1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列四個事例中一定發(fā)生了化學變化的是 （ ）A B C D2下列有關(guān)配制某溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的操作不正

2、確的是（ ）A稱量B量取C溶解D裝瓶貼標簽3實驗室中食鹽通常盛放在下面的哪種瓶中ABCD4下列實驗操作中,不正確的是A加熱液體B檢查裝置氣密性C讀出液體體積D加塊狀固體5水銀的物質(zhì)類別是（）A混合物B化合物C非金屬D金屬6海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水淡化的是（ ）A蒸餾B沉降C過濾D吸附7對質(zhì)量守恒定律的理解，最確切的是 （ ）A10 g冰受熱融化成10 g水B參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積，一定等于生成水的體積C反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量D參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和8下列公共標志中，與消防安全有關(guān)的是（）ABCD9中國是20

3、19年世界環(huán)境日活動主辦國。下列做法不合理的是（ ）A露天焚燒垃圾B回收廢舊金屬C植樹造林D生活污水處理達標后排放10甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是( )A30時，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降到20，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)甲大于乙B20時，等質(zhì)量的甲、乙溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等C把100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的乙溶液從30降溫到10其質(zhì)量分數(shù)減小D10時，向50g水中加入乙可得65飽和溶液，則乙在該溫度下的溶解度為30g11下圖所示的四個圖象,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A磷在密閉容器中燃燒,磷元素的質(zhì)量變化B在同質(zhì)量的氯酸鉀中（其中一份加少

4、量二氧化錳）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量變化C物質(zhì)發(fā)生化學變化前后,分子的個數(shù)的變化情況D水在通電情況下,生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系12原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子,下列有關(guān)原子的敘述錯誤的是（ ）A原子質(zhì)量主要集中在原子核上 B原子在化學變化中能夠再分C不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同 D原子核帶正電、電子帶負電二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題：（1） 寫出標號儀器的名稱：_。（2） 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_。實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C裝置作為發(fā)生裝置，你認為C裝置中使用注射器的優(yōu)點是_。若要得到較為純凈的氧氣，應(yīng)選用

5、的收集裝置是_。用該裝置收集氧氣時，應(yīng)_（填字母）便開始收集。A 將導管伸入集氣瓶底部時 B 待導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時（3）如圖所示裝置用途廣泛，若其中裝滿水，并連接量筒，可用于測定氫氣的體積，此時氫氣應(yīng)從_（填“a”或“b”）端進入。（4）下列裝置操作圖中不能用于檢查氣密性的是_。（5）充分加熱24.5g氯酸鉀和2g二氧化錳的混合物，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少_？14實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題:（1）寫出儀器的名稱_。（2）實驗室在常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為_，反應(yīng)的文字表達式為_。（3）實驗室選擇AC裝置組合制取氧氣，收集完氧氣后，

6、應(yīng)首先進行的操作是_，目的為_。（4）已知甲烷（化學式為CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來制取，則實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_。15小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：（提出猜想）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。（完成實驗）按下表進分析：測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。實驗編號實驗藥品分解溫度()氯酸鉀580氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比1：1)350氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l：1)370氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比1：1)390（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）(1)由實

7、驗_與實驗對比，證明猜想合理。 (2)實驗所用的三種物質(zhì)，催化效果最好的是_。（反思）(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學反應(yīng)前后 _ 不變；(2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證_ (3)同種催化劑，還有 因素可能影響催化效果。16小玲同學在探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑中，設(shè)計了以下探究實驗。請根據(jù)題意答題（1）實驗報告實驗步驟用帶火星的木條檢驗時的現(xiàn)象I向試管中倒入5mL30%的過氧化氫溶液不復燃給試管稍微加熱，如圖甲不復燃向試管中加入5mL30%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條復燃（2）小玲在步驟的裝置中，加裝了

8、一個U形管（如圖乙裝置）后，帶火星的木條較易復燃。利用圖甲裝置做實驗時，帶火星的木條難復燃的原因是_ ；改用乙裝置后帶火星的木條能夠復燃，裝置中冰水的作用是_（3）小玲由此還想到了一個問題：能使帶火星的木條復燃的氣體一定是純氧氣嗎？小玲設(shè)計的實驗如下：如丙圖所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧氣，分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體，進行木條復燃的實驗。請你幫他將下表實驗現(xiàn)象填寫完全。實驗編號空氣體積分數(shù)%排水積分數(shù)%帶火星的木條復燃情況18515火星稍變亮，不復燃28020火星明亮，時燃時不燃37525復燃47030復燃55050復燃通過以上實驗，可以得出的結(jié)論是_小玲還能夠粗略得出：使帶火

