第33頁（共33頁）2022年遼寧省營口市中考化學試卷一、第一部分選擇題（本部分共15道小題，每小題只有一個正確選項；其中1～10小題每小題1分，11～15小題每小題1分，共20分）1．（1分）中華文化，博大精深。下列成語的本意涉及化學變化的是（）A．火上澆油 B．繩鋸木斷 C．刻舟求劍 D．披荊斬棘2．（1分）小麗同學用紫甘藍葉片自制酸堿指示劑，并用于檢驗白醋的酸堿性，部分操作如下，其中錯誤的是（）A．研磨葉片 B．浸取色素 C．過濾汁液 D．滴加濾液3．（1分）人體內一些液體的正常pH范圍如下，其中一定呈酸性的是（）A．唾液6.6～7.1 B．胃液0.9～1.5 C．乳汁6.6～7.6 D．膽汁7.1～7.34．（1分）存放下列物質的試劑瓶打開瓶塞后，會觀察到瓶口有白霧現象的是（）A．氫氧化鈉 B．濃鹽酸 C．生石灰 D．濃硫酸5．（1分）下列有關溶液的說法，正確的是（）A．溶質一定為固體 B．飽和溶液不能再溶解任何物質 C．溶液是均一、穩定的混合物 D．稀溶液一定是不飽和溶液6．（1分）下列屬于化學性質的是（）A．紫紅色 B．導熱性 C．延展性 D．易銹蝕7．（1分）為確保安全，面粉加工廠、加油站等處通常要在明顯位置張貼的標識是（）A． B． C． D．8．（1分）宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。對下列事實的微觀解釋錯誤的是（）A．氣體受熱體積變大—分子體積變大 B．金剛石和石墨的物理性質差異大—碳原子的排列方式不同 C．電解水實驗生成氫氣和氧氣—分子種類發生改變 D．氯化鈉溶液能導電—溶液中存在可自由移動的離子9．（1分）青少年正處于身體發育階段，應關注營養與健康。下列說法錯誤的是（）A．常喝牛奶可以補充鈣元素 B．霉變大米洗凈、煮熟后可以食用 C．合理攝入油脂有益身體健康 D．人體日常所需維生素多來自蔬菜、水果10．（1分）疫情防控期間，人們日常消毒殺菌常用免洗手消毒凝膠。某品牌消毒凝膠的成分中含有正丙醇（C3H8O）。下列有關正丙醇的說法正確的是（）A．屬于氧化物 B．碳、氫、氧元素的質量比為3：8：1 C．相對分子質量為60g D．每個分子含12個原子11．（2分）化學學科與人類生活和社會發展關系密切。下列說法正確的是（）A．化學與安全：為了方便學習，可將實驗室剩余的藥品帶回家做實驗 B．化學與社會發展：使用乙醇汽油可以節約石油資源 C．化學與材料：合金屬于合成材料 D．化學與環境：將廢棄塑料集中焚燒，以減少“白色污染”12．（2分）下列物質中氮元素的化合價最高的是（）A．HNO3 B．NO2 C．NaNO2 D．N213．（2分）模型認知是建立宏觀與微觀聯系的思維方法。如圖是某反應的微觀示意圖，有關說法正確的是（）A．該反應的化學方程式為：NH3+O2NO+H2O B．該反應屬于置換反應 C．參加反應的甲、乙的質量比為17：32 D．生成的丙、丁的分子個數比為2：314．（2分）下列各組離子，能在堿性溶液中大量共存，且形成無色溶液的一組是（）A．K+、Fe3+、NO3﹣ B．H+、NO3﹣、SO42﹣ C．Na+、Ba2+、Cl﹣ D．NH4+、K+、SO42﹣15．（2分）下列選項中對實驗方案的評價及分析正確的是（）選項實驗目的實驗方案評價及分析A除去CuO粉末中的C粉加足量的稀H2SO4過濾正確：CuO和H2SO4反應生成溶于水的CuSO4，而C不溶于水，可過濾除去B蒸發NaCl溶液獲得NaCl固體一直加熱至溶液完全蒸干錯誤：完全蒸干溶液會造成固體迸濺C除去KCl溶液中的K2SO4加適量的Ba（NO3）2溶液，過濾正確：因為K2SO4和Ba（NO3）2反應生成BaSO4不溶于水，可過濾除去D除去CO2氣體中的HCl氣體將氣體通過足量的NaOH溶液，干燥正確：HCl氣體溶于水形成鹽酸，可與NaOH反應被除去A．A B．B C．C D．D二、第二部分非選擇題（本部分共11道小題，除化學方程式的書寫2分外，其余每空1分，共60分）16．（4分）請用化學用語回答：（1）兩個氫原子；（2）改良酸性土壤的堿；（3）硝酸銀溶液中的金屬陽離子；（4）體溫計中的金屬。17．（6分）如圖1為元素周期表的一部分，圖2為幾種粒子結構示意圖，據圖回答問題：（1）圖1中氬的相對原子質量是，硫元素的原子序數為；（2）X元素名稱；（3）圖2中與硫元素化學性質相似的是（填字母序號，下同）；（4）圖2所示粒子共表示種元素，其中具有相對穩定結構的原子是。18．（5分）請利用所學化學知識回答下列生活、生產中的問題：（1）鐵制品廣泛應用于生活、生產中，用于煉鐵的磁鐵礦的主要成分是；（2）人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。牛肉、蛋清中富含的營養素是；（3）燃氣使用后，一定要關閉燃氣總閥門。從滅火原理的角度分析，這樣做的目的是；（4）醫療上常常需要用到純氧。工業上大量制取氧氣可用的方法是；（5）每年3月22日為“世界水日”。我們必須愛護水資源，一方面要節約用水，另一方面要防治。19．（5分）利用溶解度曲線，可以獲得許多有關物質溶解度的信息。如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。請回答下列問題：（1）t3℃時，取等質量的甲、乙、丙分別配成飽和溶液，所得溶液質量最多的是；（2）若甲中混有少量的乙，提純甲物質的步驟是：加水溶解、加熱濃縮、、過濾、洗滌、；（3）保持溫度不變，將甲的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法是；（4）將t1℃時甲、乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶質質量分數大小關系是。20．（4分）根據如圖所示的實驗回答問題：（1）A實驗（填“能”或“不能”）用來測定空氣中氧氣的含量；（2）B實驗現象說明：空氣中的氧氣含量比呼出氣體中的（“高”或“低”）；（3）C實驗中小燈泡發亮，說明石墨具有性；（4）D實驗用來驗證質量守恒定律，其中氣球的作用是。21．（5分）閱讀下列短文，根據短文內容和所學知識回答問題：“人類只有一個地球！”為防止溫室效應進一步增強，可多措并舉，控制二氧化碳的排放，或將其轉化、再利用等。