1、第9頁共9頁2022年關于感恩的國旗下講話范文敬愛的老師、親愛的同學們：今天能站在這里，首先，我要感謝老師同學的支持，感謝學校給予的機會。開學以來，我們學校少先隊開展了學會感恩活動，經過近段時間參加各種活動，我有很多感受想和大家分享。前不久，我看了假如給我三天光明這本書，書的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞，但是她沒有抱怨命運的不公，沒有抱怨父母沒讓她成為一個健全的人，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，用頑強的毅力與病魔做斗爭，學會了多種外語，最后畢業于哈佛大學。她用筆寫了一部又一部的文學作品回報社會和父母。正因為擁有一顆感恩的心，海倫變得更加堅強和勇敢，是感恩，讓她體會到了人生的快樂。而

2、我從來沒為看到蔚藍的天空，聆聽美好的音樂和大聲呼喚我的心聲而珍惜過。我覺得這一切都是應該得到的，是屬于我的。與海倫比我能夠自由地看，能夠痛快地聽，能夠放聲地唱，誰說這不是一種命運的恩賜，誰說這不是人生的最大幸福?我們應該感恩父母：感激父母給了我們生命，他們在我們成長的歲月中不知付出了多少心血，可他們從來沒指望我們將來如何報答，只要我們健康快樂，他們就無比欣慰了。烏鴉媽媽老了，飛不動了，小烏鴉就連忙捉來蟲子喂媽媽;小羊感激媽媽喂奶它吃，就跪在媽媽面前吃奶以表謝意。我想：我可以幫媽媽做家務，別讓媽媽太勞累;我要少用零花錢，因為這是父母辛辛苦苦積攢的;，我要更加勤奮學習，好讓忙碌中的父母笑得更開懷，

3、更年輕。我們應該感恩學校和老師：感激學校對我們的培養，是學校給我們提供了好的學習環境，給我們提供了鍛煉的機會。如果你對學校充滿了感激之情，還會隨便違犯校規校紀嗎?又怎么會不愛護學校的財產?不保護校園的環境呢?在課堂上我要認真聽講，不麻煩老師為我們講第二遍;我要把每本作業做工整，不讓老師批改作業時眉頭緊皺;我要令我們感激的太多太多，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺到愛，才能讓我們少些抱怨，多些滿足，才能讓我們的生活變得更美好。關于感恩的國旗下講話篇二：愛的同學們：“一粥一飯當思來之不易;半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴;“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養育之恩;“春

4、蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無私奉獻;光陰可以流逝，時代可以變遷，讓我們永遠揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵的美好日子。古人云“滴水之恩當涌泉相報”、為此，學校倡導在全校廣泛開展感恩教育，讓我們都來以行動感恩。感恩，是我國傳統道德教育主流思想性善論的具體反映。感恩，是一種生活態度，是一種品德、一種責任。常懷感恩之心，人與人，人與自然、人與社會就會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生活將得到滋潤。懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，

5、他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。學會感恩，我們應該學會感激社會對我們的關愛、感激祖國對我們的呵護、感激大自然對我們的恩賜感時代之恩;我們應該學會感激老師為我們導航、感激學校對我們的辛勤教育感學校之恩;我們應該學會感激父母給我們生命、感激父母對我們的養育感父母之恩;我們應該學會感激與同學朝夕相處的日子、感激同學對我們的幫助感同學之恩。行動感恩，就是希望同學們從現在做起，從身邊的每一件事情做起，來珍惜生命給予我們的一切。因此，我們倡議：1、作為學生，首先要勤奮刻苦，學業有成，從而有能力報答父母，社會和國家。2、提倡節

