分發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，全面提高自身素養(yǎng)。

3、主動參加課題探討，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。

4、變更埋頭苦干的的缺點，向各方面有閱歷的老師學習。

5、努力學習先進的教學手段，參與Internet學習。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感作為一位人民老師的責任重大，也深感作為一位人民老師的光榮!作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，為了無愧自己的良知，我將在教化教學這片熱土上更加銳意進取，用自己的心血來驗證“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私與豪邁!

中學老師述職報告篇10

本人20xx年參與工作，始終在中學任教。從教十年，始終在教化工作的第一線奮斗;于年評聘為中學歷史二級老師，兩年前被評為中學歷史一級老師資格，現(xiàn)競聘中學歷史一級老師職稱。自工作以來，我始終嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)良好，真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教化教學工作任務(wù)，盡到了一個老師應(yīng)有的職責，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同行、和學生的認可和好評。現(xiàn)將各方面簡要述職。

1、努力學習，不斷提高自身的思想素養(yǎng)。

本人能仔細學習黨的路途、方針和政策，時刻與黨中央保持一樣。酷愛黨的教化事業(yè)，酷愛本職工作，不斷加強自我修養(yǎng)，做到學高為師，身正為范。在此期間，我努力學習政治理論，翻閱黨員文摘，總結(jié)黨的思想理論形成過程，仔細翻閱政治歷史書籍。還主動參與學校組織的一系列活動，將學到的的理論學問切實運用到工作實踐中。曾多次參與學校組織的演講競賽，獲得一等獎;年先后被評為鎮(zhèn)和本校‘優(yōu)秀老師’的稱號;年被區(qū)教委評為‘先進黨員’。

2、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到‘學高為師’。

近幾年來，既是我工作成果突出，更是我不斷提高，不斷進步的幾年。我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參與了各級組織的一系列學習活動，先后參與教化教學技術(shù)和基本功培訓;努力學習歷史教材，教參，以及相關(guān)的專業(yè)書籍;特殊主動的學習現(xiàn)代教化教學方法;虛心向前輩和同行請教。使自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到很大提高。撰寫的歷史論文多次獲獎，寫的《中學歷史教學方式的轉(zhuǎn)變之我見》曾或重慶市歷史學會二等獎。在教學過程中，能有效的將學問、思想和實力融為一體，既傳授了歷史學問，又培育了學生愛國主義情感，同時提高了學生分析和歸納歷史學問的實力，贏得學生的好評。

3、勤學習、勤工作、努力創(chuàng)建佳績。

擔當老師以來，我以黨員的標準嚴格要求自己，在教化教學工作中勤學習，勤探討，勤工作，并取得肯定的成果。近四年來，年度考核三個優(yōu)秀，一個稱職。

當然，我也存在肯定的不足，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，踏實工作，再創(chuàng)佳績，不負老師這個光榮稱號。

中學老師述職報告篇11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！我是李xx老師，任學校生管科副科長，現(xiàn)將本人任現(xiàn)職一年來的主要工作狀況報告如下：

一、漸漸熟識生管狀況并逐步完善生管工作

一年來，本人從接手生管科工作以后，便逐步熟識學校生管師工作流程及學生住宿狀況，從中發(fā)覺學校的生管工作還比較薄弱。為了更好的改進住宿生管理。在第一學期我就帶著生管師到兄弟學校溝通學習，從中吸取兄弟學校好的做法。在校領(lǐng)導(dǎo)的確定與支持下，我校設(shè)立了宿舍的手機箱，很好的杜絕了學生晚上玩手機的不良習慣，確保其次天的學習狀態(tài)。經(jīng)過一段時間的實踐，生管科老師共同完善了《xx一中xx分校住宿生管理制度》，里面包含了手機管理、夜自習管理、衛(wèi)生管理、紀律管理等制度，讓住宿生的管理能與時俱進。

為了營造住宿生的文化氛圍，生管科舉辦了xx中學首屆住宿生舍標大賽，在美術(shù)組吳玉鳳老師的支持下，評比出了一二、三等獎的作品并進行作品展示，營造了住宿生主動的文化氛圍。

為了增加住宿生的住宿平安意識，在校領(lǐng)導(dǎo)及各科室和老師的支持下，生管科實行了首次住宿生的消防演練，實踐增加了住宿生的消防逃命意識與逃命實力。

為了能更好的對文明宿舍及優(yōu)秀的'住宿生剛好宣揚與激勵，同時對須要改進的宿舍給以監(jiān)督，考慮到宿舍區(qū)沒有宣揚欄，生管科建議學校設(shè)立宿舍區(qū)宣揚欄，在學校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，宿舍區(qū)有了第一個宣揚欄，起到宣揚文明宿舍及曝光不合格宿舍并促進其改進的作用。