二氧化碳經過聚合可以變成性能與聚乙烯相似的塑料，由這種塑料制成的薄膜埋在土壤里幾天后就會被細菌吞噬掉。如果用這種材料制作一次性快餐盒的話，不但解決了二氧化碳造成的環境問題，也解決了白色污染問題。樹葉是大自然的杰作，它只用二氧化碳、水和陽光就能制造出有機物和氧氣。人造樹葉的原理很簡單，由一塊普通的硅太陽能電池將光能轉化為電能，在催化劑與電流的共同作用下，像真正的樹葉那樣使水和二氧化碳轉化為糖類并釋放出氧氣。為控制二氧化碳的排放量，科學家采取新技術，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為重要的化工原料乙烯（C2H4）和水。（1）溫室效應進一步增強可能帶來的后果有（任寫一條即可）；（2）用二氧化碳聚合成的塑料制作一次性快餐盒的優點是；（3）人造樹葉可以將二氧化碳轉化為；（4）文中將二氧化碳轉化為乙烯的化學方程式是。22．（5分）已知A﹣G為初中化學常見的七種物質。其中A、B、C、D、E屬于五種不同類別的物質，A是最常用的溶劑、B是胃酸的主要成分，E和G反應會產生藍色沉淀。各種物質間的反應和轉化關系如圖所示（—表示相連的兩種物質之間可以發生反應，“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質，反應條件、部分反應物和生成物已略去）。請分析后回答：（1）物質G的化學式是；（2）A→E的過程中會（“吸收”或“放出”）熱量；（3）物質D所屬類別是；（4）寫出F→B的化學方程式。23．（8分）正確選擇實驗裝置是實驗成功的關鍵。如圖所示裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題：（1）儀器a的名稱；（2）實驗室用一種固體藥品制取較純凈的氧氣，并用于鐵絲燃燒實驗。請從A～E中選擇制取和收集氧氣的裝置（填字母序號）；（3）實驗室制取二氧化碳氣體通常選擇的藥品是（填名稱），反應的化學方程式為；（4）用B裝置制取氣體時，使用儀器a的優點是；（5）若要用F裝置收集CO2，CO2應從（填“b”或“c”）端通入，檢驗收集滿CO2的方法是（方法、現象、結論）。24．（9分）同學們為進一步認知酸、堿、鹽的化學性質，進行了如圖所示的實驗，請你來參與他們的探究活動，并回答下列問題：（1）甲試管中發生中和反應的化學方程式為；（2）當觀察到甲試管中溶液由恰好變為無色時，說明二者恰好完全反應；（3）乙試管中兩種溶液不能發生反應，理由是；（4）實驗結束后，同學們將乙、丙兩支試管內的物質全部倒入同一個干凈的小燒杯中，靜置片刻，觀察到白色沉淀明顯增多。大家對得到的上層溶液的成分產生了興趣，于是又進行了如下的實驗探究?！咎岢鰡栴}】小燒杯中上層溶液的溶質成分有哪些？【做出猜想】猜想一：NaCl、NaOH、Na2CO3猜想二：NaCl、NaOH猜想三：【設計實驗】實驗步驟實驗現象實驗結論取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸①猜想一不成立另取少量溶液于試管中，滴加少量②③猜想三成立【反思拓展】（5）小燒杯中的白色沉淀成分是（寫化學式）。25．（6分）某工廠產生的工業廢料中主要含氧化銅和氧化鐵，如果不處理，任意排放會造成環境污染，經過處理后可回收銅和硫酸亞鐵（不考慮其它雜質對流程的影響），過程①、過程③所加試劑相同。根據如圖所示流程回答問題：【已知：Fe+Fe2（SO4）3＝3FeSO4】（1）寫出過程①中發生反應的化學方程式（任寫其中一個即可）；（2）過程②的實驗步驟是；（3）固體B成分是；（4）過程③中可觀察到的現象有；（5）廢料處理除了可以防止環境污染，還能起到的作用。26．（3分）某學習小組的同學取Na2SO4和MgSO4的固體混合物40g放入燒杯中，加入113.6g水使其完全溶解，再逐步滴加溶質質量分數一定的NaOH溶液，反應的化學方程式為MgSO4+2NaOH═Mg（OH）2↓+Na2SO4，反應過程中滴加NaOH溶液的質量與生成沉淀的質量關系如圖所示。請計算：（1）m的值為；（2）當滴加NaOH溶液質量為g時，恰好完全反應；（3）恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數為。

2022年遼寧省營口市中考化學試卷參考答案與試題解析一、第一部分選擇題（本部分共15道小題，每小題只有一個正確選項；其中1～10小題每小題1分，11～15小題每小題1分，共20分）1．（1分）中華文化，博大精深。下列成語的本意涉及化學變化的是（）A．火上澆油 B．繩鋸木斷 C．刻舟求劍 D．披荊斬棘【分析】有新物質生成的變化叫化學變化；沒有新物質生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成?！窘獯稹拷猓篈、火上澆油，油燃燒有新物質生成，屬于化學變化，故A正確；B、繩鋸木斷，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯誤；C、刻舟求劍，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、披荊斬棘，沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯誤；故選：A。【點評】本題考查了物質的變化判斷，明確過程中是否有新物質生成是解題關鍵，題目難度不大。2．（1分）小麗同學用紫甘藍葉片自制酸堿指示劑，并用于檢驗白醋的酸堿性，部分操作如下，其中錯誤的是（）A．研磨葉片 B．浸取色素 C．過濾汁液 D．滴加濾液【分析】A、根據研磨的方法，進行分析判斷。B、根據溶解操作的方法，進行分析判斷。C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。D、根據使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、將葉片放入研缽中，用杵研碎，圖中所示操作正確。B、溶解操作應在燒杯中進行，用玻璃棒不斷攪拌，圖中所示操作正確。C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。3．（1分）人體內一些液體的正常pH范圍如下，其中一定呈酸性的是（）A．唾液6.6～7.1 B．胃液0.9～1.5 C．