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文檔簡介

1、北師大版 四年級上冊 第二單元 線與角北師大版 四年級上冊 第二單元 線與角教學目標1.了解量角器的作用，認識量角器。2.會用量角器量出角的度數。3.會用量角器畫固定度數的角。教學目標1.了解量角器的作用，認識量角器。2.會用量角器量出1231厘米1厘米1厘米1厘米如何比較角的大小？211一、二、1231厘米1厘米1厘米1厘米如何比較角的大小？211一、 把半圓分成180等分，每一份所對的角叫做 。記作 “ ” 。一度角11認識量角器 把半圓分成180等分，每一份所對的角叫做 中心點零刻度線量角器的內刻度量角器的外刻度中心點零刻度線量角器的內刻度量角器的外刻度四年級上冊第二單元角的度量(二)課

2、件用量角器量角的步驟(1)1.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合。2.零刻度線和角的一條邊重合。1用量角器量角的步驟(1)1.把量角器放在角的上面；使量角器的用量角器量角的步驟(2)50011.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的頂點重合。2.零刻度線和角的一條邊重合。3.看角的另一條邊所對應的量角器上的刻度，就是這個角的度數。用量角器量角的步驟(2)50011.把量角器放在角的上面；使121 2 70110121 2 思考：在什么情況下看“量角器外圈的刻度數”？在什么情況下看“量角器內圈的刻度數”？思考：在什么情況下看“量角器外圈的刻度數”？在什么情況下看“ 我們將角的

3、頂點和量角器的中心點重合后，在將角的一條邊與量角器的0刻度線也重合后，這時要注意“0刻度線”是內圈還是外圈的讀數，如果是內圈的0刻度線，那么在讀角的另一條邊所對的刻度時，就要看這條邊所指向的內圈的度數。同理，如果是外圈的0刻度線，那么在讀角的另一條邊所對的刻度時，就要看這條邊所指向的外圈的度數。 我們將角的頂點和量角器的中心點重合后，在將角的一條邊與練習1.在量角器上找出70,130的角，分別在圖上畫出來。練習1.在量角器上找出70,130的角，分別在圖上畫出來6060固定角的畫法：1.畫一條射線，使量角器的中心點和射線的端點重合，0刻度線和射線重合。2.在量角器相應刻度的地方畫一個點。3.以畫出的射線的端點為端點，通過剛畫的一點，再畫一條射線。 固定角的畫法：1.畫一條射線，使量角器的中心點和射線的端點重綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網1、認識

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