1、課前欣賞 課前欣賞 岳 陽 樓 記 范仲淹岳 陽 樓 記 學 習 目 標1、把握文意，背誦課文。2、體會文章記敘、描寫、抒情和議論相結合的寫作方法。3、理解并學習作者的高尚思想。學 習 目 標作家作品簡介作家簡介 作者簡介 范仲淹（9891052），字希文，蘇州吳縣人，北宋政治家、文學家。他出身貧寒，幼年喪父，26歲登進士。為官以后，始終嚴于律己，以人民疾苦為念。 寶元三年，任陜西經略安撫招討副使，加強邊防，使西夏不敢進犯，他屢立戰功。當時邊塞流行著“軍中有一范，西賊聞之驚破膽”。作家作品簡介作家簡介 滕子京與范仲淹同榜考中進士，兩人的友誼是從這時候開始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守

2、勢力的反對，慶歷四年被貶謫守岳州，第二年范仲淹被貶謫守鄧州。滕子京心里很有些憤慨， 范仲淹非常擔心他惹出禍來，想找機會勸他。恰好趕上他請范仲淹為重修岳陽樓作記。范仲淹身在河南，望著滕子京送來的洞庭晚秋圖，就借題發揮，寫出自己理想的為人處世的態度，勉勵滕子京學習古代有修養的人，不計較個人眼前的得失，要做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。背景介紹 滕子京與范仲淹同榜考中進士，兩人的友誼是從這時候作家作品簡介 記 古代的一種文體，可敘事可議論。其特點是：敘事寫景狀物成分居多，目的在于抒發作者的情操抱負或闡述作者觀點。寫法上寓情于景，或由寫景生發出情理。作家作品簡介 記其他句：居/廟堂之高/則憂/

3、其民 先/天下之憂/而憂注意朗讀駢句的正確方法朗讀課文三字句：銜/遠山，吞/長江四字句：不以/物喜，不以/己悲其他句：居/廟堂之高/則憂/其民注意朗讀駢句的正確方法朗讀課 兩句相對。 銜遠山吞長江 北通巫峽南極瀟湘 日星隱曜山岳潛形 沙鷗翔集錦鱗游泳 長煙一空皓月千里 浮光躍金靜影沉璧 居廟堂之高則憂其民處江湖之遠則憂其君 先天下之憂而憂后天下之樂而樂 本句自對： 政通人和 朝暉夕陰 遷客騷人 檣傾楫摧 虎嘯猿啼 去國懷鄉 憂讒畏譏 春和景明 心曠神怡 岸芷汀蘭 兩句相對。 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

4、 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具第一段重點字詞謫守巴陵郡：謫，古時官吏降職或遠調。守，指做州郡的長官。越明年：越：到了政通人和：通，順利。和，和樂。百廢具興：具，同“俱”，全，都。增其舊制：制，規模。屬予作文以記之：屬，同“囑”，囑咐。第一段重點字詞謫守巴陵郡：謫，古時官吏降職或遠調。守，指做州予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然 則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際第二段第二段重點字詞勝狀： 浩浩湯

5、湯： 橫無際涯： 朝暉夕陰： 大觀： 前人之述備矣： 然則北通巫峽： 遷客騷人： 得無異乎： 勝景，好景色。 浩浩蕩蕩。 寬闊無邊。涯，邊。 或朝或晚（一天里）陰晴變化。暉，日光。 大觀，雄偉景象。 述，論述。備，詳盡。 然則，（既然）這樣，那 么 極，盡。瀟湘，瀟水湘水。 遷客，謫遷的，指降職遠調的人。 騷人：詩人，戰國時屈原作離騷，因此后人也稱詩人為騷人。 得無，表猜度，怎能不會。 南極瀟湘： 第二段第二段第二段重點字詞勝狀： 浩浩湯湯： 橫無際涯： 朝暉夕陰若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒

6、畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛第三段重點字詞若夫淫雨霏霏： 連月不開： 濁浪排空： 日星隱曜： 山岳潛形： 檣傾楫摧： 薄暮冥冥： 去國懷鄉： 憂讒畏譏： 滿目蕭然： 霪雨：連綿的雨。霏霏：雨（或雪）繁密的樣子。 開，放晴。 排空，沖向天空。 隱耀，隱沒了光輝。 檣，桅桿。楫，船槳。 潛形，隱藏了形跡。 薄，迫近。冥冥，天色昏暗。 去國，離開國都。 讒，讒言，誹謗性話語。譏：譏笑譏諷挖苦。 蕭然，蕭條冷落的景象。 第一段重點字詞第三段重點字詞若夫淫雨霏霏： 連月不開： 濁浪排空： 日星隱至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙

