1、說明：2022年河北省初中畢業生升學文化課考試化學局部可能用到的相對原子質量:H1 O16 Na23S32 Cu64814題、2728題為理化綜合題。一、選擇題(本大題共 14個小題,共 28分。每題的四個選項中,只有一個選項符合題意,2分)面粉中富含的養分素是()維生素B.油脂C.蛋白質D.糖類以下圖所示試驗操作的是()取用液體B.點燃酒精燈C.讀取液體體積D.稀釋濃硫酸以下有關金屬及合金的說法的是()常溫下全部的金屬都是固體 B.鐵制品在潮濕的空氣中易生銹C.生鐵和不銹鋼都是金屬材料 D.鋁片外表易生成致密的氧化膜以下化學用語表示正確的選項是()兩個氧分子O2氯化鋁中鋁元素的化合價3+Al

2、Cl3氯酸鉀KClO3鈉原子的構造示意圖常溫下,對 100 mL 氯化鈉飽和溶液進展如下圖試驗。以下分析的是()試驗 1后,甲、乙中溶液的溶質質量分數相等試驗 2后,乙中比甲中氯化鈉的溶解度大試驗 2后,甲中溶液為氯化鈉的不飽和溶液試驗 2后,甲、乙中溶液所含溶質質量相等以下試驗操作可以到達試驗目的的是()選項試驗目的鑒別木炭粉和氧化銅粉末除去 MnO2中少量的 KMnO4取樣,加稀硫酸加熱固體混合物試驗操作檢驗氧氣是否收集滿將帶火星的木條伸入集氣瓶內分別 CaCl2和 CaCO3的固體混合物 加足量水溶解,蒸發Cu(NO3)2和 AgNO3的廢液中,充分反響后過濾,向濾渣中參加稀鹽酸,無氣泡

3、產生。以下推斷正確的選項是( )濾渣中肯定含有 Ag和 Cu,濾液中肯定含有 Fe(NO3)2和 AgCu(NO3)2AgNO3AgCuCu(NO3)2AgNO3以下措施堅決打好藍天保衛的是()制止露天燃燒秸稈B.進展燃煤火力發電C.推廣能源公交車D.限制燃放煙花爆竹以下圖所示試驗中的水發生了化學變化的是( )排水法收集氧氣 B.探究液體壓強的特點 C.探究水的組成 D.探究流體壓強與流速的關系生活中的以下做法合理的是()樓房著火時乘電梯逃命保存海鮮時用甲醛溶液浸泡C.在高原上用高壓鍋煮飯D.雷雨時打著傘在開闊地行走以下對物質的分類正確的選項是()晶體鋁、冰、海波絕緣體塑料、橡膠、石墨混合物乙

4、醇、海水、碳酸氫鈉復合肥料尿素、硝酸鉀、磷酸二氫銨壓縮氣體可使氣體液化,氣體液化后()A.分子的質量變大B.分子的體積變小C.分子的數目削減 13.以下推理正確的選項是D.分子的間隙變小()氧化物都含有氧元素,則含有氧元素的物質肯定是氧化物同種元素的原子質子數一樣,則質子數一樣的原子肯定是同種元素帶異種電荷的兩個物體相互吸引,則相互吸引的兩個物體肯定帶異種電荷物體做勻速直線運動時速度大小不變,則速度大小不變的運動肯定是勻速直線運動14.以下圖所示試驗中得出的結論不正確的選項是()甲:下方燃著的小木條先熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大乙:抽掉玻璃板后,兩瓶內氣體顏色發生變化,說明分子在不停地運動

5、丙:點燃蠟燭剛熄滅時產生的白煙,蠟燭復燃,說明白煙是石蠟的固體小顆粒丁:不再蹬地,沿水平方向運動的滑板車會停下來,說明力是維持物體運動的緣由5120分)片被沖飛,蠟燭熄滅。(1)吹散面粉的目的是增大的接觸面積。(2)軟橡膠片被沖飛時內能轉化為。(3)蠟燭熄滅的緣由是。用自然氣熱水器(如下圖)將質量為 40kg、溫度為 15的水加熱到 40,完全燃燒了m3的自然氣。自然氣的主要成分為 CH4。CH4完全燃燒的化學方程式為。水需吸取J的熱量。(3)熱水器的效率為%。4.2103 J/(kg3.5107 J/m3理化學問在生產、生活中有廣泛的應用。空氣中能供給呼吸的氣體是。幼兒及青少年缺元素會患佝僂

6、病和發育不良。冰箱中放入活性炭除異味,利用了活性炭的性。翻開汽水瓶蓋,有氣泡冒出,說明氣體的溶解度隨壓強減小而(5)純棉、滌綸和聚酯纖維三種布料中,的吸水性和透氣性較好。依據以下圖所示的試驗答復以下問題。甲為蒸發溶液的試驗。加熱時假設不攪拌,造成的后果是;當觀看到時,停頓加熱。乙為通過紅磷燃燒前后質量的測定驗證質量守恒定律的試驗。用紅熱的玻璃管引燃紅, 試驗現象是:紅磷燃燒,產生,放出大量熱試驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外,還可以防止;試驗時假設取用紅磷的量缺乏,對試驗的結果選沒影響。AG 表示初中化學常見的物質,它們之間的轉化關系如下圖(局部生成物已略去)。其中A、B、C中均含有同一種元素

7、,D是溫室氣體,G是重要的調味品。請答復以下問題:G的化學式為。反響的根本反響類型為(3)反響的化學方程式為。(4)F的一種用途是。三、試驗探究題(本大題共 1個小題,每空 1分,共 7分)興趣小組在課外試驗中意外覺察:將鎂條放入 Na2CO3 溶液中,快速產生較多氣泡,有白色沉淀生成。小組同學對此進展了系列探究活動。【作出猜測】小組同學經查閱資料和爭辯,依據化學變化過程中元素種類不變,且反響物中含有三種元素,作出如下猜測:氫氣;二氧化碳;氫氣和二氧化碳。1】取適量鎂條、100mLNaCO溶液于反響裝置A 中,按如下圖方案進展試驗。23B中石灰水不變渾濁;C處氣體燃燒,燒杯內壁有水珠。說明猜測

8、正確。反響裝置A 應選用上圖中的(填寫序號)。”的證據不行靠。為使這一證據牢靠,且仍能一次性地驗證三個猜測,只需在上述方案的根底上加以改進完善。你的改進方案是。探究:快速產生氣體的緣由是什么?3【查閱資料】鎂與水緩慢反響生成氫氣;Na2CO3溶液顯堿性,其溶液中除 Na+、CO2-外,還有3H。2【作出猜測】可能是 Na CO 2【試驗 2】按以下圖所示方案進展試驗。G、I 中緩慢產生氣泡,H 中快速產生較多氣泡,說明是3CO2-而不是 Na+、OH-促進了鎂與水的反響。3(1)G中試驗的作用是(2)試劑X是。探究MgCO?3【試驗 3】取試驗 1 反響生成的沉淀于試管中,參加試劑Y,依據試驗現象說明白色沉淀中含MgCO。試劑Y及試驗現象為;3該反響的化學方程式為。反思溝通:有些宏大的覺察就是從特別現象中得到啟發,通過深入爭辯而覺察的。四、計算應用題(本大題共 1個小題,共 5分。解答時,要求有必要的文字說明和計算步驟等,只寫最終結果不得分)為測定某CuSO4溶液中溶質的質量分數,取150gCuSO4溶液,平均