9、星的木條復燃的氣體中氧氣體積分數(shù)的范圍是_。（4）小玲通過步驟得出二氧化錳能加快過氧化氫分解的結(jié)論，但小瑋同學提出質(zhì)疑：過氧化氫溶液由水和過氧化氫組成，也可能是二氧化錳加快水的分解產(chǎn)生氧氣。請你設(shè)計一個實驗證明小瑋的猜想_（請寫出操作步驟和實驗現(xiàn)象）三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17丙氨酸是合成蛋白質(zhì)的基礎(chǔ)物質(zhì)之一，化學式為。（1）丙氨酸的相對分子質(zhì)量為_；a-丙氨酸中碳原子、氫原子、氧原子的原子個數(shù)比為_；（2）丙氨酸中碳元素、氫元素、氮元素的質(zhì)量比為_；（3）丙氨酸中含氮元素的質(zhì)量為_。18常溫下，一錐形瓶中盛有20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液，向其中逐滴滴加溶

10、質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6.3%的稀硝酸，用pH傳感器測得溶液的pH與加入稀硝酸的關(guān)系曲線如圖。請回答問題：（1）在向氫氧化鈉溶液中滴加稀硝酸時，溶液的數(shù)量（濃度）逐漸_（填“增大”或“減小”）。（2）時，此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_？（結(jié)果精確到0.01%，寫出計算過程）。（3）若改用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12.6%的稀硝酸進行本實驗，pH傳感器測得的曲線可能經(jīng)過_（填“甲”“乙”或“丙”）點。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）從微觀視角看物質(zhì)及其變化是化學特有的思維方式。（1）“智能加熱器”是液體蚊香的好搭檔，可以定時加熱，自動停止，減少蚊香液的浪費。從微觀角度看，蚊香液逐漸減少的原因是_，據(jù)

11、此推測可能影響微粒運動快慢的因素是_。（2）在保鮮袋中加入少量酒精，排出袋內(nèi)空氣后封閉，放在熱水中，發(fā)現(xiàn)保鮮袋迅速鼓起。從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因_。（3）如圖所示，分別壓縮針筒中空氣和水，裝有空氣的針筒容易被壓縮，而裝水的難被壓縮，這是因為_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化； 反之，則是物理變化。對著玻璃片呼氣時，玻璃片上有水珠出現(xiàn)，只有物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；大理石的主要成分是碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧

12、化碳、水，是化學變化；小蘇打的主要成分是碳酸氫鈉，能與檸檬酸反應(yīng)生成二氧化碳，是化學變化；高錳酸鉀在水中溶解，只是高錳酸鉀和水的充分混合過程，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選C。2、D【解析】A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，此選項正確；B、量取液體時，視線與液體凹液面的最低處保持水平，此選項正確；C、配制溶液時，溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，并用玻璃棒不斷攪拌，此選項正確；D、液體藥品應(yīng)保存在細口瓶中，不能保存在廣口瓶中，此選項錯誤。故選D。3、A【解析】A、該瓶為廣口瓶，可用于盛固體藥品；氯化鈉屬于固體藥品，通常盛放在廣口瓶中，故A正確。B、該瓶為細口瓶，是盛放液體藥品的，故B錯誤。

13、C、該瓶為滴瓶，是貯存少量液體試劑，滴加少量液體試劑的，故C錯誤。D、該瓶為集氣瓶，是收集氣體或暫時貯存少量氣體的，故D錯誤。故選A。4、A【解析】A、操作不正確，因為給是觀眾的液體加熱液體不能超過試管體積的1/3；B、利用熱脹冷縮原理檢驗裝置的氣密性是正確的操作；C、讀量筒中液體的體積時，視線與量筒中凹液面最低處保持水平。是正確的操作；D、向試管中加入塊狀固體時，試管平放是正確的操作；故答案選擇A5、D【解析】含有兩種或兩種以上物質(zhì)的是混合物，化合物由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物。【詳解】水銀是汞的俗稱，汞是由汞元素組成的純凈物，屬于金屬單質(zhì)，故選D。6、A【解析】A、將海水蒸餾，能將水

