1、縣教育局長在縣教育作會議上的表態(tài)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同們，大家上午好！按照大會安排如貫徹本次會議精神何落XX 縣中長期教育改革和展規(guī)劃綱要，如何提高我縣教育發(fā) 展水平，我代表教育從以下三個方面作表態(tài)發(fā)言。一、領(lǐng)會精神，珍惜遇，履行提高教育發(fā)展水平的神 圣職責(zé)縣委縣政府印發(fā)的教規(guī)劃綱要和陳書記的主題報 告是指導(dǎo)我縣教育改和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。一是強調(diào)了教 育在我縣經(jīng)濟社會全中的基礎(chǔ)性導(dǎo)性生性的地位。 二是對我縣教育發(fā)展段有了新定位。我縣教育發(fā)展進入了 提高教育發(fā)展水平、進教育現(xiàn)代化進程的新的歷史階段， 提出了 2020 年基本現(xiàn)教育現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)。三是教育改 革發(fā)展有了新思路。持以“育人為本”為追

2、求，以優(yōu)質(zhì)、 公平、均衡為主題，改革創(chuàng)新、優(yōu)化發(fā)展為保障，以人民 滿意為目標(biāo)。四是縣縣政府和社會各界重視支持教育形成 新氣象。陳書記張縣等四大家領(lǐng)導(dǎo)多次深入教育調(diào)研，半 年內(nèi)縣政府召開兩次務(wù)會研究教育工作，今天陳書記親自作主題報告，全面深，振奮人心，市局王局長蒞臨會議并 作重要講話，殷切希又語重心長，張縣長親自部署召開本 次會議并主持大會還作重要指示，縣委常委及四大家領(lǐng)導(dǎo) 全程出席，兩個職能門代表還將作表態(tài)發(fā)言。縣委縣政府 的重視、領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)、部門的支持可謂空前。五是我縣教 育發(fā)展面臨新機遇。國、全省、全市教育工作會議相繼召 開，建立了教育優(yōu)先展的政策體系；綜合實力的增長為教 育的發(fā)展提供了物

3、質(zhì)撐；各地紛紛提出了“建設(shè)教育強市 強縣，推進教育現(xiàn)代進程”的奮斗目標(biāo)，競爭態(tài)勢正悄然 形成；隨著國家中部區(qū)崛起規(guī)劃實施，我縣既是大別山創(chuàng) 新創(chuàng)業(yè)先鋒區(qū)，又是別山片區(qū)扶貧開發(fā)區(qū)，新一屆縣委縣 政府提出了我縣發(fā)展新戰(zhàn)略，為教育發(fā)展注入了新動力。 機遇難得。我們將把徹落實會議精神作為當(dāng)前的首要任 務(wù)，組織學(xué)習(xí)，制定案，有序?qū)嵤葑ヂ鋵崳淹七M教 育現(xiàn)代化進程、提高育發(fā)展水平、辦人民滿意教育作為自 己的神圣職責(zé)。二、突出主題，穩(wěn)步進，明確提高教育發(fā)展水平的目 標(biāo)任務(wù)第一要通過提高育人平促進教育優(yōu)質(zhì)化。辦優(yōu)質(zhì)教育 是我們的根本追求，是我們永恒的主題。一是深人持久地 實施質(zhì)量建設(shè)工程，高教學(xué)質(zhì)量。堅持

4、“學(xué)前要規(guī)范、小 學(xué)要振興、初中要教、高中要突破”的質(zhì)量建設(shè)任務(wù)，切實規(guī)范學(xué)前教育管理克服“小學(xué)化”傾向。小學(xué)要立足常 規(guī)，用 年時間實施學(xué)質(zhì)量振興行動計劃。初中盡快制定 教改方案，以數(shù)學(xué)學(xué)為先導(dǎo)，構(gòu)建高效課堂，整體推進課 堂教學(xué)改革。高中以實新課程改革為重點，科學(xué)備考，用 2 的時間實現(xiàn)高中量的進位和突破。二是實施學(xué)校文化 建設(shè)工程，提高育人位。學(xué)校文化建設(shè)一直是我們的薄弱 環(huán)節(jié)。在突出主題文的同時，精心規(guī)劃，加大投入，切實 加強校園環(huán)境建設(shè)。年辦好試點， 典型推進， 年 全縣驗收。通過推進校文化建設(shè)工程，著力提升環(huán)境育人 水平三是實施優(yōu)化理工程堅以人為本教育之本” 的工作理念不斷規(guī)優(yōu)和創(chuàng)新

