1、2022年初二教學工作計劃5篇 人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作進展，此時此刻我們需要開頭做一個計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下我在這給大家整理了一些2022年初二教學工作計劃，希望對大家有幫助！ 2022年初二教學工作計劃篇1 一、學生情況的再分析。 經過一個學期的接觸，我對學校學生的情況已經比較熟悉，學生們喜歡化學，喜歡上我的課，他們的總體情況是：基礎較差，缺乏對問題的鉆研精神，一旦遇到難一點的問題往往是后退，自主性學習差，對學習比較缺乏信心，這些是我的教學的動身點。 二、再討論化學教學大綱 ，初中化學教學計劃不斷完善自己的化學教學和

2、復習的指導思想。 1 .立足教材，不超出教學大綱，留意緊扣課本?；氐秸n本，并非簡潔地重復和循環，而是要螺旋式的上升和提高。對課本內容引申、擴展。加強縱橫聯系；對課本的習題可改動條件或結論，加強綜合度，以求深化和提高。 2 做到全面復習。復習目的不全是為升學，更重要是為今后學習和工作奠基。由于考查面廣，若基礎不扎實，不靈活，是難以正確完成。因此必須系統復習，不能遺漏。 3 立足雙基 。重視基本概念、基本技能的復習。對一些重要概念、知識點作專題講授，反復運用，以加深理解。 4 提高做題能力。復習要留意培育學生思維的求異性、發散性、獨立性和批判性，逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多項知識或技能

3、的解題能力。 5 分類教學和指導。學生存在智力進展和解題能力上差異。對優秀生，指導閱讀、放手鉆研、總結提高的方法去發揮他們的聰慧才智。中等生則要求跟上復習進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生建立學生檔案，執行逐個輔導，查漏補缺。 三、復習的詳細做法。 1 循序漸進。學習是一個由低到高，由淺到深，由片面到全面的過程。第一階段的全面復習必不行少。初三化學知識的一個特點是：內容廣泛，且分散滲透?？倧土暰鸵逊稚⒌闹R集中起來，以線網或圖表形式把它們聯系起來，從中找出規律性的東西。根據知識的有機組合，以課本為依據，按大綱進行全面、扼要、系統的復習，并充分利用直觀教具，以比較法、提綱法、列表法、歸

4、納法、競賽法等形式進行。 2 講練結合，專題講解，加強訓練。全面復習的基礎上抓住重要內容進行專題訓練。尤其是有一定難度，有一定代表性的內容更要加強，提高學生思維的靈活性、嚴謹性和適應性。 3 執行靈活多樣的復習形式。復習切忌搞填鴨式、注入式的教學和題海戰術。在教學中我常用：啟發式講授、自學式的閱讀和鉆研，有題組式訓練、小組討論、讓學生對實驗裝置進行改裝，對結論進行論證等復習形式。激發學生學習愛好，提高學習樂觀性。初中化學教學計劃 4 進行題型分析，把握解題規律。不論什么題型都有各自的規律，把握了這些規律對解題是有很大幫助的。我們反對題海戰術，但多種題型的訓練卻是必要的。老師必須在閱讀多種資料的

5、基礎上，整理出適量題目給學生練，切不要照抄照搬。老師進行題型分析，既使學生把握解各類題方法，又能對各種知識再重新復習一次，這種做法很受學生歡迎。 四、加強信息反饋，準時調整教學計劃。在總復習中要重視信息反饋。 1、發動學生提供反饋信息，向學生說明教與學的辯證關系、老師傳授知識與學生提供反饋信息的重要性，要求學生裝在今后教學活動中親密協作。在復習的過程中，可將歷屆學生在學習上曾出現過的疑難問題作講解。每一節復習課都反映了備學生這一環節的連續性。也激發學生提供教學反饋信息的樂觀性，愿意與老師合作。 2 、課堂教學留意捕獲學生情感因素的反饋信息。老師對一個知識點的復習，學生反應會有所不同，如精神集中

