1、PAGE512古代詩歌三首精講巧練啟迪導學一、主題探究1馬詩表面詠_，實則詠_，表現了志士的奇才異質、_及不遇于時的感慨與憤懣。2石灰吟借吟_的鍛煉過程，表現了作者不避_，勇于自我犧牲，以保持_的可貴精神。3竹石一詩中，通過描寫竹子的品性，贊美了竹子_的精神。二、疑難探究1馬詩這首詩中的馬的形象是怎樣的？2“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”這兩句詩借石灰之口，一語雙關，表達出作者怎樣的精神和人生追求？3竹石這首詩通過描寫竹子扎根在巖石縫中的堅忍不拔的性格，表現了詩人怎樣的品質？實戰演練化難為易A基礎知識必達標一、基礎達標1文學常識。（1）馬詩是_朝詩人_所作的一組五言絕句，是_的第五篇。（2）

2、石灰吟是_代政治家、軍事家_創作的一首七言絕句?！耙鳌笔恰癬”的意思。（3）竹石是一首題畫詩，題于作者_自己的_上。這首詩在贊美巖竹的堅韌頑強中，隱寓了作者_的剛勁風骨。2讀重點字。燕山（）踏步（）千錘萬鑿（）粉骨碎身（）3解關鍵詞。（1）何當金絡腦何當:_（2）要留清白在人間清白:_（3）任爾東西南北風任:_（4）烈火焚燒若等閑等閑:_4默寫填空。（1）_，快走踏清秋。（2）千錘萬鑿出深山，_。（3）_，任爾東西南北風。5感知課文。（1）馬詩這首詩用比興手法，詩的前兩句通過對平沙如雪、_的描寫，展現出一派_的場景；后兩句想象跨馬奔馳的場景，傳達出企盼_而不被賞識之意，而且富有唱嘆的意味。（2

3、）石灰吟詩中運用了_、_的修辭手法，采用_的寫作手法來描寫和贊美石灰，形象生動，語言銷有力，表現了作者_的人生態度和大無畏的凜然正氣。（3）竹石第一句用一個“_”字充分表現了竹子_的性格；第二句寫出了竹子的生命力_；后兩句中“千磨萬擊”“東西南北風”指的是_，進一步表現了竹子_的精神。二、品讀達標（一）閱讀馬詩，回答問題。6這是一首邊塞詩，從哪些意象中可以看出來？7這首詩表達了作者怎樣的思想感情哪兩句表達更為明顯？8詩的前兩句描繪了什么樣的景象寫一寫。（二）閱讀竹石，回答問題。9“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”這兩句詩中的“咬”“立”這兩個動詞運用得很好。請你談談好在哪里。10這首詩運用了

4、什么寫作手法表現出詩人怎樣的形象？參考答案及解析精講巧練啟迪導學一、1馬人遠大抱負2石灰千難萬險忠誠清白3堅忍不拔二、1披著威武的鞍具（金絡腦），在秋高氣爽的疆場上馳騁。2表達了詩人不怕犧牲的精神以及永留高尚的品格在人間的人生追求。3堅定頑強、不畏艱險、剛正不阿。實戰演練化難為易A一、1（1）唐李賀馬詩二十三首（2）明于謙吟誦（3）鄭夑竹石圖藐視俗見ntosu3（1）何日，何時。（2）高尚的節操。（3）任憑。（4）平常。4（1）何當金絡腦（2）烈火焚燒若等閑（3）千磨萬擊還堅勁5（1）新月似鉤寧靜曠遠建功立業（2）比喻擬人托物言志（或:象征）積極進?。?）咬堅韌頑強磨難很多堅定頑強二、（一）6，從“大漠、燕山、鉤、馬”等意象可以看出來。7這首詩表達了作者渴望早日建功立業的思想感情。“何當金絡腦，快走踏清秋”這兩句表達更為明顯。8示例:連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空；平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。（二