乳汁6.6～7.6 D．膽汁7.1～7.3【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH小于7時，呈酸性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、唾液的pH為6.6～7.1，小于7，可能顯酸性、中性或堿性，故選項錯誤。B、胃液的pH為0.9～1.5，小于7，顯酸性，故選項正確。C、乳汁的pH為6.6～7.6，小于7，可能顯酸性、中性或堿性，故選項錯誤。D、膽汁的pH為7.1～7.3，大于7，顯堿性，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關系是正確解答此類題的關鍵。4．（1分）存放下列物質的試劑瓶打開瓶塞后，會觀察到瓶口有白霧現象的是（）A．氫氧化鈉 B．濃鹽酸 C．生石灰 D．濃硫酸【分析】根據試劑瓶打開瓶塞后，會觀察到瓶口有白霧現象，藥品應具有揮發性，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、氫氧化鈉不具有揮發性，打開瓶塞后，不會觀察到瓶口有白霧現象，故選項錯誤。B、濃鹽酸具有揮發性，打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，從濃鹽酸中揮發出來的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣接觸形成鹽酸小液滴，瓶口上方有白霧產生，故選項正確。C、生石灰不具有揮發性，打開瓶塞后，不會觀察到瓶口有白霧現象，故選項錯誤。D、濃硫酸具有吸水性，不具有揮發性，打開瓶塞后，不會觀察到瓶口有白霧現象，故選項錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，明確常見酸和堿的物理性質是正確解答本題的關鍵。5．（1分）下列有關溶液的說法，正確的是（）A．溶質一定為固體 B．飽和溶液不能再溶解任何物質 C．溶液是均一、穩定的混合物 D．稀溶液一定是不飽和溶液【分析】A、根據溶質的狀態，進行分析判斷。B、根據飽和溶液的特征，進行分析判斷。C、根據溶液的特征，進行分析判斷。D、濃稀溶液是溶液中所含溶質質量分數的大小，溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯系?！窘獯稹拷猓篈、溶質不一定為固體，也可能是液體或氣體，故選項說法錯誤。B、飽和溶液還再溶解其它的物質，故選項說法錯誤。C、溶液是均一、穩定的混合物，故選項說法正確。D、溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯系，稀溶液不一定是不飽和溶液，也可能是飽和溶液，故選項說法錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，了解溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯系、飽和溶液的特征、溶液的特征等是正確解答本題的關鍵。6．（1分）下列屬于化學性質的是（）A．紫紅色 B．導熱性 C．延展性 D．易銹蝕【分析】物質的化學性質是需要發生化學變化才能表現出來的性質，物理性質是不需要發生化學變化就能表現出來的性質，包括物質的顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學性質一般包括可燃性、氧化性、穩定性、還原性等?！窘獯稹拷猓篈、紫紅色描述的是顏色，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤。B、導熱性，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤。C、延展性，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質，故選項錯誤。D、易銹蝕，需要通過化學反應才能表現出來，屬于化學性質，故選項正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，區分物質的性質屬于物理性質還是化學性質，關鍵是看這條性質是否需要通過化學變化表現出來。7．（1分）為確保安全，面粉加工廠、加油站等處通常要在明顯位置張貼的標識是（）A． B． C． D．【分析】可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發生爆炸，面粉加工廠、加油站等的空氣中混有可燃的煤粉粉塵、汽油蒸汽，要防止引燃混合粉塵、混合氣體發生爆炸，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、圖中所示標志是節約用水標志，故選項錯誤。B、圖中所示標志是劇毒品標志，故選項錯誤。C、圖中所示標志是禁止煙火標志，故選項正確。D、圖中所示標志是塑料制品回收標志，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，了解各個常見標志所代表的含義是解答此類題的關鍵。8．（1分）宏觀辨識與微觀探析是化學學科的核心素養之一。對下列事實的微觀解釋錯誤的是（）A．氣體受熱體積變大—分子體積變大 B．金剛石和石墨的物理性質差異大—碳原子的排列方式不同 C．電解水實驗生成氫氣和氧氣—分子種類發生改變 D．氯化鈉溶液能導電—溶液中存在可自由移動的離子【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，溶液能導電的原因是物質在溶解的過程中會形成能自由移動的離子，結合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、氣體受熱體積變大是因為溫度升高，分子間的間隔變大，并不是分子體積變大，說法錯誤；B、金剛石和石墨的物理性質差異大是因為碳原子的排列方式不同，說法正確；C、電解水實驗生成氫氣和氧氣，水是由水分子構成的，氫氣是氫分子構成的，氧氣是由氧分子構成的，因此在化學變化中分子種類發生改變，說法正確；D、氯化鈉溶液能導電是因為溶液中存在可自由移動的離子，說法正確。故選：A?