Word———兒童游戲教案兒童嬉戲教案

作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們精確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應當怎么寫呢？下面是我整理的兒童嬉戲教案，盼望能夠關心到大家。

兒童嬉戲教案1

活動目標：

1、初步熟識音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節奏和情節進行表演。

2、能依據自己的閱歷，創編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。

3、體驗嬉戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的開心心情。

活動預備：

1、小兔頭飾于幼兒人數相等、錄音機、磁帶

2、日常活動中帶領幼兒觀看并仿照花的造型

活動過程：

一、復習歌曲《春來到》，鼓舞幼兒有表情的表現小動物出來玩的樣貌。

二、熟識音樂旋律，了解嬉戲玩法

1、老師引導幼兒完整觀賞a、b、c三段音樂

1）、導語：春天來了，還有很多動物出來玩了，你們聽它們是誰？

（老師播放音樂，引導幼兒完整觀賞三段音樂）

2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？

2、幼兒聽音樂看表演（使幼兒進一步感受、理解音樂，了解嬉戲情境）

老師表演后提問：

1）、你們喜愛剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要留意看看都有誰出來了？它們在做什么？（引導幼兒了解嬉戲情節）

2）、剛剛的嬉戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？（進一步引導幼兒了解嬉戲挨次和小兔動作）

3）、它們是不是一開頭就在捉迷藏??？（引導幼兒再次完整觀賞兩段音樂，感受兩段音樂表現的不同資料和嬉戲情境）

3、學習蹦跳步和小兔子動作

兒童嬉戲教案2

活動目標

托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。

活動預備

小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子，另一端是空筐子。

活動過程

1、老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好，說：小豆豆要搬家，請小伴侶想想怎樣把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？

2、幼兒回答完，老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？"

3、老師交待用水杯運豆豆的方法，強調杯口必需要朝上，否則豆豆就撒出來了，邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就留意揀起來再向前走。

4、幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點，重復前邊的動作。

活動結束：

小伴侶一齊聽音樂。

兒童嬉戲教案3

設計意圖：

"輪胎"是幼兒比較熟識的一樣東西，為了使幼兒能在玩中得到歡樂，體驗廢舊利用的樂趣，增加幼兒的環保意識，特設計了《玩輪胎》嬉戲活動。

教育功能：

1、讓幼兒能夠開心地參加到體育活動中，從運動中受益，體會合作嬉戲的歡樂。

2、在學習玩輪胎的基礎上，進一步練習輪胎的多種玩法，進展幼兒的綜合力量和運動技能。

3、培育幼兒對玩輪胎和體育活動的愛好，進展幼兒的自主性和制造性。

玩法和指導策略：

（1）滾輪胎：兩名幼兒一只輪胎，甲隊幼兒將輪胎滾出。乙隊幼兒為接輪胎人。當甲隊幼兒將輪胎滾出后，乙隊上接住輪胎，接住輪胎后交換角色。規章：輪胎要挨地滾動，不能倒下，接輪胎時要留意平安。

（2）鉆輪胎：幼兒分成兩組，進行鉆輪胎嬉戲，兩名幼兒手扶輪胎，兩組幼兒一個接一個的鉆輪胎，進行競賽。規章：幼兒不能把輪胎遇到。

（3）跳輪胎：青蛙跳，將輪胎擺成兩直排，大家從第一個輪胎圈里跳到地面，再往其次個輪胎圈里跳。規章：要求半蹲、兩腿彎曲，兩手臂用力前后搖擺，起身向前跳動，全部幼兒跳過全部的輪胎才算完成。

（4）走輪胎：將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊伍，成肯定間隔后面對圓心站好，老師隨便指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈，回到原來位置，以速度快的幼兒為勝。規章：必需根據蛇形路線走（跑）完一周回到原位置。

兒童嬉戲教案4

嬉戲目的：培育幼兒動作的靈敏性。

嬉戲方法

五至六名幼兒為一組，其中幼兒甲伸出手，手心向上，其余幼兒各伸出一食教導住甲幼兒手心。嬉戲開頭，幼兒一起念兒歌，當念到“你”字時，甲幼兒開頭抓手指，其余幼兒竭力抽出手指，不讓甲抓住，假如抓不到手指，嬉戲重新開頭。假如抓到手指，被抓者(乙)的雙手放在甲幼兒雙手上，手心對手心，甲幼兒要快速抽出雙手去拍乙幼兒的手背，乙幼兒的雙手要快速躲避，盡量不被拍到，假如拍到了，則互換角色。嬉戲重新開頭。

嬉戲規章

1.甲幼兒只要拍到乙幼兒任何一只手的`手背即算勝。

2.假如同時被抓住手指的幼兒有兩個或兩個以上，甲可挨個兒拍手背。

建議

甲幼兒角色也可用猜拳等方法決出，也可由嬉戲組織者指定。

附兒歌：抽七打八

抽七打八，

月亮開花，

開花究竟，

一把抓你。

兒童嬉戲教案5

嬉戲目的：通過嬉戲讓幼兒練習向指定的方向跑，進展四散跑的力量。

嬉戲預備：1在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍、綠、四種顏色的汽車圖片，表示這里是車庫。

在場地相對的兩側畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數相等）。

幼兒人手一輛小汽車。

嬉戲玩法和規章：1嬉戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2嬉戲開頭，老師告知幼兒：“今日，小伴侶都要當司機，和老師一起玩一個開汽車的嬉戲，老師是指揮交通的警察。3向幼兒介紹車庫和交通規章，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4老師發出口令：“小司機上班了，都去開車吧。”聽到口令后，幼兒在場地上仿照開車，在場地上四散跑，隨后老師發出口令：“小司機下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后，快速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。5重新拿自己的汽車后，嬉戲重復進行。

嬉戲建議：1提示幼兒防止相互碰撞。2跑的時間不宜過長，留意動靜交替。

兒童嬉戲教案6

活動目標：

1、在活動中練習聽信號向指定方向跑。

2、在老師的提示下，念完兒歌后才能跑。

3、情愿和大家一起嬉戲。

活動預備：

幼兒服裝(球鞋、舒適便于運動的衣服)、音樂

活動過程：

1、學習兒歌"小孩小孩真愛玩兒歌內容：小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××跑回來。

2、介紹嬉戲玩法老師和幼兒共同念兒歌，聽到老師指定方向后再向指定方向跑或走。

提出嬉戲要求：

(1)聽清晰老師在嬉戲中的指令。

(2)在奔跑的時候不要撞到同伴。

(3)摸完東西，要立刻回到老師身邊。

兒童嬉戲教案7

老鼠偷雞蛋

嬉戲目的：培育幼兒動作的靈敏性。

嬉戲預備

場地上畫一個直徑約1米的圓，沙袋3個～4個。

嬉戲方法

一個幼兒當雞媽媽，蹲在圓內，身邊放幾個沙袋做雞蛋。嬉戲開頭，幾名幼兒(人數視幼兒的力量而定)扮演小老鼠去偷雞蛋，雞媽媽則要設法阻擋小老鼠，愛護雞蛋。待老鼠將雞蛋全部偷走后，嬉戲結束，互換角色后連續嬉戲。

孫悟空三大白骨精

嬉戲目的：培育幼兒快速反應以及正確的推斷力量。

嬉戲方法

嬉戲開頭，兩人相對而坐，一起邊拍手邊念“孫悟空三打白骨精”，念至最終一個“精”字時，兩人同時任意做一個代表