1、蘇教版：小學三年級上冊語文第23課金子教案 【導語】金子這篇課文講的是彼得.弗雷特在淘金無望、預備離去時，發覺雨后土地上張出了小草，從中得到啟發，便留下種花，最終獲得勝利的故事。它告知我們要想獲得財寶或勝利就必需付出辛勤的勞動，要想靠意外的收獲是不現實的。以下是整理的相關資料，盼望關心到您。 【篇一】教學目標： 1、能有感情地朗讀課文。 2、理解課文內容，懂得要靠自己的辛勤勞動獲得財寶。 3、暢談幻想，祝?；孟氤烧?。 教學重難點： 通過朗讀、爭論，理解彼得最終說的話 第一課時 教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、能從中悟出要想獲得財寶或勝利就必需付出辛勤勞動的道理。 教學過程

2、： 一、由幻想引入課文 同學們，我們每個人活著都有自己的幻想。比如楊利偉叔叔從小幻想著能飛向太空，經過不懈的努力，現在楊利偉叔叔實現了自己的幻想。你能談談你的幻想嗎？ 很多人都有過查找到金子發財致富的幻想?！敖鹱印蔽蚁氪蠹叶贾?，它是一種珍貴的金屬。今日，我們就來學習一個與金子有關的生動好玩而又蘊涵道理的故事。齊讀課題。 二、自讀課文。 要求：讀準字音，讀通句子，難讀的詞句多讀幾遍。 三、檢查自讀狀況。 四、自學課文。 要求： （1）借助工具書或聯系上下文理解詞和句子。 （2）看看自己讀懂了什么？還有什么地方讀不懂？ 五、檢查： 1、指名朗讀課文，準時評價。 2、通過仔細的傾聽，信任同學們肯定

3、看出來了： （1）故事的仆人公是誰？ （2）他有什么樣的幻想？ （3）他一開頭有沒有實現幻想？（一無所獲） （4）后來他有沒有實現呢？（找到真金） 3、回答上面的問題。 4、再請你快速默讀課文，找一找哪里寫了彼得一無所獲？（1-2）哪里寫了他找到真金？ 六、作業： 1、寫字。 2、組詞。 其次課時 教學目標： 1、能有感情地朗讀課文。 2、理解課文內容，懂得要靠自己的辛勤勞動獲得財寶。 3、暢談幻想，祝?；孟氤烧?。 課前談話： 同學們，我們平常積累了許多名言，你最喜愛哪句名言，情愿跟大家說說嗎？ 同學們知道的名言可真不少。從名言中，我們不僅獲得了許多學問，而且懂得了不少道理。信任通過今日的學習

4、，你們會懂得更多。 教學過程： 一、復習舊知，導入新課。 1、揭題：這節課我們連續學習第22課，一起讀。板：22金子 2、通過上節課的學習，你們知道彼得的幻想是什么？板：幻想 3、過渡：那么，他的幻想究竟有沒有實現呢？ 二、整體感知，同學質疑 1、輕聲讀讀47自然段，想：他的幻想有沒有實現？ 2、溝通，你是從哪里看出來的？ 3、出示“我是惟一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里?！保ǔ踝x彼得的話） （1）輕聲讀這句話。 （2）誰情愿讀給大家聽？ （3）讀著讀著，你們有什么疑問嗎？ （4）小結：同學們真愛動腦筋，提出了許多有價值、有水平的問題。老師想了想，其實你們的問題都可歸納為這樣一個問題：這

5、里的“真金”指什么，他是怎么找到“真金”的？假如這個問題解決了，那其他的問題也就迎刃而解了。就讓我們從書中去查找答案吧！ 首先請同學們仔細讀 三、突出重點，讀議課文。 1、自讀自悟，學習。 （1）輕聲讀讀，想想你讀懂了什么？ （2）溝通（出示） （3）指導讀好第一句 就在他即將離去的前一個晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。 （4）師描述： 同學們瞧，坑坑洼洼的地方已被大水沖刷平整，松軟的土地上長出了一層綠茸茸的小草，你會想些什么？ （5）想象：看到這些生氣勃勃的小草，你會想些什么呢？ （6）過渡：彼得又是怎么想的，一起來看看。 2、感情朗讀，感悟彼得的想法。 （1）哪位小彼得來讀讀