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法等是解答此類題的關鍵。9．（1分）青少年正處于身體發育階段，應關注營養與健康。下列說法錯誤的是（）A．常喝牛奶可以補充鈣元素 B．霉變大米洗凈、煮熟后可以食用 C．合理攝入油脂有益身體健康 D．人體日常所需維生素多來自蔬菜、水果【分析】A、牛奶中富含鈣元素；B、霉變的大米含有有毒黃曲霉素等物質；C、油脂中富含脂肪，是人體必須的營養素之一，合理攝入油脂有益身體健康；D、蔬菜、水果中富含維生素?！窘獯稹拷猓篈、牛奶中富含鈣元素，常喝牛奶可以補充鈣元素，說法正確，不符合題意；B、霉變的大米含有有毒黃曲霉素等物質，有害身體健康，煮熟后也不可以食用，說法錯誤，符合題意；C、油脂中富含脂肪，是人體必須的營養素之一，合理攝入油脂有益身體健康，說法正確，不符合題意；D、人體日常所需維生素多來自蔬菜、水果，說法正確，不符合題意。故選：B?！军c評】本考點考查了物質與人體健康的關系，基礎性比較強，應該好好把握．要合理膳食，均衡營養，保證身體健康。10．（1分）疫情防控期間，人們日常消毒殺菌常用免洗手消毒凝膠。某品牌消毒凝膠的成分中含有正丙醇（C3H8O）。下列有關正丙醇的說法正確的是（）A．屬于氧化物 B．碳、氫、氧元素的質量比為3：8：1 C．相對分子質量為60g D．每個分子含12個原子【分析】A、氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物；B、根據化合物中元素質量比的計算方法來分析；C、根據相對分子質量的單位來分析；D、根據化學式的微觀意義來分析?！窘獯稹拷猓篈、正丙醇（C3H8O）是由碳、氫、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故錯誤；B、正丙醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×3）：（1×8）：（16×1）＝9：2：4，故錯誤；C、相對分子質量的單位是“1”，不是“g”，通常省略不寫，故錯誤；D、由正丙醇（C3H8O）的化學式可知，1個正丙醇分子是由3個碳原子、8個氫原子和1個氧原子構成的，每個分子含12個原子，故正確。故選：D。【點評】本題考查化學式的意義，會運用意義解決具體問題，本題比較簡單．學生在平常的學習中應加強訓練．11．（2分）化學學科與人類生活和社會發展關系密切。下列說法正確的是（）A．化學與安全：為了方便學習，可將實驗室剩余的藥品帶回家做實驗 B．化學與社會發展：使用乙醇汽油可以節約石油資源 C．化學與材料：合金屬于合成材料 D．化學與環境：將廢棄塑料集中焚燒，以減少“白色污染”【分析】A、根據實驗室剩余藥品的處理原則（三不一要），進行分析判斷。B、根據使用乙醇汽油的優點，進行分析判斷。C、金屬材料包括純金屬以及它們的合金，進行分析判斷。D、根據防治白色污染的措施，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、對化學實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，不能將實驗室剩余的藥品帶回家做實驗，故選項說法錯誤。B、乙醇汽油中的乙醇是可再生資源，使用乙醇汽油可以節省石油資源；乙醇的燃燒產物是二氧化碳和水，能減少汽車尾氣的污染，故選項說法正確。C、合金屬于金屬材料，故選項說法錯誤。D、將廢棄塑料集中焚燒，會產生大量的空氣污染物，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不大，了解防治白色污染的措施、金屬材料、使用乙醇汽油的優點等是正確解答本題的關鍵。12．（2分）下列物質中氮元素的化合價最高的是（）A．HNO3 B．NO2 C．NaNO2 D．N2【分析】根據單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數和為零，結合各選項中的化學式進行解答本題．【解答】解：A、在化合物中氫元素顯+1價，氧元素一般顯﹣2價，設氮元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+x（﹣2）×3＝0，則x＝+5價。B、氧元素顯﹣2價，設NO2中氮元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：y+（﹣2）×2＝0，則y＝+4價。C、鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設亞硝酸鈉中氮元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+z+（﹣2）×2＝0，則z＝+3價。D、根據單質中元素的化合價為0，N2屬于單質，故氮元素的化合價為0。故氮元素化合價最高的是A。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．13．（2分）模型認知是建立宏觀與微觀聯系的思維方法。如圖是某反應的微觀示意圖，有關說法正確的是（）A．該反應的化學方程式為：NH3+O2NO+H2O B．該反應屬于置換反應 C．參加反應的甲、乙的質量比為17：32 D．生成的丙、丁的分子個數比為2：3【分析】根據微觀反應示意圖的信息寫出化學方程式，然后根據各選項內容來分析解答即可?！窘獯稹拷猓河晌⒂^反應示意圖可知，該反應是氨氣和氧氣在一定條件下反應生成一氧化氮和水，化學方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；A.由以上分析可知，該反應的化學方程式為4NH3+5O24NO+6H2O，故錯誤；B.該反應的生成物是兩種化合物，不屬于置換反應，故錯誤；C.由化學方程式可知，參加反應的甲、乙的質量比為（17×4）：（32×5）≠17：32，故錯誤；D.由化學方程式可知，生成的丙、丁的分子個數比為4：6＝2：3，故正確。故選：D?！军c評】本題主要考查了化學反應中微觀粒子方面的知識，明確每個模型表示的含義，這是解決這類題目的關鍵。14．（2分）下列各組離子，能在堿性溶液中大量共存，且形成無色溶液的一組是（）A．