6、儉。學生是依靠父母給予經濟來源的消費階層，應體諒父母的艱辛，尊重父母的勞動，要培養勤儉節約的好習慣，做到不浪費，不亂花錢。3、關心體貼父母，并試著主動理解父母。生活中難免與父母有一定的代溝，當意見有分歧時，要學會換位思考。要常說感恩的話、常讀感恩的書、勤做孝敬的事、積極宣傳感恩的美德。4、珍愛老師的勞動成果，專心聽課，認真作業，用優異的成績回報老師的諄諄教導。5、珍惜自己和同學相處的每分每秒，不要因為自己的魯莽和任性給對方造成傷害。6、關注弱勢群體、關心社會公益事業，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會，感恩時代。當然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過這個方式來喚醒大家的愛心、善

7、良和社會責任感。讓我們行動起來吧，把感恩這一美德發揚光大!關于感恩的國旗下講話篇三：各位老師、同學們：大家好!今天我演講的題目是感恩老師從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。是老師淵博的知識，讓同學們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅強。當同學們遇到挫折灰心喪氣時，是老師在你們心田播種希望;當你們

8、取得成功一帆風順時，是老師及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿腔熱情，指引著你們不斷前進。在將來，無論你會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。師愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能夠滋潤干涸的

9、心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰能夠掂出它的分量，又有誰能夠真正償還呢?感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。不要再把這些歸結于是無謂的小事，不要再不屑于這

10、些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?讓我們，在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環境;讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環境;讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來?我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。同學們，感恩老師從點滴做起，感恩老師從現在做起!謝謝大家!202

11、2年關于感恩的國旗下講話范文（二）尊敬的各位家長：下午好。對于你們能在百忙中抽空來參加我校家長會，我表示衷心地感謝!首先，我向家長們匯報一下我班的基本情況。我班現有學生_人，其中男女各_人。孩子們開朗活潑，集體榮譽感很強。語文課上，同學們聽課率很高，課堂上歡聲笑語一片，同學們聯系自己生活的體驗，踴躍地表達自己出對課文的理解、感悟，如：唐通、李柳輝、胡智程、趙婉舒、李華鈺、廖詩雪、陳恬恬、王紫欣、鄧吉婭、陽昕煒、彭星、何遠茂、劉玲宏等同學，特別是李夢瀾、韋兆林、陸志豪、黃昱銘、蔣先鵬同學，他們在課堂上勇于挑戰自己羞怯、怕錯、怕同學取笑的個性，表現自己，不怕失敗，敢于跟老師、同學交流自己的看法，這

12、在從前是不可能的，對于他們來說，就是了不起的進步!一堂課下來，同學們經常意猶未盡，圍著我請我繼續上下面的課。今天請家長來，就是想跟家長們就我這學期感受最深的一堂課交流一下有關感恩教育的問題。在家長們的面前，有一本語文書，請家長將書翻到69頁，這是我們這學期學習的一篇課文13第一次抱母親。請家長先看看這篇課文，我接著說說我的理解。首先，我是第一次看到這篇文章。我也是一位母親，看完后，不知道有沒有哪位家長跟我有一樣的感受：當我的孩子長大后，是否如文中的作者一樣，雖說后知后覺，但總算體會到母親(或父親)深恩難報。也就是說，我們該怎么教會自己的孩子學會感恩?各位家長，當我看完這篇文章，我的感覺就是：沉

13、重!沉重!肩上的擔子太沉甸甸!我該怎么教我的學生?我該怎么教我的孩子?在學校，我是引導者，我是組織者，但是孩子們才是實施者，我不可能取代他們去思考，去體驗!這篇文章的內涵，我怎么引導學生去感悟，進而聯系實際讓孩子們在生活中體味?我陷入了深深地思考。在上課時，我向學生提了五個問題：“我”為什么要抱母親?“我”是怎么抱母親的?為什么?為什么“母親竟然這么輕，我心里很難過”?題目是“第一次抱母親”，文章一共描寫了幾次抱母親?哪一次才是“第一次”?課題“第一次抱母親”，“抱”到底是什么意思?隨著對文章的理解，孩子們的感悟越來越清晰。文章最后，母親流淚了，我問孩子們：“母親的淚水說明什么?那是什么樣的淚

