1、優選文檔第二單元我們周圍的空氣測試題（一）（選擇共40分)、選擇題:題試管燒杯1、以下儀器：量筒焚燒匙試劑瓶，能直接加熱的是（A、B、CD、A、液態氧氣是淡藍色液體B、氧氣能跟很多物質發生化學反應C充入氖氣的燈管充電時可發岀紅光D、高錳酸鉀是紫黑色固體A、硫黃在氧氣中焚燒B、白臘在氧氣中焚燒C、氧化汞受熱分解D、鐵在氧氣中焚燒2、以下相關物質性質的描繪中屬于化學性質的是（3、以下反應屬于氧化反應可是不屬于化合反應的是（4、據報道，江西南昌被美國新聞周刊評比為2006年“全球十大最有活力的城市”，這將掀起又一輪南昌投資熱。為預防投資辦廠惹起的環境污染，以下舉措可行的是（C對工廠的固體荒棄物進行無

2、害化辦理化工廠建在居民區A、對工廠的煙筒加高辦理B、工廠廢水直接排放5、造成酸雨的主要物質是（）B、二氧化硫和一氧化碳A、二氧化硫和二氧化氮D、甲烷和一氧化碳C一氧化碳和二氧化碳A、道爾頓B、門捷列夫C拉瓦錫D阿伏加德羅6、以下科學家中經過實驗研究空氣組成的是（A、氧氣B、氮氣C罕有氣體二氧化碳8氯酸鉀和高錳酸鉀混淆加熱，完好反應后,生成物有（A2種B、3種C、4種D、9、以下變化中有一種與其他三種有實質差異,這種變化是（硫在空氣中點燃生成氣體B蠟燭在空氣中焚燒生成氣體、氯酸鉀在空氣中加熱放岀氣體7、節日里五彩斑斕的霓虹燈內填充的氣體是以下哪一種（11、以）下對空B、空氣的成分一般是比較固定的

3、氣的說D水在空氣中加熱生成氣體法中，不D干凈的空氣是純凈物、正確的10以下實驗操作錯誤的選項是（是（簡稱API）就是將常例監測的幾種空氣污染物濃度簡化成單調、的數值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質量狀況。以下不計入空氣污介入數的污染物是（）A、二氧化碳B、二氧化硫C、可吸入顆粒物D、臭氧AC優選文檔優選文檔13、醫院給病人輸氧時用到近似以下列圖所示的裝置。對于該裝置，以下說法中不正確的選項是A、b導管連結供給氧氣的鋼瓶B、b導管連結病人吸氧氣的塑料管C使用該裝置用來察看可否有氧氣輸岀D、使用該裝置用來察看氧氣輸岀的速率14、在慶典活動中，人們常用氦氣充灌氣球，利用了氦氣的哪些性質（）()優

4、選文檔優選文檔密度比空氣小；在空氣中不會發生焚燒和爆炸；是一種無色氣體；不能夠供給呼吸A、B、C、D15、以下各組變化，前者必然包括后者的是（）A、物理變化，化學變化B、氧化反應，化合反應C化學反應，化合反應D、氧化反應，化學反應16、以下物質分另U放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里，充分焚燒后，冷卻至室溫，由于瓶內壓強的顯然減小，使瓶塞難以啟開的是（）A、木炭B、紅磷C、蠟燭D硫17、某同學制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是以下中的（）沒有給試管平均預熱；試管外壁有水滴；試管口沒有略向下傾斜；加熱時試管與燈芯接觸；收集完成，先撤去酒精燈。A、B、CD18、用如右圖所示的裝置制取氣體

5、，需知足的條件是（）反應物是固體；反應需要加熱；制得的氣體不易溶于水；制取的氣體密度比空氣大；制得氣體能與空氣中氧氣反應。A、B、C、D19、“綠色化學”是21世紀化學發展的主導方向。“綠色化學”要求從根本上除去污染，是一門完好阻攔污染產生的科學。它包括“綠色生產”和“綠色銷毀”等內容。某地在整頓音像市場的活動中，查獲了一批盜版光盤，并進行“綠色銷毀”，以下做法屬于綠色銷毀的是（）A、潑上汽油焚燒B、傾倒入江中C深埋入土中D、碾壓粉碎后回收利用20、“神州6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的二氧化碳轉變為氧氣，而NiFezQ的質量和化學性質都不變，則NiFezQ在該過程中是（）A、反應

