新蘇教版二年級數學上冊《表內乘法和表內除法(二)2用7的乘法口訣求商》課教案7_第1頁
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文檔簡介

1、教課目的：1、經歷編制7的乘法口訣的過程，體驗7的乘法口訣的根源。掌握口訣的特點，并熟記口訣。2、讓學生主動投入到學習中去，在活動中培育學生的研究精神，合作溝通的意識。3、經歷知識形成的全過程，體驗研究的樂趣；感覺到數學與生活的親密聯系，體驗到生活中到處有數學。教課要點：經歷編制7的乘法口訣的過程。教課難點：掌握口訣的特點，并熟記口訣教課過程：一、初步認識乘法1、察看幻燈片，農場里都有哪些小動物？a、有幾個小兔？這些小兔歇息時地點有什么規律？用加法算式如何表示？b、有幾個雞？用加法算式如何表示？c、察看這兩個算式有什么共同點嗎？（加數同樣）d、關于同樣加數的加法，除了用加法算式表示以外，還能夠

2、用乘法算式表示。e、2+2+2=6表示為23=63+3+3+3=12表示為43=12f、試一試二、學習7的乘法口訣師：方才在農場里學習到那么多知識，大家必定都累了吧，有位小朋友美羊羊想邀請大家一同來玩拼圖游戲，大家想玩嗎？1、察看幻燈片a、這個是美羊羊拼的小船，大家數一下，拼一只小船需要幾個三角形？b、1只小船需要7個三角形，那兩只小船需要幾個三角形？你會用加法算式表示出來嗎？（取出練習本，列算式）那3只小船需要幾個三角形？列出加法算式。4只、5只、6只、7只呢？c、拼的小船越多，用的三角形也就越多，大家在用加法算式計算的時候是否是有點麻煩？還記得方才我們大家在農場里學習的乘法算式嗎？d、1個7,17=72個7相加，27=14那么3個7、4個7呢？你能在練習本上列出相應的乘法算式嗎？（學生寫在練習本上，指明板演）e、我們大家都會寫乘法算式了，但關于我們初學者，看到這些乘法算式時如何能迅速的說出結果呢？我們給這些乘法算式編出口訣，看到這些算式時想口訣就行啦！我給大家示范一下f、說出“一七得七”、“二七十四”，指引學生說出下邊的幾句口訣g、齊讀口訣h、背口訣i、指名背j、師說前半句，生搶答后半句k、PPT：想想，你能算出結果嗎？你知道這些算式各用哪一句口訣嗎？三、講堂總結師：同學們，讓我們一同往返首一下今日學習的內容。我們在農

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