1、城南中學教學管理制度教學是學校的中心工作，是學校培養(yǎng)人才，實施學生全面開展的基本途 徑，教學工作的好壞，關(guān)系到學校教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到培養(yǎng)人才的素質(zhì), 是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進一步規(guī)范學校的教學工 作，實施全方位的目標管理，結(jié)合本校教育教學的現(xiàn)狀，特制定XX市城南 中學教學管理制度。一,認真?zhèn)湔n。.認真鉆研學科課程標準和全部教材，弄清學科的教學任務和教材體系， 了解各章節(jié)教材在整套教材中的地位作用，明確重點章節(jié)和重點單元。.在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，從基礎(chǔ)知識，基本技能，智力開展幾方面擬 訂教學目標，并精心安排教學過程，選擇恰當教學方法，精心設計練習。.提倡自制教具，準備

2、好直觀教具或電教儀器，為上好課作準備。.認真寫好教案。青年教師必須寫詳案。備課規(guī)范化，教案中包括目標、 重點、難點、教時安排、準備、教學過程、板書設計、練習設計、教學后記、 個別教學輔導計劃等。.加強年級各備課組集體備課，平時做到先周備課。二、認真上課（聽課）.教學目標明確，堅持教書育人，符合大綱要求，符合學生實際。.教學內(nèi)容正確，緊扣教學目標，結(jié)合教材內(nèi)容，分清主次，突出重點， 解決難點。.課堂結(jié)構(gòu)合理，各教學因素有機結(jié)合，各環(huán)節(jié)時間分配恰當。.教學方法選擇恰當，以舊帶新，由易到難，坡度恰當，從實際出發(fā)，靈 活運用教法，讓學生各個感官參與認識活動。.提高教師素質(zhì)，教學語言簡潔，說普通話，書寫

3、工整、規(guī)范，教態(tài)親切 自然，能隨機應變，善于處理偶發(fā)事件。.教學效果良好，學生學習主動，思維積極，氣氛活躍，作業(yè)量恰適。.學校聽課日一般安排在每周四、五上午。由教務處與年級組共同組織安 排。男55周歲、女53周歲以下的教師，每學期由教務處和年級組長安排開 課一次。.學校行政人員深入教學第一線，加強聽課，總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，指導改 進教學，幫助教師提高業(yè)務水平，每學期聽課不少于40節(jié)。.教師間互相聽課，互助學習。每學期教師聽課不少于24節(jié)，并做好聽 課記錄（含教學建議）。三、 認真批改。.教師應爭取在課堂上布置和指導完成大局部甚至全部作業(yè)，如留課外作 業(yè)，按國家有關(guān)規(guī)定，落實“雙減”，切實做到減輕

4、學生過重負擔，努力提 高教學質(zhì)量。.批改作業(yè)要及時。對普遍性的錯誤要記錄下來并在課堂上進行上糾正， 對個別錯誤，個別指導訂正。.作業(yè)批改采用等級制形式，做到全批全改。.學生作業(yè)要求字跡清楚、工整、格式規(guī)范。老師批改符號要統(tǒng)一，對 于優(yōu)秀作業(yè)要給予表揚、陳列或展覽，以資鼓勵，對差生的作業(yè)以訂正、掌 握知識為目的，不打差分。四 認真輔導.在班級教學中，要面向全體，從大多數(shù)學生實際出發(fā)，要成認個別差異, 指導學有余力的學生更好地發(fā)揮他們的才能，幫助有困難的學生在不同程度 上有所提高。.課堂教學中，注意學生受益面，對學習上存在困難的學生多提供發(fā)言機 會。學生做課堂作業(yè)時，加強巡視，幫助學生正確理解。.對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯題，要幫助及時訂正、耐心輔導，直至弄懂為止。五、認真進行質(zhì)量分析.要重視課后小結(jié)，及時分析教學反應的情況，不斷改進教學。.要認真分析練習作業(yè)的情況，針對問題提出相應的改進措施。.加強單元獨立作業(yè)的練習。練習時堅持高標準、嚴要求。.