5、提高管理育人的水平。 四是實施縣本教師培工程，用 4 年時間完成全縣所有教師 的輪訓(xùn)，達到“內(nèi)練質(zhì)，外塑形象”，努力建設(shè)一支“師 德高尚、業(yè)務(wù)精湛、構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)教師隊 伍，提高廣大教師教育人的水平。通過以上思路和措施， 著力提高教育優(yōu)質(zhì)化平。第二要通過堅持統(tǒng)籌調(diào)促進教育均衡化。一是加快發(fā) 展學(xué)前教育。抓緊落 XX 學(xué)前教育三年行動計劃。三年 內(nèi)完成 所公辦幼園建設(shè)工作，今年完成 9 所在每個 鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)一所公辦幼園，構(gòu)建獨立辦園、小學(xué)附設(shè)辦園、 社會力量辦園，連鎖辦園的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。今明兩年完成 幼兒園園長的培訓(xùn)和前教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作。以獎代補支持和鼓勵社會力量舉辦兒園 三年學(xué)前教育

6、毛入學(xué)率要 達到 二是均衡展義務(wù)教育鞏提高義務(wù)教育成果， 確保適齡兒童少年入率達到 、固率達到 以上。 今年全面完成義務(wù)教學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完成中心小學(xué)和初 中的“班班通”建設(shè)為全縣義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生配置標(biāo)準(zhǔn)課 桌椅讓自帶課桌上成為歷史全縣統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)實驗室、 圖書室、閱覽室、微室等功能室，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)配置體育、藝 術(shù)器材設(shè)備。在管理實行城鄉(xiāng)一體化評價。三是大力發(fā)展 職業(yè)教育。加快整合職教資源，推進縣職教中心建設(shè)，今 年完成規(guī)劃方案。加品牌專業(yè)建設(shè)，積極探索人才培養(yǎng)模 式，完善職教招生機。大力開展實用技術(shù)培訓(xùn)和勞動力轉(zhuǎn) 移培訓(xùn)，每年培訓(xùn)不于 人，為縣域經(jīng)濟發(fā)展提供 智力保障和人力支撐四是優(yōu)質(zhì)發(fā)展普通高

7、中。按照教育部 指導(dǎo)意見合理調(diào)整高布局，XX 年以前由 6 所調(diào)整為 3 所， 2020 年前由 3 所調(diào)整 。按照“做強做精而不在大”的 思路建設(shè)好縣一中，持一中立足現(xiàn)址并購科文中學(xué)創(chuàng)建省 示范高中XX 年前完創(chuàng)建任務(wù)。通過分步實施，逐步縮小 差距，到 2020 年基現(xiàn)實縣域內(nèi)教育均衡化。第三要通過 實施關(guān)工程促進教育公平化。一是切實 縮小城鄉(xiāng)學(xué)校差別。施薄弱學(xué)校改造計劃，加強合格學(xué)校 建設(shè)， 完小以學(xué)校合格率要達到 100%。努力改善辦 學(xué)條件，縮小城鄉(xiāng)之、校際之間的差別，實現(xiàn)全縣義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平一體展，整體提升，今年將全部消除義務(wù) 教育學(xué)校 級危房。劃在“十二五”期間建設(shè)好 4 所農(nóng)

8、村 寄宿制學(xué)校。二是切關(guān)愛弱勢群體。認真解決進城務(wù)工人 員、貧困家庭、外來員子女平等接受教育問題，落實好貧 困學(xué)生資助政策，建救助機制，不能讓一個孩子因貧困而 流失。加強特教學(xué)校設(shè)，落實智障兒童少年的保障機制， 完成年度招生任務(wù)殘兒童入學(xué)率 XX 年要達到 90%三是 切實關(guān)心留守兒童。續(xù)做好留守兒童的教育與管理，讓特 色更鮮明，影響更深。四是切實關(guān)心所謂“雙差生”。積 極開展“差生”轉(zhuǎn)化驗，關(guān)心“學(xué)困生”，堅持“有教無 類”、循序漸進、正引導(dǎo)為主，不因歧視和教育方法不當(dāng) 讓一個學(xué)生失學(xué)。五正確對待和處理教育熱點問題，如學(xué) 習(xí)負擔(dān)、重復(fù)教育、班額、擇校等問題，為促進教育公平 建立正確導(dǎo)向。三、

