1、第 第 頁小學美術教學工作計劃3篇精選學校美術教學工作計劃1一、同學概況本班級同學對美術課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用本領，其中對繪畫材料的運用本領較強。大部分同學能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發揮想象，作品資料豐富，富有生活情趣；有較高的創新意識和較好的心理品質。但也有一部分同學空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用本領較差，有待進一步地提高。二、教學目的、要求一總目標同學以個人或團體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好；了解基本美術語言和表達

2、方式和方法，表達自我的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發制造精神，進展美術實踐本領，構成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。二各學習領域目標1、造型表現學習領域初步認識形、色與肌理等美術語言，學習運用各種工具，體驗不一樣媒體的效果，經過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞，激發豐富的想象力與制造愿望。2、設計應用學習領域學習比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創作意圖和手工制作的方法，進行簡約的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區分。3、觀賞評述學習領域欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自我的感

3、受。4、綜合探究學習領域造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程資料，進行美術創作表演和展示，并發表自我的創作意圖。三、教材分析一教學重點1、學習色調的明度漸變和純度漸變等色調知識，體驗色調的表現力，并能有目的地加以運用。2、能用日記畫的形式表現生活中的趣味情境、有意義的事和自我喜愛的人物，表達自我的情感。3、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡約的立體或半立體造型。二教學難點1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2、觀賞情節性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。3、用水粉、水彩顏料表現四周的事物，表達自我的愛好與愿望。4、運用比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，經

4、過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。四、教學措施1、應將學習資料與生活閱歷緊密聯系起來，強調知識和技能在幫忙同學美術生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。2、多種形式，組織同學認識人的情感、立場、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。同時，培育同學對祖國優秀文化的喜愛，對世界多元文化教育的寬容和尊敬。3、采納多種方法，使同學思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，最大限度地開發同學的制造潛能，并重視實踐本領的培育，使

5、同學具有將創新意識轉化為詳細成果的本領。經過綜合學習和探究學習，引導同學在詳細情境中探究與發覺，找到不一樣知識之間的關聯，培育同學的創新意識與解決問題的本領。4、老師的評價要表達多維性和多級性，適應不一樣性格和本領的同學的美術學習狀況。精選學校美術教學工作計劃2美術課程教學是對同學進行美術教育的主渠道，依據美術新課程標準，為了讓全體同學生動、活潑、主動地進展，提高同學的審美技能，使同學成為有健全人格、有創新精神的合格人才，特制定本期教學計劃如下：1、留意培育和進展同學的新奇心和想象力，在教學環節和活動方式的布局上留意開放性和立體性。2、通過啟發聯想訓練同學的制造性思維技能。3、在美術活動中大膽

6、的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。教學重點難點：教學重點：培育同學的創新意識和動手實踐技能。教學難點：同學規律思維技能的培育、空間想象技能的培育一、教材分析本冊教材共安排了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中安排了三課學畫中國畫，工藝課中安排了版畫，由于實際狀況和授課條件的關系，完成有肯定困難，擬據實際狀況選學。其它的和同學生活休戚相關，可以完成。二、同學狀況分析：同學學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本班級同學對美術這門課有著相當深厚的愛好，情愿學。還有部分同學特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，同學

7、在美術方面的知識和技能都可以有肯定的增長和提高。三、重點難點：依據同學狀況和地域的狀況，我決斷把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的美化板報、墻報與同學活動關系親密，有有用價值，所以把這一課及其相關內容作為重點。本學期教材安排的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的內容共有四課，專業性很強，概念抽象，同學沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。四、教學模式結合美術學科特點和同學實際狀況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內和室外教學相結合，知識講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，老師引導和同學自主學習相結合。美術教學工作計劃美術教學工作計劃美術教學工作計劃美術

8、教學工作計劃美術學期教學工作計劃精選學校美術教學工作計劃3一、指導思想1.進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，仔細備好每一節課，上好每一節課。2.仔細貫徹學校工作重點，強化美術愛好小組，完善美術教室，為同學提供良好的學習環境。通過美術愛好小組的活動，使同學的美術特長得到更好的進展，進一步了解美術的基本知識，培育同學的觀測技能和創新思維技能，提高同學的審美觀。二、同學現狀分析四至六班級8個班級400多名同學，各班同學從繪畫的素養上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對美術課愛好的不同，所以，在課堂上的接受技能便有所差別。這需要老師耐

9、煩引導、調動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個同學對美術課的愛好。三、教學目的及要求同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環境與生活。在美術學習過程中，激發制造精神，進展美術實踐技能，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。四、教學措施1.應將學習內容與生活閱歷緊密聯系起來，強調知識和技能在援助同學美術生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特價值。2.多

10、種形式，組織同學認識人的情感、立場、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨獻。同時，培育同學對祖國優秀文化的喜愛，對世界多元文化教育的寬容和尊敬。3.采納多種方法，使同學思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，最大限度地開發同學的制造潛能，并重視實踐技能的培育，使學生具有將創新意識轉化為詳細成果的技能。通過綜合學習和探究學習，引導同學在詳細情境中探究與發覺，找到不同知識之間的關聯，培育同學的創新意識與解決問題的技能。4.老師的評價要表達多維性和多級性，適應不同性格和技能的同學的美術學習狀況。總之無論是中班級還是高班級，在課堂教學中都要大力提倡同學主動參加，放手給同學，充分調動同學的積極性，讓同學自覺地去思維、質疑，能夠學會發覺問題、解決問題，發揮同學