K+、Fe3+、NO3﹣ B．H+、NO3﹣、SO42﹣ C．Na+、Ba2+、Cl﹣ D．NH4+、K+、SO42﹣【分析】堿性溶液中存在大量的OH﹣，根據復分解反應的條件，離子間若能互相結合成沉淀或氣體或水，則離子不能大量共存；本題還要注意溶液呈無色，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等。【解答】解：堿性溶液中存在大量的OH﹣。A、Fe3+與堿性溶液中的OH﹣能結合成氫氧化鐵沉淀，不能在堿性溶液中大量共存，故選項錯誤。B、H+與堿性溶液中的OH﹣能結合成水，不能在堿性溶液中大量共存，故選項錯誤。C、四種離子間不能結合成沉淀或氣體或水，能在堿性溶液中大量共存，故選項正確。D、NH4+與堿性溶液中的OH﹣能結合成水和氨氣，不能在堿性溶液中大量共存，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發生反應生成沉淀、氣體、水；還要注意是在堿性溶液中共存及特定離子的顏色。15．（2分）下列選項中對實驗方案的評價及分析正確的是（）選項實驗目的實驗方案評價及分析A除去CuO粉末中的C粉加足量的稀H2SO4過濾正確：CuO和H2SO4反應生成溶于水的CuSO4，而C不溶于水，可過濾除去B蒸發NaCl溶液獲得NaCl固體一直加熱至溶液完全蒸干錯誤：完全蒸干溶液會造成固體迸濺C除去KCl溶液中的K2SO4加適量的Ba（NO3）2溶液，過濾正確：因為K2SO4和Ba（NO3）2反應生成BaSO4不溶于水，可過濾除去D除去CO2氣體中的HCl氣體將氣體通過足量的NaOH溶液，干燥正確：HCl氣體溶于水形成鹽酸，可與NaOH反應被除去A．A B．B C．C D．D【分析】除雜質至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質。根據蒸發操作的方法，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、CuO能與稀硫酸反應生成硫酸銅和水，C粉不與稀硫酸反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項說法錯誤。B、蒸發時，待蒸發皿中出現較多固體時，應停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸干；不能一直加熱至溶液完全蒸干，完全蒸干溶液會造成固體迸濺，故選項說法正確。C、K2SO4能與適量的Ba（NO3）2溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，能除去雜質但引入了新的雜質硝酸鉀，不符合除雜原則，故選項說法錯誤。D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項說法錯誤。故選：B?！军c評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷。二、第二部分非選擇題（本部分共11道小題，除化學方程式的書寫2分外，其余每空1分，共60分）16．（4分）請用化學用語回答：（1）兩個氫原子2H；（2）改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；（3）硝酸銀溶液中的金屬陽離子Ag+；（4）體溫計中的金屬Hg?！痉治觥浚?）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字。（2）氫氧化鈣屬于堿，可用于改良酸性土壤。（3）硝酸銀溶液中的金屬陽離子是銀離子，進行分析解答。（4）體溫計中的金屬是汞，進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字，故兩個氫原子表示為2H。（2）氫氧化鈣屬于堿，可用于改良酸性土壤，其化學式為Ca（OH）2。（3）硝酸銀溶液中的金屬陽離子是銀離子，其離子符號為Ag+。（4）體溫計中的金屬是汞，其化學式為Hg。故答案為：（1）2H；（2）Ca（OH）2；（3）Ag+；（4）Hg?！军c評】本題難度不大，掌握常見化學用語（原子符號、化學式、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵。17．（6分）如圖1為元素周期表的一部分，圖2為幾種粒子結構示意圖，據圖回答問題：（1）圖1中氬的相對原子質量是35.95，硫元素的原子序數為16；（2）X元素名稱氯；（3）圖2中與硫元素化學性質相似的是A（填字母序號，下同）；（4）圖2所示粒子共表示3種元素，其中具有相對穩定結構的原子是D?！痉治觥浚?）根據圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；漢字下面的數字表示相對原子質量，進行分析解答。（2）根據元素周期表是按原子序數遞增的順序排列的，進行分析解答。（3）根據元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，決定元素化學性質的是原子中的最外層電子數，進行分析解答。（4）元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，同種元素的原子質子數相同，粒子的最外層電子數為8（氦為2個），屬于相對穩定結構，進行分析解答。【解答】解：（1）根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，氬的相對原子質量是35.95；左上角的數字表示原子序數，硫元素的原子序數為16。（2）元素周期表是按原子序數遞增的順序排列的，X元素的原子序數為17，為氯元素。（3）決定元素化學性質的是原子中的最外層電子數，原子的最外層電子數相同，具有相似的化學性質；由題干中提供的結構示意圖可知，硫原子的最外層電子數為6，則與其化學性質相似的粒子結構示意圖中最外層電子數也應為6，A符合要求。（4）不同種元素最本質的區別是質子數不同，AB核內質子數相同，屬于同一種元素，圖中共表示3種元素。D質子數＝電子數，且最外層電子數為8，故其中具有相對穩定結構的原子是D。故答案為：（1）35.95；16；（2）氯；（3）A；（4）3；D。