1、專題復習探究性試題高陵區(qū)灣子中學陸小慶 專題復習探究題有關(guān)反應(yīng)后物質(zhì)成分的探究專題復習探究性試題高陵區(qū)灣子中學 專題復習探究題提出問題猜想假設(shè)實驗驗證實驗結(jié)論科學探究的基本環(huán)節(jié)：反思交流拓展應(yīng)用提出問題猜想假設(shè)實驗驗證實驗結(jié)論科學探究的基本環(huán)節(jié)：反思交流做出猜想：猜想一：只有生成物猜想二：生成物和反應(yīng)物1猜想三：生成物和反應(yīng)物2做出猜想：猜想一：只有生成物某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格)。2012 (7分)精講細練某化學課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學生分成若干小組，在老師引【演示實驗】將一定

2、量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。 該反應(yīng)的化學方程式_【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH【假設(shè)猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下：乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_ 乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的。不

3、合理【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有_（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究。【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾專題復習探究題有關(guān)反應(yīng)后物質(zhì)成分的探究(共19張)課件【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：【得出結(jié)論】通過探

4、究，全班同學一致確定猜想二是正確的。（1）實驗操作中的錯誤是（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是（1）實驗操作中的錯誤是解題思路認真讀題：找出實驗中涉及的物質(zhì)，寫出有關(guān)反應(yīng)方程式。靈活應(yīng)用轉(zhuǎn)化為物質(zhì)鑒別作出合理的猜想相信你能行解題思路認真讀題：找出實驗中涉及的物質(zhì)，寫出有關(guān)反應(yīng)方程式。如圖是甲、乙兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實驗（說明：圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號）根據(jù)圖中實驗，請你與甲、乙同學一起完成下列探究：中考鏈接如圖是甲、乙兩位同學一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)專題復習探究題有關(guān)反應(yīng)后物質(zhì)成分的探究(共19張)課件探究題注意事項1、提出有價值的問題，進行合理猜想2、設(shè)計實驗的原理正確3、設(shè)計實驗與前后相關(guān)聯(lián)，對應(yīng)猜想和結(jié)論4、評價所設(shè)計的實驗可從操作是否簡單安全、現(xiàn)象是否明顯、是否環(huán)保、價格是否合理、是否節(jié)能等社會熱點角度進行5、語言完整、科學規(guī)范探究題注意事項1、提出有價值的問題，進行合理猜想我的收獲我的收獲我的收獲我的收獲探究氫氧化鈉是否變質(zhì)1、沒有變質(zhì)2、部分變質(zhì)3、全部變質(zhì)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O1、沒有變質(zhì)(NaOH)2、部分變質(zhì)(NaOH,Na2CO3)3、全部變質(zhì)(Na2CO3)探究氫氧化鈉是否變質(zhì)1、沒有變質(zhì)2NaOH+CO2=Na2C有關(guān)物質(zhì)變質(zhì)的探究