1、開題報(bào)告評審小組意見爭辯生學(xué)位論文開題報(bào)告是爭辯生學(xué)位論文工作的重要環(huán)節(jié)， 導(dǎo)師和學(xué)科點(diǎn)共同指導(dǎo)下，做到論文選題準(zhǔn)確、合理、恰當(dāng)，明確論以便制造必要的條件，更好地幫助導(dǎo)師完成論文指導(dǎo)工作;使?fàn)庌q生之間、導(dǎo)師之間以及導(dǎo)師和爭辯生之間相互溝通狀況，相互促進(jìn)，使項(xiàng)工作，現(xiàn)就爭辯生開題報(bào)告審核工作提出如下意見：一、時(shí)間和內(nèi)容碩士學(xué)位論文開題報(bào)告時(shí)間一般應(yīng)在第三學(xué)期末完成。報(bào)告會具體的時(shí)間各學(xué)科自行確定，并于報(bào)告會前一周報(bào)爭辯生處。開題報(bào)告的內(nèi)容爭辯生學(xué)位論文開題報(bào)告包括以下幾方面：趨勢以及對代表性文獻(xiàn)觀點(diǎn)的評述;論文在理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價(jià)值，社會效益或經(jīng)濟(jì)效益等。論文爭辯的主要內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題

2、;論文爭辯擬承受哪些方法和手段以及可能到達(dá)的水平;論文的創(chuàng)點(diǎn)、學(xué)術(shù)或應(yīng)用價(jià)值、預(yù)期到達(dá)的水平。論文爭辯工作的總體安排及具體進(jìn)度;論文在爭辯過程中，可能遇到的困難和問題，實(shí)行解決的方法和措施。說明解決經(jīng)費(fèi)的途徑是否落實(shí)。主要參考文獻(xiàn)。二、組織程序各單位組織有關(guān)碩士點(diǎn)成立爭辯生學(xué)位論文開題報(bào)告審核小3報(bào)告審核小組。報(bào)告前，導(dǎo)師須確保爭辯生所做開題報(bào)告內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)及對課題進(jìn)展構(gòu)思和理論分析，并確定課題的技術(shù)路線和試驗(yàn)方法等，同時(shí)單獨(dú)寫出綜述報(bào)告，供參與開題報(bào)告會的專家批閱。碩士爭辯生的學(xué)位論文開題報(bào)告會要在校內(nèi)公開進(jìn)展，邀請本專業(yè)的教師、學(xué)生參與，聽取多方意見。論文開題報(bào)告會的具體程序：15爭辯生

3、提前一周將預(yù)備好的論文開題報(bào)告交開題報(bào)告論證1重點(diǎn)。陳述和質(zhì)詢辯論時(shí)間由論證小組自行確定。審核小組分別對選題依據(jù)、創(chuàng)性、選題難度、可行性、爭辯達(dá)等方面進(jìn)展審議、論證，并就是否同意開題簽署意見。三、審核意見文辯論時(shí)間，以保證論文爭辯工作時(shí)間不少于一年。審核小組審核意見為“修改后開題”的報(bào)告，爭辯生應(yīng)依據(jù)報(bào)爭辯生處備案。審核小組審核意見為“不同意開題”的報(bào)告，爭辯生可在一日算起。如再不合格，按我校爭辯生中期篩選考核實(shí)施方法的有關(guān)規(guī)定處理。外文翻譯開題報(bào)告要求及指導(dǎo)意見外文翻譯、開題報(bào)告要求一套完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料分別由外文翻譯、開題報(bào)告、字號到時(shí)按學(xué)院規(guī)定。文本格式及寫作要求(一)外文翻譯通

4、過文獻(xiàn)查閱與翻譯，進(jìn)一步提高把握使用外文的力量，生疏與動向。1、格式：(2)翻譯成中文格式：標(biāo)題署名)*著譯者：*翻譯正文外文著錄為了反映文稿的科學(xué)依據(jù)和譯者敬重他人爭辯成果的嚴(yán)峻態(tài)度/題名/出版事項(xiàng)挨次排列注明：期刊著者，題名，期刊名稱，出版年，卷號(期號)，起始頁碼。出版年，起始頁碼。2、內(nèi)容要求：(1)閱讀510123000翻譯標(biāo)題應(yīng)真實(shí)地反映出翻譯外文的主體內(nèi)容或原外文標(biāo)題內(nèi)容，20標(biāo)題下方正中為外文作者署名;外文翻譯成中文的內(nèi)容;外文著錄(二)開題報(bào)告1、格式： (1)課題名稱;(3)開題報(bào)告的正文撰寫。2、內(nèi)容要求：課題名稱要求與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)正文標(biāo)題名稱全都(一般把握20學(xué)生、

5、指導(dǎo)教師和教學(xué)單位署名：課題下方正中即是學(xué)生署名，學(xué)生署名下方是專業(yè)名稱，專業(yè)名稱下方即是指導(dǎo)教師署名，指導(dǎo)教師署名下方即是教學(xué)單位署名 (教學(xué)單位指學(xué)院)。2500課題來源爭辯目的和意義爭辯的內(nèi)容與途徑國內(nèi)外爭辯現(xiàn)狀與進(jìn)展趨勢比較各種學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，說明所提問題的歷史、現(xiàn)狀及進(jìn)展方向等。按論課題的主攻方向。引用的資料應(yīng)留意以下問題：能說明問題，并且具有肯定的理論和實(shí)踐意義;資料真實(shí)牢靠，既穎又具有代表性， 能反映問題的進(jìn)展階段以及階段性成果;文獻(xiàn)資料閱讀的主要文獻(xiàn)、資料名稱爭辯條件與措施主要工作階段與進(jìn)度指導(dǎo)意見：1、論文的全部任務(wù)要求完成翻譯、開題報(bào)告、論文三局部。進(jìn)排。制止抄襲，學(xué)校會實(shí)行措施

6、嚴(yán)格檢查。230003250010003的。學(xué)術(shù)動態(tài)：要寫關(guān)于此課題別人(學(xué)術(shù)界)爭辯了些什么?爭辯到了哪一步?應(yīng)是別人(學(xué)術(shù)界)關(guān)于該課題爭辯的成果和觀點(diǎn)的匯總，的建議。現(xiàn)有爭辯中存在的問題、缺陷等內(nèi)容。在文獻(xiàn)綜述里應(yīng)當(dāng)看到很多書名號，即你介紹別人的觀點(diǎn)是要觀點(diǎn)。開題報(bào)告中關(guān)于爭辯的目的、意義，要圍繞題目(主題)，落腳到題目，說明該選題有肯定的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)在可以從相關(guān)碩士論文入手，看這些論文及論文后面列出的刊號、出版社、時(shí)間、頁碼等信息保存好，以后要作為論文的參考文獻(xiàn)供給的。可以自己查找相關(guān)論文后面列出的參考書目，多看幾篇論文，多看些參考書。特別提示：全部備份資料不要僅存在一個(gè)UU更多相關(guān)文章：開題報(bào)告評審意見