1、一、基本觀點1、安全與危險安全與危險是相對的觀點。危險是指系統中存在致使發生不希望結果的可能性超出人們的承受程度。安全部是指生產系統中人員免遭不行承受危險的損害。2、危險源危險源是指可能造成人員損害、疾病、財富損失、作業環境破壞或這些狀況組合的危險因數和有害因數。詳細分為第一類危險源和第二類危險源第一類危險源是指可能發買賣外開釋能量的載體或危險物質以及自然狀況。包含動力源和能量載體以及擁有危害性的物質自己。是事故發生的前提和事故的主體，決定事故的嚴重程度。第二類危險源是指造成拘束、限制能量舉措無效或破壞的各樣不安全要素。包含人、物、環境、管理四個方面，是第一類危險源致使事故的必需條件，決定事故

2、發生的可能性大小。第一類危險源從以下方面進行辨別：1）、產生、供應能量的裝置、設備，比如變電所、供熱鍋爐等；2）、令人體或物體擁有較高勢能的裝置、設備、場所，比如起重、提高機械、高度差較大的場所等；3）、能量載體，比如運動中的車輛、機械的運動零件、帶電的導體等；4）、一旦失控可能產生巨大能量的裝置、設備、場所，比如充滿爆炸性氣體的空間等；5）、一旦失控可能發生能量忽然開釋的裝置、設備、場所，比如各樣壓力容器、受壓設備，簡單發生靜電積蓄的裝置、場所等；6）、危險物質。除了擾亂人體與外界能量互換的有害物質外，也包含擁有化學能的危險物質。擁有化學能的危險物質分為可焚燒爆炸危險物質和有毒、有害危險物質

3、兩類。前者指可以惹起火災、爆炸的物質，按其物理化學性質分為可燃氣體、可燃液體、易燃固體、可燃粉塵、易爆化合物、自燃性物質、忌水性物質和混淆危險物質八類。后者指直接加害于人體，造成人員中毒、致病、致畸、致癌等的化學物質；7）、生產、加工、儲藏危險物質的裝置、設備、場所，比如炸藥的生產、加工、儲藏設備等；8）、人體一旦與之接觸將致令人體能量不測開釋的物體，比如物體的棱角、工件的毛刺、尖利的刃等。第二類危險源按場所的不一樣初步可分為施工現場危險源與臨建設備危險源兩類，從人的要素、物的要素、環境要素和管理要素四個方面進行辨別。1）、與人的要素相關的危險源主假如人的不安全行為，集中表此刻“三違”，即：違

4、章指揮、違章作業、違犯勞動紀律。2）、與物的要素相關的危險源主要存在于分部、分項工藝過程、施工機械運行過程和物料等危險源中。3）、與環境要素相關的危險源主要生產作業環境中的溫度、濕度、噪聲、振動、照明或通風換氣等方面的問題。4）、與管理要素相關的危險源主要表現為管理缺點，詳細有制度不健全、責任不分明、有法不依、違章指揮、安全教育不夠、處分不嚴、安全技術舉措不全面、安全檢查不夠等。3、事故與事故隱患事故是指造成人員死亡、損害、職業病、財富損失或許其余損失的不測事件。事故隱患泛指生產系統中可致使事故發生的人的不安全行為、物的不安全狀態和管理上的缺點以及環境要素。4、實質安全實質安全部是指設備、設備

5、或技術工藝含有內在的可以從根本上防備發惹禍故的功能。詳細包含三方面的內容：失誤安全功能。指操作者即便操作失誤，也不會發惹禍故或損害，或許說設備、設備和技術工藝自己擁有自動防備人的不安全行為的功能。故障安全功能。是指設備、設備或技術工藝發生故障或破壞時，還能暫時保持正常工作或自動轉變成安全狀態。上述兩種安全功能應當是設備、設備和技術工藝自己固有的，即在它們的規劃設計階段就被歸入此中，而不是過后賠償的。實質安全部是安全生產預防為主的根本表現，也是安全生產管理的最高境地。實質上因為技術、資本和人們對事故的認識等原由，到當前還很難做到實質安全，只好作全社會為之奮斗的目標。二、安全生產目標建設工程施工安

