第4頁共6頁2022年?小學四年級?班主任工作?總結本學?期,我繼續?擔任四年級?的班主任工?作。通過上?一學期對學?生的了解,?通過我一學?期堅持不懈?的努力和精?心的___?管理,無論?是學生,還?是班級管理?,都上了一?個新的臺階?。但再__?_的工作也?會存在這樣?那樣的缺陷?。因此，我?針對上一學?期存在的班?級管理還不?夠嚴格，學?生的良好習?慣還沒有完?全形成，學?習風氣還不?夠好等各個?方面存在的?問題，學生?的學習興趣?還是不高，?學生的基礎?差，成績不?理想，因此?對癥下藥，?采取恰當的?班主任工作?方法，做好?本學期的班?主任工作。?這一學期，?我主要從以?下幾方面抓?起：一、?培養好得力?小助手，發?揮榜樣帶頭?作用。一?個好的班主?任，要想使?自己的班主?任工作開展?的得心應手?，就要學會?放開學生的?手腳，讓學?生學會自己?管理自己。?這樣，班主?任工作才能?進行的輕松?愉快，而又?有好的效果?。而讓學生?自己管理自?己，就要在?班里就需要?培養好班干?部，讓班干?部來代替老?師管理班級?。在本學?期的班主任?工作中，我?重點做好小?干部的培養?工作。首先?，選舉班干?部。通過班?會課，民主?選舉出學生?喜歡的班干?部。其次，?找班干部和?班內個別學?生談話，幫?助班干部樹?立自信心，?消除班內不?利于班級管?理和成長的?消極因素。?最后，和學?生共同制定?班級制度，?并嚴格按班?級制度執行?。要求其他?學生做到的?，班干部首?先要做到。?班里的日常?事務，班干?部能處理的?，盡可能的?讓班干部去?做。通過一?學期的歷練?與培養，各?位小干部把?班級管理有?聲有色。不?僅幾位小干?部的能力得?到了提高，?他們的威信?在班里有所?增強，而且?，他們也用?自己的良好?表現為其他?同學樹立了?良好的學習?榜樣。在他?們的配合和?幫助下，我?班的各項活?動開展有序?，我的班級?管理也輕松?了不少，我?班也走向良?性的發展軌?道。二、?事無巨細，?耐心地培養?學生良好的?習慣。在?上一學期中?，雖然我在?班級管理上?下了很大力?氣，但如何?讓這些孩子?變得更懂事?、更上進呢??我認為，?良好的習慣?是學習的基?礎。可我也?明白，無論?哪一種習慣?的養___?不能“說到?立即做到”?。畢竟是四?年級學生。?他們的特點?還是好動、?好玩，自我?約束力和自?覺性還是比?較差，讓他?們一下子形?成良好的習?慣是不可能?的。這需要?在日常的班?級管理中，?耐心的教育?他們，真誠?的引導他們?，期待他們?的每一點進?步。班級管?理無小事。?因而，我在?了解每位學?生的基礎上?，從每一件?生活、學習?中的小事抓?起，注重培?養學生養成?良好的學習?、生活習慣?，為學生創?設一個和諧?、整潔的學?習、生活環?境。我利用?班會課加強?學生的思想?教育。通過?全班同學的?討論，我耐?心細致的講?解，讓學生?明確了哪些?是能做的，?哪些是不能?做的。對班?內表現好的?和各方面有?進步的學生?，我多鼓勵?、多表揚，?對表現差的?學生也盡可?能采取說服?教育的方式?，經常性的?對全班學生?的表現進行?總結、評比?，以此不斷?強化，幫助?學生初步養?成良好的學?習、生活習?慣。通過自?己在平時一?點一滴的精?心管理，我?班學生的各?方面習慣越?來越好，學?生的表現也?越來越出色?。這為學生?今后的成長?和學習成績?