6、或煥散、迷惑不解或思考、輕松愉快或愁眉不展。多少可以反映他們對教學內容的理解程度。老師可以從中了解輸入學生頭腦中和知識是否被學生接受貯存？哪些仍含糊不清？從而調整復習的程序，達到教與學的和諧。 3 .課后聽取學生的反饋信息。老師講授知識的過程中，必定受到各到各種干擾。每個學生接受程度不同，常會造成種種的差異。老師課后及收集真實和正確的信息，對下一節課的復習有較強的針對性，避開閉門造車，易被學生所接受。我在每單元教學中，留意來自學生方面各式各樣的反饋，堅持做到按時、按量、按評分標準、科學分析試卷、評講試卷。并留意與不同層次學校的測驗成果對比。要求學生對測驗情況進行知識點、知識面、把握情況及學習上

7、的主、客觀因素進行書面分析，尋找原因。老師做好統計工作，找出教學上的弱點，進一步改進教學的方法，準時調整復習計劃。這樣才能使實際把握情況與預期定下的目標更加吻合，做到有質、有量地提高學習成果。初中化學教學計劃 五、做好備考工作，提高應變能力。 1 加強審題訓練。不在審題上下功夫，就難以做到既快又準。我們提出：審題要慢，解題適當加快。通過審題訓練，提高分析、推斷、推理、聯想的能力。特殊是一些分步解決的問題，須得依次作答，才可取得較好成果。審題是解好題的前奏，磨刀不誤砍柴工。 2 提高表達能力。不少學生會算知思路，就是說不清，規律混亂；書寫潦草、丟三漏四。在轉變這些惡習，必須從解題規范和書寫格式抓

8、起。要求做到：字跡清晰，書寫整齊，語言簡煉、正確、嚴密；計算正確，文字、符號、表達符合課本規范，養成嚴謹治學的好學風。 3、發掘學生的非智力因素。學生的信心、毅力、意志、情緒、學習方法、記憶方法等對學習有很大映響。因此在傳授知識和教會方法的同時，要加強思想工作，全面關心學生成長，幫助學生端正態度，改進方法，克服畏難情緒，激勵學習熱忱，使其聰慧才智充分發揮。 4、留意心理訓練。在激烈競爭的條件下，在酷熱的環境中，要連續進行三天超負荷的嚴格考試，毅力不堅，缺乏斗志，則難以堅持。因此，考前要減壓，減輕思想壓力和心理負擔，使學生放下思想包袱，輕裝上陣，考出水平。 2022年初二教學工作計劃篇2 一、指

9、導思想： 中學生肩負著培育跨世紀人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發育的關鍵時期，不僅要重視培育青少年的思想文化道德素養，還要關注他們的心理健康，健康教育是中學素養教育的一項重要內容，也是現代基礎教育的一個顯著特點。從小培育學生良好的心理素養，開發學生的潛能，塑造學生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素養，提高將來人才的質量，有著極其深遠的意義。 二、教材簡析八班級心理健康教育的內容， 主要有： 第一節：關愛生命 遠離毒品。 第二節：防治近視。 第三節：合理飲食，強身健體。 第四節：肥胖癥與減肥。 第五節：常見意外損害的預防。 第六節：初中生常見心理障礙自我意識進展。 第七節：青少年主

10、要傳染病及其預防。 第八節：10年后的我。 這部分內容，幫助學生建立良好的衛生習慣，適應現代社會生活具有重要價值，增強學生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙。 三、教學重點、難點 1、重點：使學生了解健康教育的重要性，了解毒品，加強預防傳染病。強調和學生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進學生的自我反省和自我完善。 2、難點：增強學生自控能力，不受毒品的危害，使身體健康成長。 四、教學目標 從小培育學生良好的心理素養，培育學生遇到不愉快的事，學習冷靜思考。鞏固學生各方面常識的理解，讓學生可以進行自我檢測。開發學生的心理潛能，塑造學生的健康人格，提高中華民族的整體素養，提高將來人才

11、的質量。運專心理學、教育學的原則與方法，以中學心理健康教材為載體，對青少年進行有關心理健康方面的教育、詢問和行為訓練，培育他們良好的心理素養，提高他們的心理健康水平，促進他們全面和諧的進展。 五、教學措施 健康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學中，以活動課為主淡化理論，強化行為為指導和行為訓練，教學各種心理健康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計劃地對學生的心理進展施加影響。同時留意結合運用現代的教學手段輔助教學，使之更加生動形象直觀，從心理詢問、心理講座入手，進而將心理健康教育貫穿于全部教育教學活動中。采納如下方法進行： 1、利專心理詢問室，通過心理詢問，訂正心理上的不平衡，

