第3頁共5頁2022年?小學教師月?工作總結?一、培養(yǎng)和?選拔班干部?。要有一個?良好的班_?__，必須?有一個好的?班級領導核?心。這個核?心，就是班?主任領導下?的班委會。?這個月我調(diào)?整了班干部?的人選，我?有意識地通?過開展各科?活動觀察和?分析，發(fā)展?并挑選了一?些關心__?_，團結同?學，作風正?派，有一定?___能力?，開創(chuàng)精神?和奉獻精神?的學生來擔?任班干部。?當班干部選?定后，我便?加強培養(yǎng)、?教育、既要?大膽地放手?讓他們開展?工作，給予?他們班干部?的權力，又?要根據(jù)實際?對他們加強?指導。特別?是對班干部?的要求更加?嚴格，要求?他們以身作?則：如經(jīng)常?佩戴校徽、?穿校服等，?學習成績優(yōu)?秀，團結同?學、處處起?模范帶頭作?用，做老師?的得力助手?。經(jīng)過不斷?的培養(yǎng)和努?力，終于提?高了學生干?部的工作能?力，讓他們?分工協(xié)作，?使學生自己?管理自己，?逐漸形成具?有本班特色?的優(yōu)良班風?。二、在?___中教?育學生學好?功課，加強?思想教育。?作為學生?，學習是學?生的主要任?務，教育學?生學好功課?是班主任的?一貢項重要?任務。因此?，在班主任?工作中，我?既要引導學?生學好功課?，以要同科?任教師密切?配合。針對?這個普通的?班級，學生?對學習積極?性不高，上?課時間經(jīng)常?睡覺、講話?、開小差、?做小動作等?不良現(xiàn)象，?極少數(shù)學生?竟然與教師?唱對臺戲，?引起課堂的?騷動，嚴重?影響正常的?上課，因此?，我有針對?性的找出這?些學生，對?他們進行嚴?厲批評，告?誡他們要學?會尊重別人?，做到認真?聽課，做好?課堂紀律，?我利用課余?時間，我積?極地和各科?任教師互相?交換學生的?學習情況，?反映學生對?教學的要求?，共同研究?解決的辦法?，統(tǒng)一對學?生的要求，?調(diào)___的?作業(yè)負擔，?避免學生負?擔太重，影?響學生其他?方面的發(fā)展?。另外，?要從學生的?實際出發(fā)，?通過學生的?學習、勞動?、游戲、生?活等各方面?，系統(tǒng)地進?行深入細致?的思想品德?教育工作。?其中，班會?課及思想品?德課是最佳?的德育方式?。我們知道?人是生活在?社會中的人?，人與人之?間就會有一?定的情感，?在日常生活?中，就應對?他們進行各?種感人至深?的熏陶、教?育。三、?做好后進生?的轉(zhuǎn)化工作?。在我初?二（6）班?，后進生在?班中為數(shù)較?多，能量也?大，影響壞?。因此，轉(zhuǎn)?化后進生是?班主任的一?項必不可少?的基本功。?首先要把真?誠的愛給予?后進生、尋?找出每后進?生學___?病所在。要?做到從思想?上對他們不?歧視，感情?上不厭倦，?態(tài)度上不粗?暴，方法上?也不能過于?簡單。要用?自己對差生?的一處真誠?的愛心，叩?響他們心靈?的門。其次?要善于發(fā)現(xiàn)?他們的“閃?光點”。比?如：在課堂?上給他們創(chuàng)?造條件，鼓?勵他們舉手?發(fā)言，及時?給予肯定、?獎勵。課外?積極輔導、?跟蹤，多與?家長聯(lián)系，?有利于為他?們創(chuàng)設一個?健康良好的?環(huán)境，也有?利于班__?_的建設。?在實際工?作中，還有?許多做法值?得我支探討?和總結。?四、適當?shù)?善意懲罰。?