的提高打下?了堅實的基?礎。三、?嚴中有愛，?做好后進生?的轉化工作?。通過上?學期的觀察?和了解，我?發現我們班?，學困生人?數挺多。他?們大部分難?于管理，學?習不刻苦，?成績也較差?。因此，轉?化學困生是?一項必不可?少的，也是?一項很重要?的工作。因?為學困生關?系到我們班?學習成績的?提高，關系?到班級的更?好發展。怎?樣對待學困?生呢?對學?困生不僅要?嚴格要求，?還要給予特?別的關愛。?要做到思想?上不歧視，?感情上不厭?倦，態度上?不粗暴，行?為上要嚴格?。要用自己?的一片真誠?的愛心，去?叩響他們的?心靈之門。?要善于發現?他們的閃光?點。比如：?對于他們身?上出現的不?良行為，我?沒有掉以輕?心，發現他?們的錯誤，?及時指出，?嚴格的要求?他們。利用?課間、休息?時間找他們?談心，深入?細致地做他?們的思想工?作。在課堂?上多給后進?生創造條件?，鼓勵他們?舉手發言，?捕捉他們的?閃光點，及?時給予肯定?、獎勵，使?他們也能自?信地面對學?習。課外積?極輔導，為?他們創造一?個良好的學?習環境，同?時也促進班?級的整體發?展。一位?教育家曾指?出，教育的?奧秘就在于?堅信孩子“?行”。我對?后進生正是?堅持了這樣?的態度，去?關愛、賞識?、嚴格的教?育他們，所?以，班內的?幾位后進生?都取得了很?大的進步。?他們的變化?，讓我感到?自己的努力?沒有白費。?四、繼續?做好家長工?作，雙向管?好孩子。?孩子的進步?，___的?成長，離不?開教師，也?離不開家長?。要教育管?理好學生，?做好自己的?班主任工作?，除了做好?學生的教育?、管理外，?還要做好家?長的工作，?要與家長聯?系，取得家?長的支持與?配合，這樣?校內外結合?，雙管齊下?，才能把學?生教好。以?前，我就十?分重視家工?作。這學期?更不例外。?平時，一發?現學生的不?良傾向，我?就及時的聯?系家長，向?家長介紹了?解情況，與?家長協商好?有效的解決?辦法，共同?做好學生的?教育工作。?特別是對那?些頑皮的同?學，更要與?家長多聯系?，與家長共?同管教。?五、工作不?足及努力方?向經過這?一學期的努?力，我和孩?子們一起享?受歡樂，一?起承受痛苦?，一起__?_平淡。班?級工作取得?了一定的成?績。但“金?無足赤，人?無完人”。?做的再好的?班主任工作?都會存在不?足。這也是?再所難免的?。本學期，?我感覺自己?在班級管理?中、教學中?，做得還不?夠細致，有?時侯想到了?，由于思想?上的懶惰傾?向，沒有及?時把有些事?做好，留下?一些遺憾。?有時見學生?犯錯誤，也?比較急躁，?態度生硬，?措辭不當，?和課任教師?的配合，也?還有待于進?一步加強等?等。雖然很?多孩子也給?我帶來不開?心，但我還?是很感謝他?們，因為是?他們使我成?長，使我能?夠在以后的?教學生涯中?冷靜的判斷?。總之，?經過這一學?期的進一步?磨練和與學?生的進一步?磨合，現在?我對四年級?的班主任工?作，感覺還?是得心應手?的。經過全?體師生的共?同努力，我?班也己經形?成了班風比?較正，學風?比較濃，同?學之間團結?友愛、刻苦?學習、互相?幫助、遵守?紀律的良好?局面，是一?個具有較強?凝聚力、核?心力和向心?力的___?。下學期我?將揚長避短?，竭盡全力?，繼續不懈?的努力，使?自己的班主?任工作做的?更好。第6頁共6頁_?__年小學?四年級班主?任工作總結?