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程指導綱要 (試行) 規定的課程目標、教學內容和實施建議，結合 綱要(試行) 規定的課程目標，結合基礎教育課程改革理念，針對 定教學重點和教學難點 ;根據不同課程模塊的特點，合理選擇教學策 能將其恰當地運用于信息技術學科教學之中 ;積極倡導評價目標的多 (一)信息技術學科基本知識 (二)信息技術教學設計 (三)信息技術教學實施 (1) 能夠依據中小學信息技術課程指導綱要 (試行) 倡導的評 C.消息中包含了信息 D.二者沒有關系 到第 56 頁，按照我剛才演示的步驟自己練習。”話，讓他們看自己的屏幕，估計是發現什么好玩的了 ;還有一個學生 研究: 理; 7) 數字音頻/視頻資源的內容條目確定及其語義層次分析。 研究實踐表明 :本項研究既能為網絡教學資源質量的提高積極探尋有 技術老師及共同體 * 一小*， * 鎮小* 兩位組成一個小團隊。我帶 任教學中，我任三、四年級六個班的信息技術課和二年級一個班的 社團以及電教遠程教育的接收工作。在班級管理過程中，我努力履 行班主任工作職責，認真落實學校布置的各項任務，注重對學生進 認真開展創建文明班級活動，積極參與創文明校園活動，在學校組 生的義務，規定了教室值日生每天三小掃 (早晨、下午上課前及放學 XX年-12-18 文 喊然后播放二胡曲二泉映月，出示“二泉映月”畫面。于

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