當然，以后假如有電子屏幕會更好。

二、進行精細化管理的嘗試與實踐

隨著工作的漸漸深化，我覺得宿舍管理要成為學校辦學的一個亮點，對宿舍工作就應(yīng)當要精細化管理。于是，我確定對全部的宿舍床位進行編號，做到對宿舍床位的支配心中有底。現(xiàn)男生宿舍489個床位，女生宿舍502個，總共1011個床位。在宿舍門口設(shè)立每間宿舍的宿舍牌，宿舍牌包含宿舍成員信息、周值日支配及星級宿舍評比插牌。這樣走到那間宿舍，我們就能很清晰的知道這間宿舍的狀況。有了這些打算，有了制度保障，接下來就是堅決執(zhí)行制度。主要有文明宿舍評比制度及住宿生管理制度。生管科每個月都會對宿舍進行不定期的衛(wèi)生紀律檢查。完整的檢查完男女生宿舍146間要兩個半小時左右，對衛(wèi)生不合格的進行拍照取證，最多一次拍了96張。對衛(wèi)生違紀及手機、夜自習及紀律違紀進行處理，第一次違紀通報指責告知家長班主任，其次次違紀停宿一周，第三次違紀停宿一個月，第四次違紀干脆退宿，制度是無情的。在起先執(zhí)行的前期，常常遭到不理解的停退宿學生家長（特殊是家住海滄、島內(nèi)的）的投訴、威逼、揚言要找校領(lǐng)導(dǎo)、找媒體、找市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)投訴，有告到區(qū)組宣科的等等。為維護學校的制度不受影響，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體段長班主任及生管師的協(xié)作下，我們仔細耐性的做好了停宿、退宿以及新學年住宿申請暫不通過的學生及學生家長的思想工作，讓制度更好的維護住宿生的管理，維護學校的形象。

當然，這學期還與生管師班主任做過抑郁癥學生及學生家長的工作，調(diào)解住宿生之間的沖突，關(guān)懷住宿生，在女生宿舍設(shè)了愛心紅糖箱等。在總務(wù)科的幫助下，還進行了宿舍洗衣機的定期維護與清洗，確保住宿生的洗衣衛(wèi)生。本學期還組織生管師接受了一級校復(fù)查工作及文明校內(nèi)評比工作的檢查等等。

本學期生管科藝婷老師除生管科的日常事務(wù)外，還兼任初二5個班的歷史教學。平常除教學外，生管科的住宿申請，告家長的一封信，違紀通知單、點名表等油印事務(wù)、生管師的加班造表、宿舍的報修工作、宿舍的檢查、迎接市區(qū)的檢查材料的匯總，違紀手機的簽領(lǐng)等都是她的日常工作。我也還有2個班的數(shù)學教學，除主持生管科每周例會，宿舍檢查，含晚上巡查、午間巡查、召開住宿生大會，宿舍長會，統(tǒng)籌支配生管師值班，夜自習支配等等，含生管師的聘請工作等一系列雜的工作。平常看似很輕松，但事實上壓力很大的。

三、接下來要改進完善的問題

一年來，在工作實際中我覺得生管科的工作離不開年段班主任的協(xié)作，在這方面應(yīng)當建立更為清楚的工作流程，并形成制度。另外在住宿生的申請審核及生管師的績效考核也應(yīng)形成相應(yīng)的制度。

以上是我在生管科一年來的工作狀況，有許多做得不到位不好的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能指責指正。感謝！

中學老師述職報告篇12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家下午好！下面是我的述職報告。

一年來，本人在行政工作和物理教學工作中，始終懷著劇烈的事業(yè)心和高度的責任感，嚴格要求自己，勤奮踏實地做好自己的本職工作，可以說，一年來做了不少工作，因時間關(guān)系，我就將主要的工作狀況作個簡要匯報：

在行政工作中，本人組織帶領(lǐng)一部分老師主動申報課題，并有多個課題在省市區(qū)中勝利立項；組織老師們開設(shè)校本選修課程，并在初一年級組全面推動，開展的紅紅火火，豐富二中課程資源的同時，也成為xxxx年新生報讀二中增加宣揚亮點；負責策劃二中xxxx年初一新生的招生宣揚工作，并與招生團隊并肩努力取得好結(jié)果；以集體備課、提高命題質(zhì)量為抓手，培訓集體備課規(guī)范，組織帶領(lǐng)各備課組按學校要求開展好集體備課，致力凝合備課組團隊力氣建設(shè)，并指導(dǎo)跟進各學科組教學資源庫建設(shè)；專心指導(dǎo)周佳軍、刁向陽、陸敏媚三位青年老師參與市的物理教學示范課、市教學競賽課，并取得好的表現(xiàn)；身為教學副校長，在跟進做好自己負責的主要工作的同時，與教學處同事一起，努力協(xié)調(diào)做好教學處，順當有效地開展好教學教研及教務(wù)工作。

在物理教學工作中，追求華蜜教化夢我，仔細做好每一個教學環(huán)節(jié)，尤其注意課堂45分鐘的課堂效果，力爭做到每一節(jié)物理課成為精品課。兩個班的學生在我那“激情、幽默、互動”的教學風格引領(lǐng)下，喜愛上我的物理課，并在課堂中歡樂學習、高效學習，在每一次統(tǒng)測中，本人任教班的物理成果，各項指標均位居級組最前列，真正實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的課堂教學效果。在帶好自己教學班的同時，本人還主動主動擔當公開課，xxxx年4月和11月，分別與南海物理學科帶頭人和肇慶七中的青年老師進行跨區(qū)域的“同課異構(gòu)”的課堂教學研討活動，課堂教學效果深受專家和聽課老師的一樣好評。