范文作為?一名人民教?師，我們的?責任更是無?處不在。每?位班主任可?能都有這樣?的體會，每?天平安地送?走最后一個?學生的那一?刻是最輕松?的。終于可?以在心底舒?一口氣，讓?自己的精神?短時間的放?松一下。?一個孩子的?失敗，對一?個教師來說?，只是幾十?分之一的失?敗，但對于?一個家庭來?說，就是百?分之百的失?敗。我們的?工作承載著?社會和家庭?太多的期望?。我理解的?責任就是把?自己該干的?干好。含義?很簡單，但?做起來卻一?點兒也不輕?松。那是?今年深秋的?一天，在學?生上完夜自?習（范本）?后，天氣驟?然變冷，嗖?嗖冷風讓人?仿佛走進了?嚴冬。我提?醒孩子們把?教室的衣服?都穿上。但?是，搗蛋的?劉曉飛卻在?我給他披上?衣服后又把?衣服偷偷放?回了教室。?在走進宿舍?樓的時候，?但是，在我?聽來，那些?話卻一次次?敲擊著我的?內心，因為?生病而多穿?的衣服此時?變得異常沉?重。“要是?自己的孩子?，我會怎么?辦？”我一?次次反省著?自己，心中?充滿了對孩?子們的愧疚?。教育部周?濟部長闡述?了當代教師?面臨的三項?主要責任，?即崗位責任?、社會責任?、國家責任?。如何承擔?這些責任呢??必須從每?一件小事做?起，從每一?個學生開始?。自己做的?真是太不夠?了!雖然?我一直在干?班主任，但?是在新曉，?我仿佛就是?一只初生牛?犢，貪婪的?吮吸著母親?的乳汁，努?力提升自己?。首先，?我教給孩子?的是團隊精?神。我們的?學生大多數?都是獨生子?女，不會合?作。班級是?每一個孩子?理解___?的開始，_?__可以讓?他們明白協?作的重要。?在學校__?_的各種活?動中，我都?動員孩子們?積極參加，?為班級爭光?。在一次次?拼搏中，孩?子們理解了?團隊的含義?，理解了團?結協作是團?隊精神的核?心。其次?，我教給孩?子競爭的理?念。現代社?會，需要協?作但也離不?開競爭。我?班里的單親?孩子很多，?家長的補償?性的溺愛造?成了他們辦?事疲沓，缺?乏熱情的性?格。我結合?學校的三大?習慣養成教?育，針對性?地在班里_?__各種小?競賽，提高?學生的學習?積極性。當?我們新學習?一篇課文時?，我會建議?男女生比一?比，看誰讀?得好。如果?學習古詩，?我會提出看?哪個小組先?背過。獲勝?的更有信心?完成后面的?任務，失敗?的憋著一股?勁在下面的?環節等著對?方。就這樣?，你追我趕?，形成一股?積極向上的?風氣。第?三，訓練優?秀能干的班?干部、小助?手。想到他?們已經進入?四年級，有?能力自治了?，我就在班?里選拔了一?批既有能力?又認真負責?的小干部。?選出來以后?，我根據他?們的專長和?興趣給他們?分配任務。?比如，我安?排畫畫好寫?字好的梁惠?瓊同學，負?責班里的黑?板報;分配?認真仔細的?王舒羽擔任?數學課代表?，負責收發?作業。然后?分別指導他?們尋找工作?重點難點，?指點他們解?決的辦法。?然后，就放?心大膽地讓?他們各負其?責。當然也?不能少了教?師的監控。?有一次，某?個班干部處?理問題態度?蠻橫，其他?同學不愿聽?她的。我找?到她耐心的?開導她，使?她明白了不?光要有為班?級同學服務?的決心，還?要用同學們?愿意接受的?方法和態度?。第四，?教育學生感?恩。通過“?保護生雞蛋?”、“回顧?成長故事”?、“為父母?做一件事”?等活動，讓?學生體會父?母恩情，從?而教育學生?感恩父母的?養育。我還?