【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）、粒子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵。18．（5分）請利用所學化學知識回答下列生活、生產中的問題：（1）鐵制品廣泛應用于生活、生產中，用于煉鐵的磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵；（2）人類為了維持生命和健康，必須攝取食物。牛肉、蛋清中富含的營養素是蛋白質；（3）燃氣使用后，一定要關閉燃氣總閥門。從滅火原理的角度分析，這樣做的目的是清除可燃物；（4）醫療上常常需要用到純氧。工業上大量制取氧氣可用的方法是分離液態空氣法；（5）每年3月22日為“世界水日”。我們必須愛護水資源，一方面要節約用水，另一方面要防治水體污染?！痉治觥浚?）根據不同鐵礦石的主要成分分析；（2）根據各種食品中富含的營養素來分析；（3）根據燃燒的條件和滅火的原理分析；（4）根據工業上制取氧氣的方法分析；（5）根據愛護水資源的方法分析?！窘獯稹拷猓海?）磁鐵礦的主要成分為四氧化三鐵，其化學式為：Fe3O4；（2）牛肉、蛋清中富含的營養素是蛋白質；（3）燃氣使用后關閉燃氣總閥門，可燃物消失，所以從滅火原理的角度分析，這樣做的目的是清除可燃物；（4）氧氣占空氣總體積的21%，所以工業上大量制取氧氣的方法是分離液態空氣法；（5）我們必須愛護水資源，一方面要節約用水，另一方面要防治水體污染。故答案為：（1）四氧化三鐵；（2）蛋白質；（3）清除可燃物；（4）分離液態空氣法；（5）水體污染。【點評】本題考查基礎知識點，難度不大，熟練掌握所學內容是正確解答此類題的關鍵。19．（5分）利用溶解度曲線，可以獲得許多有關物質溶解度的信息。如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。請回答下列問題：（1）t3℃時，取等質量的甲、乙、丙分別配成飽和溶液，所得溶液質量最多的是丙；（2）若甲中混有少量的乙，提純甲物質的步驟是：加水溶解、加熱濃縮、降溫結晶、過濾、洗滌、烘干；（3）保持溫度不變，將甲的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法是增加溶質甲（或恒溫蒸發溶劑）；（4）將t1℃時甲、乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃，所得溶液的溶質質量分數大小關系是乙＞甲＞丙?！痉治觥浚?）t3℃時，三種物質溶解度由大到小的順序是甲、乙、丙，進行分析解答。（2）根據甲的溶解度受溫度影響變化較大，乙的溶解度受溫度影響變化較小，進行分析解答。（3）根據不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法，進行分析解答。（4）將t1℃時甲、乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃，甲、乙的溶解度增大，但溶液的組成沒有發生改變；丙的溶解度減小，有丙物質析出，據此進行分析解答．【解答】解：（1）t3℃時，三種物質溶解度由大到小的順序是甲、乙、丙，t3℃時，取等質量的甲、乙、丙分別配成飽和溶液，丙所需水的質量多，所得溶液質量最多的是丙。（2）甲的溶解度受溫度影響變化較大，乙的溶解度受溫度影響變化較小，若甲中混有少量的乙，提純甲物質的步驟是：加水溶解、加熱濃縮、降溫結晶、過濾、洗滌、烘干。（3）保持溫度不變，將甲的不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法是增加溶質甲（或恒溫蒸發溶劑）。（4）t1℃時甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是乙＞甲＝乙，t1℃時甲飽和溶液中溶質質量分數小于乙飽和溶液中溶質質量分數；將t1℃時甲、乙、丙的飽和溶液升溫至t2℃，甲、乙的溶解度增大，但溶液的組成沒有發生改變，溶質的質量分數不變；丙的溶解度減小，有丙物質析出，但t2℃時丙的溶解度小于t1℃時甲的溶解度，故t2℃時丙的飽和溶液中溶質質量分數小于t1℃時甲的溶質質量分數，故三種溶液的溶質分數由大到小關系是乙＞甲＞丙。故答案為：（1）丙；（2）降溫結晶；烘干；（3）增加溶質甲（或恒溫蒸發溶劑）；（4）乙＞甲＞丙?！军c評】本題難度不大，理解固體溶解度曲線的含義（點、線、面和交點等）并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。20．（4分）根據如圖所示的實驗回答問題：（1）A實驗不能（填“能”或“不能”）用來測定空氣中氧氣的含量；（2）B實驗現象說明：空氣中的氧氣含量比呼出氣體中的高（“高”或“低”）；（3）C實驗中小燈泡發亮，說明石墨具有導電性；（4）D實驗用來驗證質量守恒定律，其中氣球的作用是密封容器，緩沖氣壓?！痉治觥浚?）根據木炭燃燒生成二氧化碳氣體來分析；（2）根據氧氣的性質以及檢驗方法來分析；（3）根據石墨的性質與用途來分析；（4）根據裝置的特點以及氣球的作用來分析?！窘獯稹拷猓海?）木炭燃燒雖然會消耗氧氣的，但會生成等體積的二氧化碳，裝置內的壓強不變，無法測定空氣中氧氣的含量；故答案為：不能；（2）將燃著的木條分別伸入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶內，觀察到伸入空氣中的木條正常燃燒，伸入呼出氣體中的木條熄滅，由此可知，空氣中的氧氣含量比呼出氣體中的高；故答案為：高；（3）C實驗中小燈泡發亮，說明石墨具有導電性；故答案為：導電；（4）在這個實驗中氣球的作用是密封容器，緩沖氣壓；故答案為：密封容器，緩沖氣壓?！军c評】本題難度不大，掌握測定空氣中氧氣含量的原理、呼出氣體的成分與空氣成分的區別、質量守恒定律、石墨的性質等是正確解答本題的關鍵。21．（5分）閱讀下列短文，根據短文內容和所學知識回答問題：“人類只有一個地球！”為防止溫室效應進一步增強，可多措并舉，控制二氧化碳的排放，或將其轉化、再利用等。二氧化碳經過聚合可以變成性能與聚乙烯相似的塑料，由這種塑料制成的薄膜埋在土壤里幾天后就會被細菌吞噬掉。