1、課題爭辯的實施步驟與根本要求(一、課題爭辯程序課題爭辯程序，包括制訂課題爭辯方案、開題論證、實施一課題爭辯實施中具體做的工作施過程中應做哪些工作。具體講，應做好以下幾項工作：1、制定實施方案課題爭辯是項簡單的探究性工作，又是一項有序的系統工 了爭辯課題后，就應為完成爭辯課題的任務制訂必需的爭辯方案。善。課題爭辯實施方案根本格式一、問題的提出界定課題名稱(內涵與外延)爭辯背景歷史與現狀分析進展到什么程度爭辯根底學?；騻€人在前期有哪些閱歷成果實際問題對策三個角度來確定爭辯內容何具體使用該方法五、實施步驟包括時間、任務、負責人六、爭辯組成員及分工六、爭辯組成員及分工七、課題方案實施的保障措施財力、人

2、力、物力的保障有關材料。二、 召開課題開題論證會重大課題和重點課題召開開題會，其它課題也可以不開一些保障措施開題論證，從哪些方面進展論證：爭辯什么樣的問題？課題名稱據等課題的內涵是什么？課題界定爭辯的目標是什么？課題爭辯的目的爭辯的內容是什么？子課題單是提出一些方法，還要寫清楚怎樣使用這些方法。爭辯步驟過程。時間、內容的安排成果的呈現形式。開題論證會的程序：或特邀專家宣讀立項通知書課題主持人宣讀課題實施方案修訂稿布置分工，構建課題網絡對方案中不完善的地方進展修改補充。三、 實施爭辯，1、搜集相關文獻資料關有價值的資料并準時保存。為敬重他人，資料要注明出處。2、制訂好課題爭辯打算的形式設計并錄。

3、3、定期舉辦課題研討活動人員，并對活動過程、收獲及結論準時記錄。4、階段性成果總結比照性差異較大的資料等，教師的獲獎證書。5、做好資料的積存 中，在需要撰寫爭辯報告時再進展篩選。6、寫好中期爭辯報告以下文字：如何撰寫中期爭辯報告一、中期報告的功能和構造部門匯報課題爭辯工作進度的狀況及階段性成果的書面材料。中期報告的主要功能有：課題執行人總結前一段爭辯工作的成績和閱歷；進一步的爭辯工作。2、構造科研進度報告由課題名稱；課題概述課題來源， 這段工作的人員名單和報告時間等六局部構成。二、中期報告的寫作1、課題概述一般第一次中期報告中寫，后續的進度報告可2、本階段爭辯工作的內容，狀況和存在問題寫法上應

4、按工作打算上規定本階段任務條款或按上一次進度報“下一階段工鍵所在。3、下階段爭辯工作打算這局部寫作既要參照課題工作打算 有變動，應寫明變動緣由并作出的安排。4、中期報告的編寫方法對單一課題，可承受時序式編寫， 分項式結合起來編寫。打算完成狀況“和“未能按打算完成的工作“兩局部上。寫作中應分夸大，同時要寫明存在困難和問題。7、選擇恰當的爭辯方法應當看哪種方式方法有利于解決實際問題。和閱歷總結法等。這里重點介紹一下“行動爭辯法?！毙袆訝庌q法行動爭辯法是一種適應小范圍內教育改革的探究性的爭辯方特點是邊執行、邊評價、邊修改。即總結評價。教師個體比較適用。制訂具體打算行動總結評價動態系統中，都是可修改的

5、；體小組成員參與行動爭辯法實施的全過程。評價貫穿于行動爭辯法工作流程的始終。具體說說操作方法： 收集資料初步爭辯：這一階段成立由教研人員、教師和解決問題的有關理論、文獻，充分占有資料，參與爭辯的人員共爭辯法是一個動態的開放系統，所以總體打算是可以修訂更改的。制定具體打算：這是實現總體打算的具體措施，它以實預行動的消滅。行動：是整個爭辯工作成敗的關鍵。這一階段的特點是邊執行、邊評價、邊修改。在實施打算的行動中，留意收集每一步行動的反響信息，可行的，則可以進入下一步打算和行動。反總結評價：首先要對爭辯過程進展考察。考察內容有： 分析方案帶來的什么樣的效果的直接依據。四、課題爭辯總結有的也稱作結題報告。結題報告撰寫格式和要求一、課題的提出主課題的名稱一般是不行以更改的。假設要修改，就必需重申報立項?！罢n題的提出”照舊要從背景、現狀、根底等三個理念、手段的更。三、理論依據：和理解，提煉出自己的主要爭辯思想。：略：略六、爭辯的主要步驟：略七、爭辯的主要成果和結論詳寫課題的爭辯成果一般都可以分為隱性成果和顯性成果兩大部 分。很多課題組比較重視那些顯性成果如論文的發表和獲獎、和具體即所引證的教育觀那些