在這一年里，通過自己不懈的努力，取得了一點成果：

1、撰寫的論文《初中物理“活力課堂，高效教學”教學策略》刊載在《廣東教化》xxxx年第一期；

2、參與區(qū)的中學優(yōu)秀教學論文和錄像課的競賽中，均榮獲一等獎；

3、撰寫的論文《新課程背景下對物理激趣教學的幾點思索》發(fā)表在《中學物理》xxxx年第八期；

4、xxxx年度11月，受佛山市教化局教研室之邀，成為佛山市初中物理課堂教學競賽專家評委組的組長，組織開展賽課評委工作；

5、xxxx年11月，參與佛山市教化局組織的佛山市中小學名師在線輔導(dǎo)與答疑活動，發(fā)揮名老師的示范引領(lǐng)作用，效果良好；

6、被佛山市教化局教學探討室聘為“佛山市中小學有效教學專項探討成果編委員”，在市教化局的組織下，與佛山幾位名師一起編寫了專著《高效課堂教學細微環(huán)節(jié)處的十種教學才智》今年8月出版問世，本人撰寫了其中的一章內(nèi)容——《激趣的才智》，近三萬字；

7、主持申報廣東省教化科學規(guī)劃項目“強師工程”課題并勝利立項；

8、還與佛山物理名師一起編寫了3本物理教輔資料書等。

以上工作順當有效的推動、開展和成果的取得，都有賴于二中各位拍擋的大力支持、協(xié)作和幫助，在此，真誠地向大家道聲：感謝！

當然，在工作中本人仍存在著許多的不足，須要我在今后的工作中，不斷學習、反思、實踐、改進，也誠望各位同事多多提點，指責指正，我將帶著一顆感恩的心，擁抱xxxx年，努力前行，力爭做到更好。

最終，借此機會，真誠祝愿大家xxxx年全家華蜜安康！感謝！

中學老師述職報告篇13

我叫xx，男，現(xiàn)年39歲，中學老師，年7月起先參與工作，年7月被評為中學語文二級老師。任職期間，我忠誠黨的教化事業(yè)，酷愛學生，仔細履行工作職責，滿腔熱忱投進到教學之中，取得了一系列可喜的成果。我撰寫的20多篇論文先后在省、市、縣級獲獎，年在縣參與授課說課競賽獲獎，年因工作成果突出獲縣人民政府嘉獎，年、年兩獲鎮(zhèn)“優(yōu)秀德育工作者”稱號，多次輔導(dǎo)學生在縣、鎮(zhèn)征文競賽和演講競賽中獲獎。現(xiàn)將我任職期間有關(guān)工作匯報如下：

一、樂于奉獻，注意自身品德修養(yǎng)

我主動參與各項政治學習和法制考試，進步自己的思想道德修養(yǎng)。先后參與了《老師法》、《義務(wù)教化》、《中小學老師職業(yè)道德修養(yǎng)》的學習，并寫了詳細的學習筆記。今年更是主動參與了“師德師風建設(shè)”學習，仔細寫好了學習心得體會。在工作中，我到處嚴格要求自己：聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，顧全大局，從不體罰學生，從不收學生家長的禮物，從不給學生訂資料，從不在工作時間從事消遣活動，對待同事謙和禮讓。年10月19日，參與了無償獻血活動。

我仔細學習黨和政府的教化學方針政策，堅持以育人為主，注意對學生思想品德的培育和道德情操的熏陶，使學生養(yǎng)成健全的人格。仔細鉆研《語文課程標準》，以適應(yīng)新形勢下教學的須要，力求培育有合作意識的創(chuàng)新人才。在課堂上，讓學生實行自主、合作、探究的學習方式，發(fā)揮學生的主體作用，收到了很好的實效。

二、學無止境，不斷探究

我年畢業(yè)于邵陽師范，年獲得了大專文憑。但在語文教學過程中，深感專業(yè)學問不足，毅然參與了本科自學考試，經(jīng)過幾年的努力，我于年6月獲得了湖南科技高校頒發(fā)的漢語言專業(yè)本科高等教化自學考試畢業(yè)證書。剛上講臺時，我用的是方言教學，只在范讀課文時用一般話，且很不標準。隨著形勢的發(fā)展，我熟識到一般話教學的重要性，主動參與普遍話培訓。為了進步水平，自己買了一般話朗讀磁帶反復(fù)聽讀，進步很快。年7月參與一般話測試，全校60多位老師僅4人獲二級乙等證書，我是其中一名。從那以后，我就堅持一般話教學，從生硬到流利，從平淡到生動，我在實踐中一步步提升自己的語言水平。在教學中，重點課文，我堅持示范朗讀，起到了很好的效果。年，我獲得中小學老師信息技術(shù)考試低級證書，又于年7月參與計算