9、改革創(chuàng)新，多措舉，實現(xiàn)提高教育發(fā)展水平的有 效突破提高教育發(fā)展水平爭在以下五個方面有所突破： 第一、實施素質(zhì)教育育人方法上要有新突破。在全面貫徹教育方針，面向體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展的同時， 要把課堂教學(xué)當(dāng)作實素質(zhì)教育的主渠道。貫徹落實啟發(fā)式 教學(xué)原則，推行教學(xué)革，打造高效課堂。教學(xué)改革主要是 方法領(lǐng)域的改革要理念引領(lǐng)試點先行全面推廣”的工作思路，扎實推我縣高效課堂建設(shè)，爭取用 3-5 時 間在提煉本土化課堂學(xué)模式與方法上實現(xiàn)突破。第二、堅持規(guī)范創(chuàng)新體制機制上要有新突破。要進一 步規(guī)范辦學(xué)思想、規(guī)教學(xué)、規(guī)范管理，同時要大膽改革開 拓創(chuàng)新，在部分領(lǐng)域現(xiàn)體制機制的突破。一是落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)中 心學(xué)校建制，

10、賦予其理職能，并在此基礎(chǔ)上積極探索鄉(xiāng)鎮(zhèn) 教師一體化管理機制二是建設(shè)九年一貫制學(xué)校。保留現(xiàn)有 學(xué)校建制，視生源增實行動態(tài)學(xué)制。三是根據(jù)相關(guān)條例全 面落實干部競爭上崗制，增強干部隊伍建設(shè)活力。四是探 索新機制下教師有效理。逐步建立和完善教師的流動、成 長、支教、走教機制會同相關(guān)部門于 XX 年前完成離崗 教師的清理工作是創(chuàng)評價機制科學(xué)評價學(xué)生的發(fā)展、 教師業(yè)績、學(xué)校的辦水平。第三、創(chuàng)建示范特色辦學(xué)水平上要有新突破。加強窗 口示范學(xué)校建設(shè)，大支持特、幼、小、初、高、職各類學(xué) 校的示范創(chuàng)建工作XX 實現(xiàn)省級示范零的突破特色建設(shè) 是一項系統(tǒng)工程，切加強教師培訓(xùn)工作、德育模式研究、 留守兒童教育管理、校文

11、化建設(shè)、傳統(tǒng)項目等領(lǐng)域特色建 設(shè)。通過實施示范特建設(shè)工程，實現(xiàn)全縣辦學(xué)水平更高、 辦學(xué)特色更濃的目標(biāo)第四、 整合教育資在優(yōu)化結(jié)構(gòu)上要有新突破。要以 縣城為中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為中心統(tǒng)籌教育資源，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，完善教育體系，使之提高教育發(fā)展水平，加快教育現(xiàn)代化 進程相適應(yīng)。一是優(yōu)城區(qū)教育結(jié)構(gòu)。整體遷建理工中專， 結(jié)合思源學(xué)校統(tǒng)籌城學(xué)校布局，解決城區(qū)學(xué)校過擠、過小 的現(xiàn)狀。二是全面完義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整和優(yōu)化工作。 按照就近入學(xué)原則合設(shè)置教學(xué)點， XX 年以前完全小學(xué)由 54 所調(diào)整為 41 所初由 13 所整為 9 三是加強鄉(xiāng)鎮(zhèn) 中心幼兒園中心小和初中的建設(shè)XX 以前初步建立覆 蓋鄉(xiāng)村的教學(xué)點和學(xué)教育體系

12、。第五、拓寬保障渠道項目建設(shè)上要有新突破。這是提 高教育發(fā)展水平的根保障。堅持以政府投入和國家項目為 主體，支持民間資本展職教和學(xué)前教育。組織實施好校安 工程、義務(wù)教育學(xué)校準(zhǔn)化建設(shè)工程、農(nóng)村學(xué)校食堂改造計 劃、農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)計劃、教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)、全省義務(wù)教 育教師隊伍建設(shè)等大項目。今年將完成 160 標(biāo)準(zhǔn)化考室 的建設(shè)。會同發(fā)改、貧等部門爭取農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)項 目、職教基礎(chǔ)能力建項目和大別山片區(qū)教育扶貧項目落戶 XX，落戶職教，落戶中，爭取實現(xiàn)大型專項建設(shè)項目落戶 教育的突破。尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，同志，今天的會議開得振奮人心，我 們在倍受鼓舞的同時深知創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)責(zé)任重大，改革發(fā)展使 命光榮！回顧歷史，們確實有過驕人的業(yè)績，我們不因此 孤芳自賞；面對現(xiàn)實我們的發(fā)展水平與時代的要求，與人民的期盼還有差距，們不因此而氣餒；展望未來，雖然藍 圖已經(jīng)繪就，目標(biāo)已明確，但前進的道路上依然有困難和 挑戰(zhàn)，我們不因此而縮不前。我們將堅持以科學(xué)發(fā)展觀為 指導(dǎo)，堅持社會主義學(xué)方向，堅持走素質(zhì)教育的道路，堅 持以