如果用這種材料制作一次性快餐盒的話，不但解決了二氧化碳造成的環境問題，也解決了白色污染問題。樹葉是大自然的杰作，它只用二氧化碳、水和陽光就能制造出有機物和氧氣。人造樹葉的原理很簡單，由一塊普通的硅太陽能電池將光能轉化為電能，在催化劑與電流的共同作用下，像真正的樹葉那樣使水和二氧化碳轉化為糖類并釋放出氧氣。為控制二氧化碳的排放量，科學家采取新技術，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為重要的化工原料乙烯（C2H4）和水。（1）溫室效應進一步增強可能帶來的后果有全球氣候變暖（合理即可）（任寫一條即可）；（2）用二氧化碳聚合成的塑料制作一次性快餐盒的優點是既解決了二氧化碳造成的環境問題，也解決了白色污染問題；（3）人造樹葉可以將二氧化碳轉化為糖類和氧氣；（4）文中將二氧化碳轉化為乙烯的化學方程式是2CO2+6H2C2H4+4H2O?！痉治觥浚?）根據溫室效應的危害來分析；（2）根據可降解塑料的優點來分析；（3）根據題干信息來分析；（4）根據化學反應的原理來分析?！窘獯稹拷猓海?）溫室效應會使全球氣候變暖，導致兩極冰川融化，引起海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化、農業減產等；故答案為：全球氣候變暖（合理即可）；（2）用二氧化碳聚合成的塑料制作一次性快餐盒的優點是既解決了二氧化碳造成的環境問題，也解決了白色污染問題；故答案為：既解決了二氧化碳造成的環境問題，也解決了白色污染問題；（3）人造樹葉可以將二氧化碳轉化為糖類并釋放出氧氣；故答案為：糖類和氧氣；（4）二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為重要的化工原料乙烯（C2H4）和水，化學方程式為2CO2+6H2C2H4+4H2O；故答案為：2CO2+6H2C2H4+4H2O?！军c評】本題考查了自然界中二氧化碳的形成以及消耗的途徑，完成此題，可以依據已有的知識進行．22．（5分）已知A﹣G為初中化學常見的七種物質。其中A、B、C、D、E屬于五種不同類別的物質，A是最常用的溶劑、B是胃酸的主要成分，E和G反應會產生藍色沉淀。各種物質間的反應和轉化關系如圖所示（—表示相連的兩種物質之間可以發生反應，“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質，反應條件、部分反應物和生成物已略去）。請分析后回答：（1）物質G的化學式是CuCl2；（2）A→E的過程中會放出（“吸收”或“放出”）熱量；（3）物質D所屬類別是鹽；（4）寫出F→B的化學方程式H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl。【分析】A是最常用的溶劑、B是胃酸的主要成分，則A為水，B為鹽酸，E和G反應產生藍色沉淀，常見藍色沉淀為氫氧化銅，所以E和G中有一種物質含有銅元素，而銅單質無法與酸反應，或者有鹽酸制得，因此E和G不屬于單質，而氫氧化銅是由銅離子與氫氧根離子組成，因此E和G中含有一種堿，則另外一種為含有銅元素的鹽，含有銅元素的鹽無法與水相互反應，所以E為堿，而G為含有銅元素的鹽，由鹽酸制得，則G為氯化銅，而C可與氯化銅反應，又能與酸反應，則C為金屬單質或者鹽，D能生成水，又能與酸反應，則D為碳酸鹽，所以C為金屬單質，且金屬活動性排在氫之前，F能生成B鹽酸，又能與金屬單質反應，符合酸的特點，硫酸與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，硫酸又可與活潑金屬反應，也可以與碳酸鹽反應，符合上述邏輯關系，據此分析回答此題?！窘獯稹拷猓海?）根據題目信息中，A為常用溶劑，可知A為水，B是胃酸的主要成分，可知B為鹽酸，A和B屬于氧化物和酸，因此C、D、E從單質、堿和鹽中選擇，和G反應產生藍色沉淀，常見藍色沉淀為氫氧化銅，所以E和G中有一種物質含有銅元素，而銅單質無法與酸反應，或者有鹽酸制得，因此E和G不屬于單質，而氫氧化銅是由銅離子與氫氧根離子組成，因此E和G中含有一種堿，則另外一種為含有銅元素的鹽，含有銅元素的鹽無法與水相互反應，所以E為堿，而G為含有銅元素的鹽，由鹽酸制得，則G為氯化銅，而C可與氯化銅反應，又能與酸反應，則C為金屬單質或者鹽，D能生成水，又能與酸反應，則D為碳酸鹽，所以C為金屬單質，且金屬活動性排在氫之前，F能生成B鹽酸，又能與金屬單質反應，符合酸的特點，硫酸與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，硫酸又可與活潑金屬反應，也可以與碳酸鹽反應，所可知A為水，B為鹽酸，C為活潑金屬單質，D為碳酸鹽，E為堿，F硫酸，G氯化銅；故答案為：CuCl2。（2）A水轉化B堿，通過氧化物與水反應生成堿，屬于放熱反應；故答案為：放出。（3）D為碳酸鹽，屬于鹽類；故答案為：鹽。（4）F硫酸與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，書寫化學方程式注意配平和沉淀符號，所以化學方程式為H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl；故答案為：H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl?！军c評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。23．（8分）正確選擇實驗裝置是實驗成功的關鍵。如圖所示裝置常用于實驗室制取氣體，請回答下列問題：（1）儀器a的名稱長頸漏斗；（2）實驗室用一種固體藥品制取較純凈的氧氣，并用于鐵絲燃燒實驗。請從A～E中選擇制取和收集氧氣的裝置AC（填字母序號）；（3）實驗室制取二氧化碳氣體通常選擇的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸（填名稱），反應的化學方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（4）用B裝置制取氣體時，使用儀器a的優點是可隨時添加藥品；（5）若要用F裝置收集CO2，CO2應從b（填“b”或“c”）端通入，檢驗收集滿CO2的方法是將燃著的木條放在c口，若木條熄滅，則證明CO2已經收集滿（方法、現象、結論）。