1、 大班美術愛麗絲夢中旅行記幼師教案 【活動目標】 1、通過觀賞皮影表演，感受人體影子的動態和美感。 2、鼓舞幼兒把感受到的、想象的畫面，用畫影子的形式表達出來，續編制作成故事繪本。 3、培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創新意識。 4、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創新力量。 5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。 活動預備： 1、照明燈一盞、白布一大張，帽子、雨傘、小白兔手偶、小水桶 2、油性筆、各種卡紙、打孔機、扭扭棒。 3、音樂光盤。 活動過程： 一、以談話引入。 師：小朋友，你們做過夢嗎？什么時候會做夢？夢見什么？ 師：今日教師要給小朋友介紹一個新朋友，她的名字叫

2、愛麗絲，她在睡覺的時候也很喜愛做夢，而且時常在夢境里旅行，今日，她睡覺的時候又做夢了，畢竟夢見了什么？我們一起來看看吧！ 二、觀賞皮影表演。 教師敘述故事。（請配班教師站在白布后面，翻開在白布后的照明燈、配上音樂，利用照明燈和白布做出不同影子動作的故事情景表演。） 【愛麗絲穿上了美麗的裙子、扎起了兩條小辮子，開快樂心地來到了公園里玩，她左看看、右看看，看到了很多漂亮的鮮花，愛麗絲很快樂，在花園里跳起舞來，看！她跳得多好啊！過了一會，太陽照到愛麗絲的眼睛，眼睛都睜不開了，愛麗絲就戴上了一頂帽子，這下舒適多了。哎，她的夢一下子飛到了森林里，看到一只小白兔向她招手，對她說：“小姑娘愛麗絲，您情愿和我

3、交朋友嗎？”愛麗絲說：“固然情愿”。于是，小白兔和愛麗絲就成了好朋友，他們一起玩，愛麗絲將自己的帽子摘下來給小白兔當暖和的窩。她們玩呀玩呀，玩得多歡樂啊！突然，從樹后面跳出了一只大灰狼向她撲過來】 三、提問，引導幼兒想象敘述。 師：小朋友，你們猜，愛麗絲怎么辦？怎樣將大灰狼趕跑？她后來會去了什么地方旅行呢？又會遇到了什么事情呢？（幼兒想象敘述） 師：假如你在愛麗絲的夢境里，成了她的好朋友，你會和愛麗絲一起到什么地方旅行呢？會發生什么事情？（幼兒想象敘述） 四、出示圖書，幫忙幼兒了解書的構造。 師：小朋友們知道書是什么樣子的？（出示一本書）一本書中由什么局部組成？（封面、封底、書名、頁碼、里頁）

4、 師：小朋友看書的時候應當是怎么看的？（一頁一頁地翻書，根據頁碼，從左到右閱讀）所以我們要畫故事，也要根據這種挨次來畫。 （教師提出要求）在愛麗絲夢中旅行記中，小朋友看到的都是影子，那么，請小朋友們把自己看到的、想到的也用影子的形式畫出來，做成一本故事書。 五、幼兒操作。 1、幼兒作畫，教師依據幼兒需要賜予幫忙。 2、鼓舞幼兒大膽設計封面和封底。（設計書名，用不同形式表現出來，并寫上自己的姓名） 六、完畢，共享。 （教師請個別幼兒說說自己制作的繪本內容） 師：小朋友畫的圖書真美麗，而且編的故事內容也特別精彩，可以在戶外活動后或餐前活動時和全部的小朋友一起共享哦！ 教師在演示愛麗絲夢中旅行記，孩

5、子們雖然沒有看到教師的表情，但通過故事的敘述、表演和音樂的協作下，深深地感染了孩子的心情！ 幼兒在作畫時，將自己所編的故事用影子的形式畫在卡紙上。 局部幼兒已做好的故事繪本（用打孔機和扭扭棒將畫好的裝訂成一本故事繪本） 幼兒敘述（一）：1、有一天，愛麗絲和她的朋友出去玩，太陽好曬，后來飄來了一朵云朵，就感覺好多了。2、愛麗絲在經過一條獨木橋，下面的河水很深，她要一步一步漸漸地走。3、后來她來到了大海游泳，她還套了游泳圈，一點也不怕。4、后來有兩個大浪翻過來了，還好她躲開了，游泳完了，她就回家了。 幼兒敘述（二）：1、今日天氣很好，愛麗絲和我一起到花園里玩，看到了許多很美麗的花。2、后來下雨了，花都被淋濕了，她就撐起了雨傘和跟我回家了。3、到了我的家，我和她一起玩了好久，我們玩了跳舞和捉迷藏。4、玩到天黑，我就送她回家了。 活動反思： 孩子們特別喜愛這次的活動，對皮影故事情境表演非常的奇怪和感興趣。作畫時，孩子們能大膽發揮