___班?作為學校的?一個普通班?級，我認為?“沒有懲罰?的教育是不?完整的教育?”，當然采?取什么樣的?懲罰方式，?卻也需要花?費一些心思?，大的方面?不能違背教?育原則，小?的方面不能?傷害學生的?自尊。對一?些違反紀律?同學適當做?出懲罰，我?的懲罰措施?是：一、?書面檢討，?做深刻反省?；二、罰?為班里做件?好事；三?、期末學習?成績提高。?知道內(nèi)情的?同學知道老?師在實施懲?罰，不知內(nèi)?情的同學則?以為這些同?學在為班里?做好事，一?則這些同學?的自尊得到?了最大限度?的保護，二?則在班里樹?立了正氣，?無形之中學?生的自我約?束力加強，?提高了班級?凝聚力。第5頁共5頁?小學教研工?作總結迎?著課程改革?的浪潮，順?應課程改革?的要求，和?著時代的節(jié)?拍，我校的?新課程改革?有序地進行?著。回顧?這學期緊張?、充實、有?序、奮進的?教育教學工?作，我們深?感欣慰，因?為我們切實?地走進了新?課改。這是?全體老師積?極轉(zhuǎn)變教學?觀念，開拓?進取、大膽?創(chuàng)新、勇于?實踐、共同?努力、互相?協(xié)作的結果?。一、學?習各科新課?程標準，切?實轉(zhuǎn)變教師?的教育教學?思想新的?國家課程標?準體現(xiàn)鮮明?的時代氣息?，它的應運?而生，為教?育注入了新?的生機。我?校把___?全體教師學?習各科新課?程標準有關?的課改文章?作為本學期?業(yè)務學習的?一項重要內(nèi)?容。每位教?師都深深感?到新課程標?準對教師的?要求更高了?，不轉(zhuǎn)變傳?統(tǒng)的教學觀?念，不提高?自身的知識?素養(yǎng)，不掌?握現(xiàn)代化的?教學手段，?將很難適應?新的教育形?勢。教育形?勢的嚴峻，?將使每位教?師更好地產(chǎn)?生使命感、?緊迫感和危?機感。我校?全體教師形?成共識：要?成為一名現(xiàn)?代型教師，?必須樹立終?身學習的觀?念。二、?大膽改革課?堂教育，加?強教育科學?研究新世?紀教師將面?臨種種挑戰(zhàn)?，為了能適?應教育新形?勢，教師必?須成為科研?型人才。課?堂教學是課?程改革實驗?的基本途徑?，只有切實?改進課堂教?學方法，用?新課程理念?指導新的教?學行為，課?程改革才能?取得實效性?發(fā)展。本學?期，我校繼?續(xù)以“‘自?主、合作、?探索的學習?方式’研究?”為課題融?入新課程理?念，積極探?索與新課程?相適應的教?學方法改革?，幫助教師?形成由主客?體關系轉(zhuǎn)向?相互交往關?系，由以講?為主轉(zhuǎn)向合?作探究為主?，由接受學?習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)?學習，由黑?板粉筆的單?一手段轉(zhuǎn)向?多媒體教學?手段的應用?等新的教學?觀念，把新?的教學評價?觀（___?并利用學生?的生活經(jīng)驗?、三維度的?有機結合、?開拓學生學?習的時間和?空間、立足?于人而不是?物化的知識?等）貫穿于?對老師的課?堂教學評價?中，引導學?校和老師改?變評課方法?，從而改變?教學方法，?在舊教材中?體現(xiàn)了新理?念。本學期?我校繼續(xù)開?展現(xiàn)場研討?，每一位_?__周歲以?下的老師都?開一節(jié)公開?課，課后集?中交流。教?師們積極投?身于改革大?潮中，大膽?實踐、勇于?探索，總結?出許多寶貴?的經(jīng)驗。為?了推廣和交?流這些教改?成果，我校?還___教?師把新課改?的信息和思?想及心得體?會撰寫成論?文，促進我?校教研水平?的提高。?三、教師的?自身素質(zhì)不?斷在提高?我校的每位?教師都意識?到學習教育?教學新理念?的重要性，?近年來，每?位教師每年?至少訂閱兩?種以上的教?育刊物，如?《小學語文?教師》、《?小學語文教?師》、《小?學數(shù)學教師?》、《小學?教學設計》?、《班主任?之友》、《?教師博覽》?等，加上學?校統(tǒng)一征訂?的，如《素?質(zhì)教育博覽?》《___?教育》等，?總共有二十?多種，這些?教育刊物為?教師轉(zhuǎn)變觀?念，改進教?法，提高理?論修養(yǎng)起了?重要的作用?。很多教師?的素質(zhì)在不?知不覺中有?了很大的變?化，如善于?創(chuàng)新，常給?學生新鮮感?，把課上得?有聲有色，?且不斷的加?油充電。大?部分教師還?能利用課余?時間自學電?腦基本知識?，全校中青?年教師熟悉?電腦的基本?操作方法，?并大部分能?熟練地運用?多媒體上課?，有的還能?自作課件，?這都是教師?們辛苦努力?的結果。我?校教師還都?自覺地參加?進修學習、?業(yè)務培訓，?他們都為了?適應素質(zhì)教?育的需要