12、使學生對自己與環境有新的熟悉，以達到對生活有比較良好的適應； 2、利用現代教育手段，通過多媒體向學生展現現實生活中形形色色的問題事例，教育警示學生。 3、開展主題教育活動，確立主題后，學生分別打算材料，集體展現，進行總結；從主題設計始，經活動實踐，最后溝通體會； 4、利用故事，創設情境，講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言； 5、敘述生動故事，使學生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新奇、靈活； 6、把大的主題分成幾個小專題，每組學生只討論一個小專題，最后集中溝通； 7、將心理健康教育的內容滲透于小品之中，確定主題后，由學生自編節目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題

13、。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、競賽、游戲穿插其間。 六、教學進度 第一節：關愛生命 遠離毒品 第二節：防治近視 第三節：合理飲食，強身健體 第四節：肥胖癥與減肥 第五節：常見意外損害的預防 第六節：初中生常見心理障礙自我意識進展 第七節：10年后的我 第八節：青少年主要傳染病及其預防。 2022年初二教學工作計劃篇3 初二是一個平穩的進展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和臨時壓力，也沒有初三面臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生猛烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。新學期

14、如何加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標，是我們不斷追求，不斷探究的最終目的。同時，我們要通過傳授英語知識，訓練英語的聽說能力，培育學生學習英語的愛好和初步能力，最終使學生從“學英語”，到“用英語”。為了進一步搞好初一英語教學教研工作，適應新的教學要求，培育全班級學生的學習熱忱，激發學生的學習愛好，提高學生的英語學習成果，達到統一教學內容、統一教學要求、統一教學進度、統一對學生的學習情況進行檢下：測、統一作業及學校對備課組工作的各項要求，本學期我們初二英語組的工作安排如下： 一、指導思想 在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：第一要面對全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的愛好

15、，幫助他們建立學習的成就感和自信心，培育創新精神；第二目標設計要以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的進展為基礎；突出學生主體，敬重個體差異；第三要留意過程評價，促進學生進展，建立能激勵學生學習愛好和自主學習能力進展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Gooduser而不僅僅Learner。讓他們在使用和學習英語的過程中，體會到輕松和成功的快樂。 二、工作思路： 本學期，本備課組將針對初二班級教材特點，以課程標準為杠桿，以如何調動學生學習樂觀性，提高學生學習英語的愛好為指導思想，執行有效的教學手段和方法，在不增加學生的學習負擔下，做到師生互動，學生主動的共同進

16、展課堂，全面提高學生的聽、說、讀、寫能力，提高課堂教學效率和學生的學習效率。 三、工作目標： 總目標：縮短差距整體推動 詳細目標： 樂觀全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成果在去年的水平上有一定程度的提高。專心高效備課，狠抓課堂教學，向45分鐘要質量；縮小班與班的差距，將平行班各班級分差把握在5分以內，實驗班各班級均分繼續保持在3分以內；在初二階段的日常教學中留意基礎知識訓練，強化聽說練習，將優秀率提升；樂觀輔導學生參加競賽，爭取取得優秀的成果。 四、學期工作重點 1、繼續培育良好的學習習慣，在學生學習的過程中，既要抓布置，更要抓檢查，對于一些不良的習慣要早發現，早處

17、理，不讓其進展。學習上抓中間，促兩頭，防止后進生隊伍的擴大。 2、繼續堅持集體備課，發揮集體才智，專心鉆研教材，改進教法，提高課堂效率。我們備課組老師將珍惜每周備課時間，共同討論教法，常常性進行組內互聽互評，不斷提升自身業務水平。針對教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據每個單元各自特征和學生的實際能力，制定出不同教學設計方案，以此促進學生的樂觀性。在平時的常規課堂教學時，力求教學明確目標，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的樂觀性，發揮學習主動性。 3、留意傳授知識與準時評價相結合，強化反饋，強化落實。 在課堂上力求把每節課的每個知識點，如語音、詞匯、語法講清晰、講透