7、鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游第四段第四段重點字詞春和景明： 波瀾不驚： 上下天光： 一碧萬頃： 沙鷗翔集： 錦鱗游泳： 岸芷汀蘭： 景：日光驚，這里有“起”“動”的意思。 天光，天色，湖光。 萬頃，極言其廣。 翔集，時而飛翔，時而停頓。集，棲止，鳥停息在樹上。 錦鱗，指美麗的魚兒。 芷：小草蘭花，香草。汀，水中的小洲。 第四段第四段第四段重點字詞春和景明： 波瀾不驚： 上下天光： 一碧嗟夫！予嘗求古仁人

8、之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎？噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己第五段第五段重點字詞予嘗求古仁人之心： 或異二者之為： 不以物喜，不以己悲： 居廟堂之高則憂其民： 處江湖之遠則憂其君： 嘗：曾經。求，探求。古仁人，古時品德高尚的人。 或，近于或許，也許的意思，表委婉口氣。為，這里指心理活動（即兩種心情）。 不因為外物好壞和自己得失而或喜或悲。 處在高高的廟堂上，意思是在朝廷上做官。廟，宗廟。堂，

9、殿堂。廟堂，指朝廷。 處江湖之遠：處在僻遠的江湖間，意思是不在朝廷上做官。 第五段第五段第五段重點字詞予嘗求古仁人之心： 或異二者之為： 不以是進亦憂，退亦憂： 其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎： 微斯人，吾誰與歸： 是，這樣。進，指在朝廷上做官。退，指不在朝廷上做官。 那一定要說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。先，在之前。后，在之后。 沒有這種人，我同誰一道呢？微，無、沒有。誰與歸，就是“與誰歸”。歸，歸依。 是進亦憂，退亦憂： 其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”1、哪些語句記載滕子京的政績？政通人和，百廢具興。2、哪些句子寫岳陽樓大觀？銜遠山，吞長江，浩浩湯湯

10、，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。品味文本1、哪些語句記載滕子京的政績？政通人和，百廢具興。2、哪些句4、 作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫的作用是什么？ 3、第二段中，“覽物之情，得無異乎？”這句在全文結構上起什么作用？作用： 與古仁人之心形成對比，突出古仁人曠達的胸襟，由寫景抒情過渡到議論，引出主旨。3、第二段中，“覽物之情，得無異乎？”這句在全文結構上起什么 去國懷鄉，憂讒畏譏。【以己悲】心曠神怡，寵辱偕忘。【以物喜】不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。5、“或異二者之為”中“二者之為”指什么？6、 “古仁人之心”的內涵？ 去國懷鄉，憂讒畏

11、譏。【以7、第五段的議論作用是什么？揭示了古仁人之心的內涵；抒發了作者的政治抱負；勉勵友人心懷天下不計較個人得失。點明中心。8、“微斯人，吾誰與歸?”是一個反問句，他表達了作者怎樣的思想感情?表達了作者希望與古人同道的思想感情，強烈而又含蓄的表達了作者的自勉之意及對朋友的期望之情. 7、第五段的議論作用是什么？揭示了古仁人之心的內涵；抒發了作作記緣由岳陽樓記背景：政通人和、百廢具興緣由：屬予作文以記之記敘巴陵勝狀覽物情異洞庭湖全景覽物之情，得無異乎（過渡）遷客騷人覽物之情陰悲晴喜描寫抒情古仁人之心不以物喜，不以已悲先憂，后樂議論作記緣由岳陽樓記背景：政通人和、百廢具興記敘巴陵勝狀洞庭湖全其他句

12、：居/廟堂之高/則憂/其民 先/天下之憂/而憂注意正確的朗讀駢句的方法背誦課文三字句：銜/遠山，吞/長江四字句：不以/物喜，不以/己悲其他句：居/廟堂之高/則憂/其民注意正確的朗讀駢句的方法背誦 兩句相對。 銜遠山吞長江 北通巫峽南極瀟湘 日星隱曜山岳潛形 沙鷗翔集錦鱗游泳 長煙一空皓月千里 浮光躍金靜影沉璧 居廟堂之高則憂其民處江湖之遠則憂其君 先天下之憂而憂后天下之樂而樂 本句自對： 政通人和 朝暉夕陰 遷客騷人 檣傾楫摧 虎嘯猿啼 去國懷鄉 憂讒畏譏 春和景明 心曠神怡 岸芷汀蘭 兩句相對。 拓展延伸 宋史記：范仲淹二歲而孤，家貧無依，而少有大志，以天下為己任。發憤苦讀，憊甚，輒以涼水沃面；食不給，啖粥而讀，人不堪其憂，仲淹不堪其樂也。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。以力主革除弊政，被讒受貶，慶歷五年由參知政事謫守鄧州。勤愛民，有政聲，常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。” 拓展延伸我們熟悉的“遷客