【分析】（1）根據實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；（2）根據反應物的狀態、反應發生需要的條件及氣體的密度和溶解性及特殊要求選擇發生裝置和收集裝置；（3）根據化學反應原理書寫化學方程式；（4）長頸漏斗可在反應過程中隨時添加藥品；（5）二氧化碳密度大于空氣；二氧化碳不能燃燒，不能支持燃燒。【解答】解：（1）儀器a名稱是長頸漏斗；（2）用一種固體藥品制取較純凈的氧氣，則是高錳酸鉀或氯酸鉀加熱分解產生氧氣，其屬于“固體加熱“型反應裝置，故反應裝置選A，因為要制取較純凈的氧氣，而氧氣又不易溶于水，故應該選用排水集氣法收集氧氣，且收集過程中集氣瓶可留少量水，避免鐵絲燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底，故收集裝置選C，制取和收集氧氣的裝置AC；（3）實驗室制取二氧化碳氣體通常選擇的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，石灰石、大理石主要成分碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（4）儀器a即長頸漏斗，其優點是長頸漏斗可在反應過程中隨時添加藥品；（5）因二氧化碳密度大于空氣，故應該從b口通入二氧化碳；檢驗收集滿CO2的方法是將燃著的木條放在c口，若木條熄滅，則證明CO2已經收集滿。故答案為：（1）長頸漏斗；（2）AC；（3）大理石或石灰石和稀鹽酸；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（4）可隨時添加藥品；（5）b；將燃著的木條放在c口，若木條熄滅，則證明CO2已經收集滿?！军c評】本題難度不大，是中考的重要考點之一，熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發生裝置和收集裝置的選擇依據等是正確解答本題的關鍵。24．（9分）同學們為進一步認知酸、堿、鹽的化學性質，進行了如圖所示的實驗，請你來參與他們的探究活動，并回答下列問題：（1）甲試管中發生中和反應的化學方程式為HCl+NaOH＝NaCl+H2O；（2）當觀察到甲試管中溶液由紅色恰好變為無色時，說明二者恰好完全反應；（3）乙試管中兩種溶液不能發生反應，理由是氯化鈉與氯化鋇相互交換成分后沒有沉淀、氣體或者水的生成；（4）實驗結束后，同學們將乙、丙兩支試管內的物質全部倒入同一個干凈的小燒杯中，靜置片刻，觀察到白色沉淀明顯增多。大家對得到的上層溶液的成分產生了興趣，于是又進行了如下的實驗探究?！咎岢鰡栴}】小燒杯中上層溶液的溶質成分有哪些？【做出猜想】猜想一：NaCl、NaOH、Na2CO3猜想二：NaCl、NaOH猜想三：NaCl、BaCl2、NaOH【設計實驗】實驗步驟實驗現象實驗結論取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸①無明顯現象猜想一不成立另取少量溶液于試管中，滴加少量②碳酸鈉或硫酸鈉（合理即可）③出現白色沉淀猜想三成立【反思拓展】（5）小燒杯中的白色沉淀成分是CaCO3、BaCO3（寫化學式）?！痉治觥浚?）是氫氧化鈉和稀鹽酸發生中和反應生成氯化鈉和水；（2）酚酞遇到堿性溶液變紅，中性溶液不變色；（3）根據復分解反應條件分析；（4）【做出猜想】根據乙試管不反應，丙試管碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成發碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故混合后一定有氯化鈉和氫氧化鈉，白色沉淀明顯增多，說明丙試管中碳酸鈉過量，混合時為碳酸鈉與氯化鋇反應，生成氯化鈉和碳酸鋇分析；【設計實驗】①碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；②③鋇離子與硫酸根離子或者碳酸根離子的可溶性鹽結合生成白色沉淀；（5）由[做出猜想]的分析可知，沉淀為碳酸鈣和碳酸鋇?！窘獯稹拷猓海?）甲試管中是氫氧化鈉和稀鹽酸發生中和反應生成氯化鈉和水，其方程式為：HCl+NaOH＝NaCl+H2O；（2）由于甲試管中裝有酚酞和氫氧化鈉溶液，氫氧化溶液呈堿性，因此一開始溶液顯紅色，隨著稀鹽酸加入，當試管中溶液由紅色恰好變為無色時，說明二者恰好完全反應；（3）由于氯化鈉與氯化鋇相互交換成分后沒有沉淀、氣體或者水的生成，因此兩者不能發生復分解反應；（4）【做出猜想】乙試管不反應，丙試管碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成發碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，故混合后一定有氯化鈉和氫氧化鈉，白色沉淀明顯增多，說明丙試管中碳酸鈉過量，混合時為碳酸鈉與氯化鋇反應，生成氯化鈉和碳酸鋇，上層清液還可能含有氯化鋇或碳酸鈉，沉淀為碳酸鈣和碳酸鋇，結合猜想一和二，可知猜想三為NaCl、BaCl2、NaOH；【設計實驗】①由實驗結論可知猜想不成立，說明溶液中不含碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，因此滴加過量稀鹽酸后無明顯現象；②由實驗結論可知猜想三成立，欲證明猜想三成立，只需證明溶液中含有氯化鋇，即含有鋇離子，因此可以加入含有硫酸根離子或者碳酸根離子的可溶性鹽，如碳酸鈉或硫酸鈉等，加入后出現白色沉淀，則說明溶液中含有氯化鋇；③由②分析可知，出現白色沉淀；（5）由[做出猜想]的分析可知，沉淀為碳酸鈣和碳酸鋇。故答案為：（1）HCl+NaOH＝NaCl+H2O；（2）紅色；（3）氯化鈉與氯化鋇相互交換成分后沒有沉淀、氣體或者水的生成（4）【做出猜想】NaCl、BaCl2、NaOH；【設計實驗】①無明顯現象；②碳酸鈉或硫酸鈉（合理即可）；③白色沉淀；（5）CaCO3、BaCO3?！军c評】本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。25．（6分）某工廠產生的工業廢料中