18、徹。針對有的知識點在課堂上講練多次，但學生仍未把握的知識，要準時把知識傳授和評價結合起來并對部分學困生進行個別輔導，對知識點準時講評。 4、通過英語競賽活動來提高學生學習英語的愛好和樂觀性，為初三的學習做好鋪墊。 2022年初二教學工作計劃篇4 一、教學主要指導思想及教學思路 根據第八冊英語教學大綱的安排，在本學期的英語教學工作中，應堅持以下教學理念的應用，秉著以理論知道實踐，實踐檢驗成果的教學原則。 1、要面對全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的愛好，幫助他們建立學習的成就感和自信心培育創新精神。 2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和

19、文化意識的進展為基礎 3、突出學生主體，敬重個體差異 4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現任務的目標，感受成功 5、留意過程評價，促進學生進展，建立能激勵學生學習愛好和自主學習能力進展的評價體系。 總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓英語成為學生學習生活中最有用的工具。讓他們在使用和學習英語的過程中，體會到輕松和成功的快樂。 二、本學期教學目標 A、情感目標：學生應有較明確的英語學習動機和樂觀主動的學習態度。 B、學習目標：能讀供七至八班級學生閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意并能根據閱讀目的運用

20、適當的閱讀策略。（讀） 能聽懂老師對有關熟悉話題的陳述并能參加討論。（聽） 能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。（用） C、能力目標：能在學習中相互幫助，克服困難。 能合理計劃和安排學習任務，樂觀探究適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能留意到中外文化的差異。 三、學期奮斗目標： 鉆研新課標，提高教學水平，真正做到教學相長，努力達到學校規定的教學指標。 四、學情分析 一方面：本班學生總體的基礎明顯的參差不齊有，十來個學生根本沒有學習目標，完全放棄學習，但學生的紀律總體還是不錯，這樣為學生的學習打下良好的基礎。 另一方面：學生在情感態度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題

21、。 例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正熟悉到學習英語的目的在于溝通；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性。 五、本學期的教學重點和難點 重點：將繼續學習詞匯和習慣用語，學習的一些語法知識點有： 一般現在時、一般將來時、完成時、詢問情況、方式準時間狀語、提出邀請等。 難點：完成時和條件句的學習是本冊的難點，將重點學習。 六、提高教學質量的可行措施及教改措施、活動 1、多聽課，特殊學校組織外出聽課，更要虛心學習 2、專心鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力 3、正確引導尖子生，抓好中等生，輔導好學困生 4、作業

22、做到全批全改，發現問題準時反潰或單獨輔導 5、專心備課，專心上課，盡量提高四十五分鐘的效率 6、每日背誦課文中的對話。目的：要求學生背誦并默寫，培育語感。 7、每日記5個生詞，2個常用句子或習語。實施：利用“互測及老師抽查”準時檢查，保證效果并堅持下去。 8、專心貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證晨讀效果。 9、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習執行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。 10、對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體會學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成

23、長起來。 11、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。 12、實施 任務型 的教學途徑，培育學生綜合語言運用能力 13、在教學中根據目標并結合教學內容，制造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們樂觀參加。學生通過思考、調查、討論、溝通和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。 14加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。 15、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探究新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學質量。 2022年初二教學工作計劃篇5 一、 指導思想： 為了讓學生個個充分進展，我們全體八班級英語老師，在上一學期經過共同努力取得的成果的基礎上，繼續堅持面對全體學生，抓住新課程改革機遇，趁機而上，進一步深入搞好教科研工作，全面提高老師業務素養，樂觀展開學生自主學習。全面提高學生聽、說、讀、寫多種能力，真正實現素養教育。 二、 工作目標： 樂觀全面開展教學、教育和科研工作，通過整個備課組的努力，力爭英語成果在去年的水平上有一定程度的提高。樂觀輔導學生參加各類競賽，爭取取得優秀的成果。 三、 詳細措施： 1、加強理論學習，更新教學觀念，統一教育思想。 全組老師重點學習基礎教育課程改革綱要、英語課程標