6、？ （2）賽讀：哪位小彼得敢于挑戰，再來讀一讀？ （3）從彼得的想法中，你聽出了什么？ （4）小彼得們，讓我們隨著美麗的音樂再來想一想。 （5）過渡：信念和盼望，使彼得留下來。 3、理解“真金”，懂得道理。 （1）出示前半句：誰來讀讀這句話？ （2）聽了他的朗讀，你仿佛觀察了什么？（體會：全部精力） （3）齊讀前半句話：彼得留了下來，他把全部精力都用來培育花苗。 （4）過渡：彼得的辛勤付出換來了什么？ （5）出示后半句：不久田地里長滿了漂亮嬌艷的鮮花。齊讀。 （6）瞧，鮮花盛開了。（出示鮮花圖） （7）友愛的小彼得們，看著自己辛辛苦苦種出來的鮮花，你想告知大家什么？ 學到這兒，你認為“真金”是

7、什么？ 過渡：是呀，彼得找到了“真金”，實現了自己的幻想。板：幻想 4、再讀彼得的話 所以他不無傲慢地說：“我是惟一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里?！保ㄉ樱?5、故事學完了，老師很受啟發，你有啟發嗎？ 四、暢談幻想，愿幻想成真。 1、其實，不僅彼得有幻想，老師也有一個幻想，那就是盼望自己活到一百歲，在100歲的生日時你們都來祝我生日歡樂。 2、那你們的幻想是什么？你預備怎樣實現自己的幻想？情愿跟大家說說嗎？ 五、作業： 同學們的幻想都很美妙。情愿把自己的幻想告知更多的人嗎？那就請你用手中的筆把你的幻想寫下來，好嗎？ 【篇二】一、導入 1、同學們，我們今日連續學習。讀課題：金子 還記得我

8、們上一節課留下的那個問題嗎？彼得的金子是什么？ 2、今日，就讓我們通過讀書來找到金子的真正含義吧！ 二、精讀訓練 1、自由讀1，2自然段 （1）指名朗讀 思索：彼得有沒有找到金子？ 他和其他的淘金者有什么不一樣？ （2）你從哪些詞語可以看出彼得不甘心？ 悄悄埋頭苦干幾個月翻遍整塊土地 指名讀其次段 齊讀 （3）讀到這里，彼得給你留下了什么印象，他是個什么樣的人？ 板書：勤勞有恒心 （4）彼得找到金子了嗎？他當時的心情怎么樣？ （5）為什么彼得付出并沒有獲得回報，沒有發覺金子？ 讀第一自然段 點出無意，聽說從這個詞你知道了什么？ 聽說：聽來的話，不肯定牢靠。耳聽為虛。無意：無心之為，帶有很大的偶

9、然性。聽說和無意都有很大的不確定性，示意盲從。 什么叫蜂擁而至，一無所獲？ （6）為什么大家都一無所獲掃興而歸？ （7）正由于盲從，才使彼得什么也沒找到。那么彼得能不能找到金子呢？請大家讀一讀36自然段 2、自由讀36自然段 （1）大家又發覺了什么？ （2）是什么讓彼得打算留下來？ 你從那些地方看出土地肥沃？指名讀 （3）為什么只能長草的土地在彼得眼中卻是勝利的盼望？ （4）他想到了什么？ （5）點出若有所悟？什么意思？ （6）他悟出了什么？ （7）他和別人有什么不一樣？ 板書：抓住機會 讓我們再讀一讀第五自然段 3、正由于抓住了機會，付出了勞動，踏踏實實地去勞動，彼得獲得了勝利。大家想一想，彼得是怎么付出他的勞動的呢？ 出示小黑板 白天，彼得 夜晚，彼得 整整五年，彼得 齊讀36自然段 4、那么彼得的真金是什么？ （1）他為什么無不傲慢？ （2）正由于他是踏踏實實地靠勞動獲得了財寶，所以他才不無傲慢地對別人說：引 （3）那么，小伴侶知道他的真金是什么嗎？ （4）彼得發覺了土地肥沃，并且擅長抓住這個機會，付出艱辛的勞動，從而獲得了財寶，這就是彼得找到的真金。他