1、美麗的小興安嶺教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、體會小興安嶺一年四季的美和學(xué)習(xí)積累語言。2、能把握課文的主要內(nèi)容，感受小興安嶺的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛大自然和欣賞自然美的情趣。3、學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)的描寫方法。【教學(xué)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)的描寫方法。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，下面我們來欣賞幾幅美圖，看看大家能不能知道這些風(fēng)景如畫的地方是哪，知道就大聲說出來。這就是我們的家鄉(xiāng)隆昌：候鳥成群、山水相映的古宇湖；底蘊(yùn)厚重、風(fēng)雨百年的石牌坊；書香濃厚的孔子公園我們的家鄉(xiāng)美不美？家鄉(xiāng)美，祖國才美；今天讓我們一起去東北的小興安嶺，領(lǐng)略一下它的美麗與富饒吧！展示小興安嶺的地理位置。板書課題：美麗的小興安

2、嶺。齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1.展示配樂范讀課文，觀看小興安嶺四季風(fēng)景圖，整體感知課文。2.學(xué)生自由朗讀課文，并可交談討論：課文一共多少個自然段？（6個自然段）作者在描寫小興安嶺的美麗景色時，整體構(gòu)思與結(jié)構(gòu)是如何安排的呢？（板書：總分總）3、按照總分總的寫作思路，那我們來討論一下以下幾個問題：（1）美麗的小興安嶺，在作者的筆下，哪些段落是總地概括小興安嶺的美麗的？哪些段落是分別描寫美麗的小學(xué)安嶺的？分寫又是按什么順序來寫的呢？（2）讀開頭一段和最后一段，提問：在總括段落中，哪些詞語你覺得用得很好？好得把小興安嶺的哪些特點(diǎn)全概括出來了？（四季誘人、花園、寶庫）（板書：總寫綠色海洋 分寫春

3、 夏 秋 冬 總寫四季誘人、花園、寶庫）既然如此美麗的小興安嶺，那我們就去瞧瞧他誘人的四季吧！三、賞讀課文，感受美景（一）學(xué)習(xí)小興安嶺的春天1.（1）讀第二自然段，說說小興安嶺的春天分別寫到了哪些景物，它們分別是怎么樣的？（新的枝條、嫩綠的葉子、融化的積雪、淙淙的小溪、散步的小鹿。）（2）展示課件，同學(xué)們自由讀第2自然段，邊讀邊畫出你認(rèn)為美的句子和詞語，然后向全班同學(xué)匯報(bào)好詞、好句。A、“樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子”（板書：抽出新枝 長出嫩葉）“抽出”是什么意思？能換一個詞嗎？（長出）“抽出”和“長出”哪個好？為什么？（師引導(dǎo)：“抽”是表示動作的詞語，描寫了枝條快速而有力長出來的樣子。）

4、B、“雪水匯成小溪，淙淙地流著。”（板書：雪水淙淙）“匯”字在這里寫出了雪水的什么狀態(tài)？（雪水從不同地方流到低處，聚集成小溪。）發(fā)出什么聲音？“淙淙”，流水的聲音。C、小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。“欣賞”、“俯下、側(cè)著腦袋”等詞也用得好，讓學(xué)生可以邊說邊表演動作。（通過擬人的寫法，表現(xiàn)了作者對小鹿的喜愛。）2.學(xué)生齊讀課文，邊讀邊想象，小興安嶺的春天還會有什么景象，它們分別是怎么樣的？（大狗熊、松鼠、小草）（二）學(xué)習(xí)小興安嶺的夏天春姑娘漸漸遠(yuǎn)去，夏天來到了小興安嶺。讓我們迎著夏天燦爛的陽光，再次走進(jìn)美麗的小興安嶺。下面老師提出幾個問題，同學(xué)們帶著問

5、題邊自由朗讀邊思考：1.作者描寫了哪些景物？（樹木 晨霧 太陽 野花）2、下面分組討論：四種景物的描寫，哪些詞用得漂亮？寫出了各景物的什么特點(diǎn)？樹木：封 蔥蔥蘢蘢 密密層層晨霧：浸 濃 乳白色 太陽：穿 千萬縷 金光野花：盛開 大花壇（三）合作學(xué)習(xí)描寫秋、冬季節(jié)的課文內(nèi)容。談話過渡：春姑娘離開了小興安嶺，夏天也悄悄地走了。讓我們帶著秋天收獲的希望，再次走進(jìn)美麗的小興安嶺。現(xiàn)在老師讓你們以小組為單位選擇自己喜歡的季節(jié)走一走，看一看，讀一讀，去感受小興安嶺不同季節(jié)的美。1.體會“秋天美”：一、二小組自由朗讀小興安嶺的秋天，讀后用一兩個詞語概括小興安嶺的秋天是如何美麗？舉一個用詞用得漂亮的例子來談一

6、下作者把秋天寫活了、寫美了、寫到你流口水啦？（板書：落葉飛舞 物產(chǎn)豐富）2. 體會“冬天美”：三、四組自由朗讀小興安嶺的冬天，用一句話概括小興安嶺冬天的景和物的狀態(tài)。（板書：漫天大雪 動物過冬）四、看朗讀視頻并一起讀課文，體會小興安嶺的四季之美。五、拓展探究用詞準(zhǔn)確的寫法找出描寫小興安嶺秋季和冬季語段中“飛舞”這個詞語在文中出現(xiàn)了幾次？老師覺得根據(jù)詞在文中的含義，換成“落下來”的意思是一樣的嗎？說說你的看法。六、課文總結(jié)：美麗的小興安嶺：春天到來，草木勃發(fā)，生機(jī)盎然；夏天來到，陽光燦爛，枝繁葉茂，遍地野花；秋天降臨，黃葉翻飛，果實(shí)累累；秋去冬來，雪壓枝頭，銀裝素裹，潔白的雪花隨風(fēng)而舞，整個小興安嶺變成了童話般的境界。老師覺得，我的家鄉(xiāng)隆昌也是美景一處，但是我沒有各位同學(xué)的才華，寫不出來，安排一個任務(wù)，同學(xué)們寫一寫家鄉(xiāng)隆昌的美景，如何呢！ 板書設(shè)計(jì)： 美麗的小興安嶺總 綠色海洋 分 四季