14、從海水中分離出來，從而實現(xiàn)海水淡化，此選項正確；B、沉降，能使海水中懸浮的固體顆粒沉淀下來而凈水，不能使溶解的物質(zhì)沉降，不能淡化海水，此選項錯誤；C、將海水過濾，只能除去海水中的不溶性雜質(zhì)，不能使海水淡化，此選項錯誤；D、吸附，能吸附異味和色素等，不能使海水淡化，此選項錯誤。故選A。7、D【解析】A、質(zhì)量守恒定律適用于化學變化，冰受熱融化成水，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，不符合題意；B、質(zhì)量守恒定律研究的是質(zhì)量，不是體積，不符合題意；C、應(yīng)該是參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，不能指部分反應(yīng)物和生成物，不符合題意；D、質(zhì)量守恒定律是指，參加化學反應(yīng)的各物

15、質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，符合題意。故選D。8、A【解析】解：圖中所示標志是禁止吸煙標志，與消防安全有關(guān)。圖中所示標志是當心火災(zāi)易燃物質(zhì)標志，與消防安全有關(guān)。圖中所示標志是節(jié)水標志，與消防安全無關(guān)。圖中所示標志是禁止煙火標志，與消防安全有關(guān)。圖中所示標志是禁止停車標志，與消防安全無關(guān)。故選：A。9、A【解析】A、焚燒垃圾中會產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵，故A符合題意；B、回收金屬有利于節(jié)約資源，保護環(huán)境，故B不符合題意；C、大量植樹造林，增大綠化面積有利于保護環(huán)境，改善環(huán)境質(zhì)量，故C不符合題意；D、生活污水處理達標后再排放，可以防止水資源污染，故D不符合題意。故選：A。1

16、0、D【解析】A、甲、乙的溶解度都溫度的升高而增大，所以，將30甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至20，都為飽和溶液且溶解度相同，所得甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故錯誤；B、20時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都為40g，即100g水中最多溶解40g甲、乙物質(zhì)，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等，但是溶液不一定飽和，故錯誤；C、10時，乙物質(zhì)的溶解度對于20g，所以飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于16.7%，所以把100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的乙溶液從30降溫到10，其質(zhì)量分數(shù)仍為10%，故錯誤；D、10時，向50g水中加入乙可得65g飽和溶液，該溫度下50g水溶解了15g溶

17、質(zhì)，那么100g是就恰好溶解30g溶質(zhì)，乙在該溫度下的溶解度為30g，故錯誤。點睛：根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。11、A【解析】A、磷在密閉容器中燃燒生成五氧化二磷，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，磷元素的質(zhì)量不變，故A正確；B、在同質(zhì)量的氯酸鉀中（其中一份加少量二氧化錳），有二氧化錳的先反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣最終相同，故B不正確；C、物質(zhì)發(fā)生化學變化前后，分子的個數(shù)可

18、能增加或減少，故C不正確；D、水在通電情況下，產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比1:8，故D不正確。故選A。 。12、B【解析】A、原子質(zhì)量主要集中在原子核上，核外電子的質(zhì)量很小可以忽略不計，故A 正確；B、在化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，原子在化學變化中不能夠再分，故B錯誤；C、元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同，故C正確；D、在原子中，原子核帶正電、電子帶負電，故D正確，故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、錐形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 控制反應(yīng)的速率

19、F B b B 9.6g 【解析】（1）儀器是錐形瓶；故填：錐形瓶。（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣；實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C裝置作為發(fā)生裝置，你認為C裝置中使用注射器的優(yōu)點是：控制反應(yīng)的速率；若要得到較為純凈的氧氣，應(yīng)選用排水法收集；用排水法收集氧氣時，應(yīng)待導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時便開始收集。故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；控制反應(yīng)的速率；F；B。（3）氫氣的密度小于水，若其中裝滿水，并連接量筒，可用于測定氫氣的體積，此時氫氣應(yīng)從b端進入。故填：b。（4）B中的右端管口沒有密封，不能檢查裝置的氣密性；故填：B。（5）設(shè)氧氣的質(zhì)量為x x

