1、技能訓練基本電路的連接第1頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三想一想：請同學們思考，由這個實驗，我們可以想到一些什么問題？請同學們回答下面的問題 小燈泡為什么會亮？ 電，電流。電是怎樣形成的？大小又是怎樣來定義的？2.小燈泡要發光，必有那幾部分 組成 電源，導線，小燈泡（負載）3.這些組成各自有什么作用? 電源：電能提供者。導線（傳輸設備）：電能的傳輸者。負載：電能的消耗者4.小燈泡要正常發光，必須處于怎樣的狀態？ 要保持連通。分為三種狀態：通路，短路（不允許），開路。第2頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三電流的形成及其方向 電流的形成：電荷的定向

2、移動。電流的方向：正電荷的移動方向參考方向：第3頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三 練一練，做一做 判斷下題的實際電流方向例1. 參考方向 I=3A I=-3A 參考方向例2.I=3A I=2AI=-1A第4頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三電流大小的定義電流大小定義：電流公式： I-電流，單位是A（安【培】） q-通過導體橫截面積的電荷量，單位是C（庫【侖】） t-通過電荷量所用的時間，單位是S(秒)國際單位制中，電流的單位是安【培】，簡稱安，符號是A。電流的單位還有毫安（mA）和微安（A）。他們的換算關系為： 電流的分類： 直流電：大小和脈動

3、直流交流第5頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三電路模型與電路圖由這個實驗得出，電流必須要經過一定的路徑，才能使我們的小燈泡發光。這條通路我們就稱為電路；電路的作用：可分為兩類，一類是實現電能的轉換和傳輸；一類是實現信號的傳遞和處理。 第6頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三電路圖與電路模型電路圖：由實物連接起來的電路。見圖二電路模型：由電子元件模型繪出的電路稱為電路模型。見圖三，這也是我們任務一中的圖 電源（電池）導線小燈泡開關+第7頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三電路與電路圖常見電子設備和器材的電路模型：第8頁，共32頁

4、，2022年，5月20日，13點25分，星期三電路與電路圖初中物理常見電路元件和電路圖第9頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三任務2電流的測量 實驗內容:紅表筆接電源輸出的正極，黑表筆接電源輸出的負極，觀察并記錄測得的電流值用萬用表測直流電流使用注意事項： 串接在電路中電流的極性要正確量程要合適防止短路第10頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三小結：電流形成的原因：電荷的定向移動 注意：電荷包括正電荷和負電荷，以及可以自由移動的自由電子，自由電子帶負電一個完整的電路的組成部分，及各自的作用電流：是表示電流強弱的物理量。電流的分類：第11頁，共32頁，

5、2022年，5月20日，13點25分，星期三任務3 ：直流電路中電壓的測量與分析工具：兩節干電池，導線若干，一個小燈泡， 一個開關方法：按任務一的方式依次把元件連接起來實訓內容：分別用一節干電池和兩節干電池點亮小燈泡，我們比較觀察，發現了什么現象？為什么會出現這樣的現象？第12頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三我們先用水流作比喻 第13頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三比較水流和電流的相似處。 第14頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三1、電壓是形成電流的原因。2、電源是提供電壓的裝置。3、電壓符號：U(推動電流)電壓第15

6、頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三電壓與電位電壓 用電荷來解釋，可以理解為在電場力的作用下電荷從A到B 所做的功與被移動的電荷量q的比值。大小：UAB=W/q AB第16頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三4、國際單位：伏特，簡稱伏(V)。 常用單位: 千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(V)等。 電壓U1千伏1000伏1伏1000毫伏1毫伏1000微伏第17頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三電路的基本物理量5.方向： 正電荷在電場力作用下運動的方向。電壓的方向一般用箭頭表示。如A B,記為UAB.電壓的兩端分別用“+”和“-

7、”表示，如圖所示第18頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三(1)電壓使電路中形成的原因，是提供電壓的裝置。(2)220伏=千伏=毫伏。【練習題】電流電源0.222.2105第19頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三第20頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三想一想:我們了解了電壓，它是形成電流的原因。而電源是提供電壓的裝置。那么，在我們的電路的外部，如果是電場力把我們的電路從A拉到了B,那么在電源的內部，電荷又是怎樣來運動而保持我們能持續供電呢？電源又是怎樣形成的呢？第21頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三

8、+-+電源的概念2、電源的內部電場方向如何？1、電源外部，正電荷將怎樣移動？3、電源內部，正電荷將怎樣移動？4、電源內部的正電荷受到電場力方向？ 電場力做正功還是負功？5、什么力來克服電場力做功？做正功還是負功？6、電源內部的非靜電力是由什么提供的？從正極到負極從負極到正極從正極指向負極負功非靜電力正功從正極指向負極F第22頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三干電池發電機7、電源內部的能量是怎樣轉化的？非靜電力是化學作用非靜電力是電磁作用電源內部非靜電力克服電場力做功，把其他形式的能轉化為電勢能第23頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三1、根據電源的

9、作用，可以把電源與我們生活中的什么物體類比？2、不同的電源中，非靜電力做功的本領相同嗎？思考電源:是通過非靜電力做功 把其它形式的能轉化為電勢能的裝置.電源的概念（從能量的角度看）第24頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三+-+抽水機增加水的重力勢能電源增加電荷的電勢能不同的抽水機抽水的本領(舉起高度)不同使單位質量的水所增加的重力勢能不同不同的電源非靜電力做功的本領不同使單位正電荷所增加的 電勢能不同抽水機電源第25頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三 干電池 1.5V 1.5V 微型電池 250V 3V 蓄電池 200V 6V第26頁，共32頁，

10、2022年，5月20日，13點25分，星期三二、電動勢1、定義：電動勢在數值上等于非靜電力把1C的 正電荷在電源內從負極移送到正極所做的功.2、定義式：3、單位： 伏特（V） 1V=1J/CW：非靜電力做的功q ：電荷量電勢差：?1、定義：非靜電力把正電荷從負極移到正極 所做的功跟它的電荷量的比值。第27頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三6、特點:由電源中非靜電力的特性決定，跟電源的體積無關, 跟電源外部電路無關.5、物理意義：反映電源把其他形式的能轉化為電能本領的大小。二、電動勢第28頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三生活中的電池太陽電池干電池

11、鉛蓄電池鋰電池鋅汞電池第29頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三電動勢，電壓，電位與電能由電壓的表示方法UAB可知，電壓表示的是兩點之間的差值，及UA-UB的值。這里，UA和UB我們賦予一個名稱，稱為電位，值為0V。及某個位置到零參考點的電壓值。零參考點：一般選擇大地和電路的公共端為參考點，記為 或 即UA-UB=UAB，UA=UA0第30頁，共32頁，2022年，5月20日，13點25分，星期三知識拓展1.電動勢與電壓的區別與聯系 非電場力把單位正電荷在電源內部由低電位c端移到高電位d所作的功，稱為電動勢，用E表示。 直流電源在沒有與外電路連接的情況下，電動勢與兩端電壓大小相等方向相反。2.電位與電壓的區別與聯系就像空間的每一點都有一定高度一樣，電路中的每一點也都有一定的電位。也正如有空間高度的差異才能使液體從高處往低處流一樣，電路中電流的產生也須有一定的電位差