6、物B、生成物C、催化劑D、消毒劑第U卷（非選擇題共60分）二、填空題：21、猜化學謎語，能夠增加學習化學的樂趣和增強記憶。現有謎語“說是寶，真是寶，動物植物離不了；看不見，摸不著，越往高處越稀罕。”請打一物質的名稱;謎語中反應當物質的物理性質是_;該物質的用途有_22、火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫黃、玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅優選文檔優選文檔磷和玻璃粉調解而成的。火柴著火的主要過程是：火柴頭在火柴盒上劃動時產生的熱量使磷焚燒；磷焚燒放出的熱量使氯酸鉀分解；氯酸鉀分解產生的氧氣與硫反應，放出的熱量使火柴梗著火。請寫出以上中反應的文字表達式優選文檔優選文檔1)2)_3)_。23、常用

7、實驗室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b.加熱高錳酸鉀固體；c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產生氧氣。(1)寫出左圖中指定儀器的名稱：_:_；_；(2)請認真剖析上圖中裝置A的特點，推斷該裝置可用于上述制氧氣方法的有_(填a、b或c)；(3)_采用方法c制取氧氣應當采用的氣體發生裝置是上圖中的_(填“A或“B”；利用裝置A制氧氣，在結束實驗時要先撤退導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是_;利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是_。24、將某紫黑色固體粉末A加熱，可產生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質0黑色固體C過去可用

8、于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中焚燒，產生使澄清石灰水變污濁的氣體F。綠色植物可將氣體F經過光合作用吸取，并轉變為無色氣體B。回答：(1)寫有名稱：A_C_F_(2)加熱紫黑色固體A時所發生的反應屬于_反應；3)寫出黑色固體E在無色氣體B中焚燒的反應的文字表達式_;紫黑色固體A分解的文字表式：_。25、為保證長時間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣重生裝置，有以下幾種制氧氣的方法：加熱高錳酸鉀電解水在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣(1)寫出方法的文字表達式_(2)你認為最適合在潛水艇里制洋氣的方法是(填序號)_，與其他兩種方法對照，這種方法的兩條優點是；優選

9、文檔優選文檔三、實驗研究題：26、下面是測量空氣中氧氣體積含量的兩個實驗:實驗1在集氣瓶內起初裝少量水，余下的容積分紅五等份，做好標記（如圖A）。在帶橡皮塞和導管的焚燒匙內裝入足量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃焚燒匙內的紅磷，立刻伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞。待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，翻開彈夾。AB實驗2:將試管的容積分紅五等份，做好標記（如圖B）。在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷焚燒。待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中，并在水中將橡皮塞取下。1）在實驗2中，在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是2）從測定結果剖析，上述實驗中收效

10、較好的是哪一個？寫出另一個實驗的兩點不足。_。3）紅磷焚燒的現象是_，A中紅磷焚燒完成，翻開止水夾，看到的是_。27、人體經過肺與外界進行氣體互換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳終究是空氣中原有的，仍是人體代謝的最后產物？為了證明這個問題，有人采用：1）人吸氣時應將活塞A_（填翻開”或封閉”，）活塞B_（填“翻開”或封閉”2）人呼氣時應將活塞A_（填打開或封閉”，）活塞B_（填翻開”或封閉”，）此時可察看到U瓶內的現象是（3）_I瓶所裝試劑的作用是；U瓶所裝試劑的作用是_；將上述操作每每進行，能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產物.四

11、、計算題：28、實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣。經研究，生成氧氣的質量約是高錳酸鉀質量的1/10。（1）現有高錳酸鉀32g，大概能生成氧氣的質量是多少？（2）這些氧氣若裝在容積為125mL的集氣瓶中，最多裝幾瓶？（氧氣在該條件下的密度為1.429g/L）。第二單元測試題（一）、選擇題：（每題2分，共40分）優選文檔優選文檔題號12345678910答案BBBCACCBCA題號11121314151617181920答案DAACCBDDDC、填空題（31分）21、空氣無色供給呼吸（3分，每空1分）點燃加熱點燃22、磷+氧氣f五氧化二磷氯酸鉀f氯化+氧氣硫+氧氣f二氧化硫（6分，每個2分）鉀23、1）試管酒精燈集氣瓶2)b3)B（以上5分，每空1分）4）防備水倒吸，使試管炸裂。防備生成的氣體從長頸漏斗逸出。（以上4分，每空2分）24、（1）高錳酸鉀二氧化錳二氧化碳（2）分解反應（以上4分，每空1分）點燃加熱（3）碳+氧氣f二氧化碳高錳酸鉀f錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（以上4分，每空2分）25、（1）過氧化鈉+二氧化碳f碳酸鈉+氧氣（2在常溫下反應，不需加熱和耗資電能；反應耗資了人體呼出的二氧化碳；（以上5分，每空2分，（2）1分）三、實驗研究題（19分）26、1）防備空氣進入試管，使測定結果偏低。（2分）2）實驗2;在實驗1中，點燃紅磷后伸入集氣瓶時