6、全生產一定堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的基本目標。要求在生產過程中，一定堅持“以人為本”的原則和安全發展的理念。在生產與安全的關系中，全部以安全為重，安全一定排在第一位。一定早先剖析危險源，展望和評論危險、有害要素，掌握危險出現的規律和變化，采納相應的預防舉措，將危險和安全隱患消滅在萌芽狀態，施工公司的各級管理人員，堅持“管生產一定管安全”和“誰主管、誰負責”的原則，全面執行安全生產責任。三、安全生產的三級教育、新作業人員上崗前一定進行“三級”安全教育，即公司（公司）、項目部和班組三級安全生產教育。1、施工公司的安全生產培訓教育的主要內容有：安全生產基本知識，國家和地方相關安全生產的目

7、標、政策、法例、標準、規范，公司的安全生產規章制度，勞動紀律，施工作業場所和工作崗位存在危險要素、防備舉措及事故應急舉措，事故事例剖析。2、項目部的安全生產培訓教育的主要內容有：本項目的安全生產狀況和規章制度，本項目作業場所和工作崗位存在危險要素、防備舉措及事故應急舉措，事故事例剖析。3、班組安全培訓教育的主要內容有：本崗位安全操作規程，生產設備、安全裝置、勞動防備用品（器具）的正確使用方法，事故事例剖析。四、根絕“三違”現象1、違章指揮公司負責人和相關管理人員法制觀點淡漠，缺少安全知識，思想上存有僥幸心理，對國家、集體的財富和人民民眾的生命安全不負責任。明知不切合安全生產相關條件，仍指揮作業

8、人員冒險作業。2、違章作業作業人員沒有安全生產知識，不懂安全生產規章制度和操作規程，或許在知道基本安全知識的狀況下。在作業過程中，違犯安全生產規章制度和操作規程，不管國家、集體的財富和他人、自己的生命安全，私自作業，冒險蠻干。3、違犯勞動紀律上班時不知道勞動紀律，或許不恪守勞動紀律，違犯勞動紀律進行冒險作業，造成不安全要素。五、做到“三不損害”三不損害就是指“不損害自己、不損害他人、不被他人損害。”第一保證自己不違章，保證不損害到自己，不去損害到他人。要做到不被他人損害，這就要求我們要有優秀的自我保護意識，要實時遏止他人違章。遏止他人違章既保護了自己，也保護了他人，同時也保護了其余很多人。六、

9、安全生產事故辦理的“四不放過”原則：即事故原由未查清不放過、責任人員未辦理不放過、整頓舉措未落實不放過、相關人員未遇到教育不放過。七、建設項目安全設備“三同時”制度：即建設項目安全設備與主體工程同時設計、同時施工、同時投產和使用。八、危險性較大的公路工程（一）不良地質條件下有潛伏危險性的土方、石方開挖；（二）滑坡和高邊坡辦理；（三）樁基礎、擋墻基礎、深水基礎及圍堰工程；（四）橋梁工程中的梁、拱、柱等構件施工等；（五）地道工程中的不良地質地道、高瓦斯地道、水底海底地道等；（六）水上工程中的打樁船作業、施工船作業、外海孤島作業、邊通航邊施工作業等；（七）水下工程中的水下焊接、混凝土澆注、爆破工程等；（八）爆破工程；（九）大型暫時工程中的大型支架、模板、便橋的架設與拆掉；橋梁、碼頭的加固與拆掉；（十）其余危險性較大的工程。九、文明工地“六化”標準：現場安全防備標準化、場容場貌次序化、安全管理程序化、安全教育制度化、文明施工常態化、工程管理信息化十、山西省公路