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文檔簡介

1、中小學教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！中小學教育資源站（)，百萬資源免費下載，無須注冊！中小學教育資源站 中小學教育資源站 HYPERLINK / 無形的財產教學設計與反思一、 教學目標和智慧創造財富，智力成果權受法律保護。能力目標：導致學生學會依據法律維持自己的智力成果。識產權觀。二、 重點難點1. 重點：增強保護知識產權的意識和能力2、難點：盜版與維權三、教學方法：探究、體驗、感悟、提升教學法四、教學進程教學環節 教學活動設計 設計意圖（一）導入新課用貼近學生事例導入新課，激發學生學習新課的興趣。智力成果發布會 樂樂的作品與農民勞動種出的果實相比有什么特點？總結： 我們是否也能

2、創造智力成果？請你為大家介紹自己最得意的智力成果？智力成 果發布會 經過討論分析，使學生關于什么是智力成果有一個明確的認識。并且且經過（二）新授知識設問：什么是智力成果權？歸納：囊括著作權（版權、專利權、商標權，以及反不正當競爭中的商業秘密等出示圖片幅）（三）合作探究未成年人也有智力成果權 樂樂的父親進去找到公司的負責人，要求支付一定2000 元的獎金嗎？再說你兒2007 8 22227 iY自定制首頁系統” 獲得全國一（四）知識小結應用法律武器維持自己的智力成果。 充分挖掘學生身邊的資源，讓學生明白努力創造智力成果。思維拓展結束語 在知識和智慧越來越重要的今天，希望大家經過自己的努力成為智力成果的創造者，同時也成為自己和別人智力成果的守護者！ 進行總結，提出希望，升華主題五、教學反思我設計這節課，遵循了新課程的觀念，充分體現了學生的主體作用，教師的主導作用，達到了預設的效果，我認為自己做得比較好的方面有：1、整節課思路清晰，環環相扣，層層遞進。本節課由一個事例貫穿整個進程。一開始使用樂樂參與一個公司 LOGO 公民有智力成果權，要依法維持智力成果權課把知識和樂樂的案例有機接合起來，形成了一個思路清晰，邏輯嚴密的主線。2、充分

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