小班手工疊扇子教案反思_第1頁
小班手工疊扇子教案反思_第2頁
小班手工疊扇子教案反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、小班手工疊扇子教案反思這是小班手工疊扇子教案反思，是優秀的小班美術教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標：1、了解扇子的種類和功能，設計自己喜愛的扇面圖案。2、嘗試制作一把紙扇。3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。4、感受作品的美感。活動準備：1、課件小扇子，搖一搖。2、請幼兒自帶一把扇子。3、手工紙、膠水若干。活動過程：一、談話：各種各樣的扇子1、啟發幼兒想一想：夏天，有哪些方法可以讓自己快快涼快起來？2、老師打開課件圖片一，向幼兒展現各種扇子，或請幼兒拿出自帶的扇子，進行簡潔的介紹（顏色、外形等）。3、老師：還有哪些扇子也可以給我們帶來涼快？如：吊扇、落地扇、檀香扇等。二、畫一畫：我的

2、扇子真漂亮1、老師：我們剛剛看了那么多扇子，你想不想畫一把漂亮的扇子呢？2、老師展現課件圖片二，賞識小好友們做的扇子。媽$咪$愛$嬰$網$幼兒園$教案頻道三、做一做：1、請幼兒在手工紙上畫上自己喜愛的任意圖案。2、在老師的指導下，將手工紙折疊成扇子。3、幼兒相互賞識、交換作品，相互扇一扇，看看有什么感覺。4、老師點擊課件，完好播放制作扇子的過程，請幼兒邊看邊做。教學反思美術活動中，比擬講求孩子的自主發揮。因此，在課前準備時，我將扇子做成了幾種不同的外形，讓孩子自由選擇想要完成的作品。在裝飾扇面的環節中，由于孩子的動手力量比擬差，因此，我采納了讓他們繪畫的方式裝飾扇面。我出示的樣本中，一種是橫線畫法，合適一些力量比擬弱的孩子；其次格子畫法，再原來的層次上進了一層；最終一種畫法是自由畫，請孩子自己依據以往的作畫經驗，畫上自己情愿畫的物體，人物等等。結果，效果非常明顯。像魏淋雨這樣根底比擬差的孩子選擇了橫條畫法，趙子妍這樣中等的孩子選擇了格子畫法，王雨涵這樣偏上的孩子根本上采納了外擴畫法，而、王思蕓等小好友則依據自己的想像進行作畫。韓亞頎畫了一把水果扇子，上面有各種各樣的水果西瓜、桃子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論