幼兒園小班社會教案：我屬相_第1頁
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1、幼兒園小班社會教案：我屬相Social teaching plan of small class in kindergarten編訂.JinTai College第1頁共4頁幼兒園小班社會教案：我屬相前言：本文檔根據題材書寫內容要求展開，具有實踐指導意義，適用于組織或個人。 便于學習和使用，本文檔下載后內容可按需編輯修改及打印。活動目標：1、知道自己的屬相，并選用相應的圖標表示。2、能用簡短的語言介紹自己屬相的特征。活動重難點：了解自己和家人的屬相，并講述局部屬相的特征。活動準備：1、了解自己及家人的屬相。2、屬相圖標。3、課件我的屬相。活動過程：1、找屬相。1）出示屬相圖片，讓幼兒找出自己的

2、屬相圖標。第2頁共4頁師：小朋友們，我們一起來看看，黑板上有哪些小動物?（鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬）師：哇，看到這么多小動物們都來了，你們開心嗎？（真開心）師：小朋友們，你的屬相是哪只小動物呢？（提醒幼兒 說說自己屬相，學說較完整地語句）2）比比班上哪種屬相的人多。教師帶著幼兒點數屬鼠、屬牛的幼兒的人數，并在圖標 的下面用圓點來表示。3）讓幼兒找出爸爸媽媽的屬相圖標。師：小朋友們，爸爸媽媽的屬相你們知道嗎？誰愿意來 找一找、說一說呢？（請個別幼兒找一找，說一說）2、說屬相。鼓勵幼兒談一談自己的屬相特征。師：小朋友們，你們能說出自己屬相的特征嗎？（例如: 小老鼠機靈、老虎勇敢、兔子可愛等，引導幼兒大膽表述）3、猜屬相。I MM I MM MM I IIII第3頁共4頁猜猜老師的屬相，同時了解同屬相的有大人還有小孩。師：你們猜猜看，老師的屬相是哪只小動物？（鼓勵幼 兒大膽想象）4、看屬相的排列順序師：小動物們來玩“排隊”游戲啦，我們一起來看一看 吧！幼兒看課件，聽老師講兒歌“十二生肖”，理解它們的 排列順序。教育建議：1、在日常活動中收集有關屬相的故事。2、活動前，引導幼兒充當一次小記者，調查家中大人的 屬相，并記錄下交

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