14、水?你們的母親(父親)有過這種時刻嗎?有誰記得父母的生日?他們的結婚紀念日?”許多孩子羞愧地低下了頭。在學完課文后，我補充了幾個內容。一是講述了一個故事：兩個母親。請家長先自己看看這個故事。附故事原文：兩個母親8_號病房住著兩個患貧血癥的女人，一個是城里的，一個是鄉下的。鄉下女人得知城里女人患的也是貧血時，很是感嘆：“不用問，你跟我一樣，也是個苦命人。得這個病的，都是勞累過度加營養不良。我丈夫死得早，留下_個孩子給我。這些年，我差點被他們累死。你有幾個孩子?”“我就一個兒子。和你一樣，我也是一個人和孩子過。18了，在寄宿學校讀書。為了供他，我白天上班，晚上再出去打一份工”“你兒子一定有出息!熬

15、幾年，你就該享清福了，吃再多苦、受再大累也值。”城里女人被鄉下女人說得很高興，問：“你的孩子在做什么?”鄉下女人撇撇嘴，說：“出大力唄。老大在家種地，老二在城里干活，老三跑廣東去打工了。”本文導航1、首頁2、公益廣告深聊下去，兩個女人居然是同一天的生日，三天后的九月初五就是她們_歲的生日。轉眼到了九月初五。早晨起來，鄉下女人泡了兩碗方便面，遞給城里女人一碗，說：“孩子都不在身邊，咱們自己吃碗長壽面吧!”她們還沒有把方便面吃進嘴，闖進來一個黝黑的漢子，他手里拎著個保溫飯盒，頭上冒著汗，進門就道：“媽!你吃上了呀?”鄉下女人一下笑了，說道：“你不在家忙著秋收，跑來干什么?”漢子憨憨地笑著說：“今天

16、是你生日嘛，我媳婦一大早就做了長壽面，我趕緊給你送來。媽，祝你長命百歲!”不一會兒，鄉下女人的二兒子從附近工地趕來了，遠在廣州的老三也打電話來祝母親生日快樂城里女人在旁邊默默看著這和和美美的一家，心中酸溜溜的。把孩子們趕走之后，鄉下女人對城里女人說：“別急，你兒子不會不記得你生日的。”傍晚，城里女人的一個同事來醫院探望她，一進門就舉起一個包裹，說：“你兒子給你快遞來一個包裹，我給你捎來了。”鄉下女人說：“我就說你不用急嘛!”鄉下女人三下五除二把包裹打開了，里面是一包衣服。上面有一張紙條，她抓起來，高聲念道：“媽媽，祝你生日快樂。”然后，她把紙條遞給城里女人，抖摟開最上面的一件衣服：“咦，你兒子

17、怎么給你寄男人的衣服呀?”眼淚像斷線的珠子一樣，大顆大顆地從城里女人的眼里掉下來那是一包換洗的衣服。鄉下女人不識字，她只是順嘴說的，其實紙條上寫的是：媽媽，我沒衣服換了。聽完故事后，孩子們都愣住了，呆呆看著我，教室里一片寂靜。終于，一個孩子在下面嘟噥：“怎么會這樣啊?我還以為會送什么禮物呢!太過分了!”其他孩子這時紛紛表達自己的看法，一致譴責城里女人的兒子。在這里，我想問問在座的家長們，城里的女人在她兒子的冷漠、自私上該負什么責任?各位家長，我們為人父母，捫心自問，你們希望自己的孩子怎樣呢?二是結合中央電視臺的公益廣告：“父母，是孩子最好的老師”。好多孩子都看過那個廣告，紛紛暢談自己的感受。我問他們：“誰給自己的父母端過洗腳水、修過指(趾)甲，不是因為節日、生日、或者其他目的?”孩子們茫然四顧。最后，我趁熱打鐵，布置了當天的語文家庭作業：學完這篇課文后，你有什么感想?作文收上來了，我批改完后，要求孩子們圍繞著“我長大了，懂得孝敬父母了”為主題繼續修改。五月，是感恩的季節。勞動節后面是母親節，有心的家長應該記得，“五一”長假，我們班的