20、=9.6g；答：氧氣的質(zhì)量是9.6g；故答案為9.6g。14、試管 BC或BD 過氧化氫水+氧氣 將導氣管移離水面 防止冷凝水倒流而引起試管炸裂 AC或AE 【解析】（1）儀器是試管。（2）固液常溫反應(yīng)制取氣體選擇發(fā)生裝置B，氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣的密度大，可用向上排空氣法收集，故實驗室在常溫下用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其發(fā)生和收集裝置組合為BC或BD，反應(yīng)的文字表達式為：過氧化氫水+氧氣。（3）實驗室選擇AC裝置組合制取氧氣，收集完氧氣后，應(yīng)首先進行的操作是將導氣管移離水面，目的為了防止冷凝水倒流而引起試管炸裂。（4）加熱固體制取氣體選擇發(fā)生裝置A，甲烷

21、的密度比空氣小，可用向下排空氣法收集，甲烷難溶于水，可用排水法收集，故實驗室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為AC或AE。【點睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。15、【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】（1） （2）二氧化錳 【反思】（1）化學性質(zhì)和質(zhì)量 （2）取兩份等質(zhì)量的氯酸鉀，分別與等質(zhì)量粉末狀二氧化錳和顆粒狀二氧化錳混合后加熱，比較測定分解的溫度 （3）質(zhì)量【解析】（1）根據(jù)對照試驗要求只有一個變量，其他條件都相同進行分析解答（2）根據(jù)分解溫度越低，催化效果越好，結(jié)合表中數(shù)據(jù)進行分析解答反思（1）根據(jù)催化劑的定義進行分析回答；（2）根據(jù)對照試驗只有一個變量

22、，這個變量為催化劑的顆粒大小設(shè)計對照試驗；（3）根據(jù)科學探究的環(huán)節(jié)探究催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同，催化效果是否不同解：（1）根據(jù)催化劑能改變化學反應(yīng)的速率，可選擇加催化劑和不加催化劑的進行比較分解溫度即可，要想證明除Mn02、CuO外，F(xiàn)e23也可以作KCl03分解的催化劑，可選擇實驗和實驗對比，證明猜想合理（2）分解時所需溫度最低的，催化效果越好，分析表中實驗數(shù)據(jù)可以知道Mn02的催化效果最好；反思（1）催化劑是指在化學反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學反應(yīng)速率（既能提高也能降低），而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)故要證明Fe23是該反應(yīng)的催化劑，還要驗證它在化學反應(yīng)前后的質(zhì)

23、量和化學性質(zhì)不變（2）要想證明顆粒大小會影響催化效果，可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測定分解溫度即可取同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質(zhì)量比充分混合；分別加熱，測定分解溫度（3）催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同，催化效果不同故答案為分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論（1）；（2）Mn02；反思（1）質(zhì)量；化學性質(zhì)；（2）將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱測定分解溫度；（3）催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同，催化效果不同點睛：本題型要充分利用題目給出的信息，按照操作步驟進行實驗。在進行實驗對比時，要注意對照實驗的可比性。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中影響催化效果

24、的除了顆粒大小，還與催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比有關(guān)。16、氧氣中含有較多的水蒸氣 當水蒸氣經(jīng)過U型管的時候遇冷凝結(jié)成水蒸氣 能使帶火星的木條復燃的氣體不一定是純氧氣 大于或等于36.8% 用兩支相同的試管取適量的蒸餾水，第一支試管不再另加其他物質(zhì)，第二支試管往其中加入適量二氧化錳的粉末。用帶火星的木條分別放到試管口處檢驗氧氣的產(chǎn)生 【解析】（2）利用圖甲裝置做實驗時，所制取的氧氣中含有較多的水蒸氣，所以帶火星的木條難復燃；改用乙裝置后帶火星的木條能夠復燃，裝置中冰水的作用是將水蒸氣冷凝成小水滴；故填：氧氣中含有較多的水蒸氣；當水蒸氣經(jīng)過U型管的時候遇冷凝結(jié)成水蒸氣。（3）因為實驗2中時燃時不燃就是燃與不燃的交界，此時的氧氣的體積百分數(shù)為（8021%+20）100=36.8%所以通過以上實驗，可以得出的結(jié)論是能使帶火星的木條復燃的氣體不一定是純氧氣；小明還能夠粗略得出：使帶火星的木條復燃的氣體中氧氣體積分數(shù)的范圍是大于或等于36.8%；故填：能使帶火星的木條復燃的氣體不一定是純氧氣；大于或等于36.8%；（4）根據(jù)實驗?zāi)康目梢栽O(shè)計如下實驗方案進行探究：用兩支相同的試管取適量的蒸餾水，第一支試管不再另加其他物質(zhì)