1、Word - 14 -中班唱歌說課稿：小雨沙沙沙導讀：使幼兒學歌唱曲，能夠正確的再現歌曲的歌詞和曲調。基本達到人聲和睦，情感和睦。 一、同學狀況 我班是4歲左右的幼兒，喜愛歌唱活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛試試用動作和聲音表現自己的感觸。所以特選取了小雨沙沙沙的教學內容，讓孩子從歌曲的角度來感觸春天。從當前的時節來感觸歌曲。 二、教材 1.歌曲小雨沙沙沙曲調柔美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活閱歷。能夠調動起孩子的情感。 2.活動目標： 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調表現的內容。 學歌唱曲，能夠正確的再現歌曲的歌詞和曲調。基本達到人聲和

2、睦，情感和睦。 在歡樂的情景中自由表現，感觸大自然的美妙。 3.活動預備： 歌曲動畫課件 歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍） 歌曲圖譜 灑水壺 4.活動重難點： 能夠正確的再現歌曲的歌詞和曲調自然，投入的唱歌，和睦的唱歌。 二、教法 聽唱法 圖譜記憶法 嬉戲法 整體教學法 三、學法 體悟法 直觀記憶 四、活動過程： 一、預備部分： 1律動 2練聲 二、學習歌曲 1導入歌曲 2認識旋律 “請小伴侶閉上眼睛聽歌曲，邊聽邊想，從這首歌曲中，你聽到了什么？想到了什么？感觸到了什么？” “聽了這首歌，你有什么感覺？” 請小伴侶認真聽，認真感觸，把你聽到的節奏用手拍出來。 請小伴侶用手拍腿，隨音樂旋律拍出節

3、奏來。 3認識歌詞 教師清歌唱曲，幼兒聽后敘述歌曲的內容 請小伴侶仔細聽教師唱一次，聽聽歌曲里唱了些什么？ 看動畫，記憶歌詞 （請小伴侶看小雨沙沙沙的動畫片，請你認真的聽歌詞） 春雨發出什么樣的聲音？沙沙沙 小雨在哪里？花園里（魚池里，田野里） 花兒歡樂得怎么樣？-張嘴巴（搖尾巴，向上爬） 看圖譜 師：最開頭是小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴 然后是小雨落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。 最后是是小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬。 展示圖譜，按歌曲圖譜練歌唱詞，（放伴奏錄音）教師示范，幼兒唱。 “請小伴侶看圖譜，一起來唱這首歌。” 4幼兒練歌唱曲 播放動畫，集體演唱。 隨錄音演唱 請小伴侶一邊唱，一邊用

4、你喜愛的動作來表演 三、結束部分： 小雨要邀請小伴侶和它一起歌唱舞蹈，來，我們一起和小雨歌唱跳舞吧。 更多幼兒園教案擴展閱讀 幼兒園中班說課稿：小雨沙沙沙 一、同學狀況 我班是4歲左右的幼兒，喜愛歌唱活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛試試用動作和聲音表現自己的感觸。所以特選取了小雨沙沙沙的教學內容，讓孩子從歌曲的角度來感觸春天。從當前的時節來感觸歌曲。 二、教材1.歌曲小雨沙沙沙曲調柔美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活閱歷。能夠調動起孩子的情感。 2.活動目標： 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調表現的內容。 學歌唱曲，能夠正確的再現歌曲的歌詞

5、和曲調。基本達到人聲和睦，情感和睦。 在歡樂的情景中自由表現，感觸大自然的美妙。 3.活動預備： 歌曲動畫課件歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍）歌曲圖譜灑水壺4.活動重難點： 能夠正確的再現歌曲的歌詞和曲調自然，投入的唱歌，和睦的唱歌。 二、教法聽唱法圖譜記憶法嬉戲法整體教學法三、學法體悟法直觀記憶四、活動過程： 一、預備部分： 1律動2練聲二、學習歌曲1導入歌曲2認識旋律“請小伴侶閉上眼睛聽歌曲，邊聽邊想，從這首歌曲中，你聽到了什么？想到了什么？感觸到了什么？” “聽了這首歌，你有什么感覺？” 請小伴侶認真聽，認真感觸，把你聽到的節奏用手拍出來。 請小伴侶用手拍腿，隨音樂旋律拍出節奏來。 3認

6、識歌詞教師清歌唱曲，幼兒聽后敘述歌曲的內容請小伴侶仔細聽教師唱一次，聽聽歌曲里唱了些什么？ 看動畫，記憶歌詞（請小伴侶看小雨沙沙沙的動畫片，請你認真的聽歌詞）春雨發出什么樣的聲音？沙沙沙小雨在哪里？花園里（魚池里，田野里）花兒歡樂得怎么樣？-張嘴巴（搖尾巴，向上爬）看圖譜師：最開頭是小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴然后是小雨落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。 最后是是小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬。幼兒園中班音樂活動說課稿 展示圖譜，按歌曲圖譜練歌唱詞，（放伴奏錄音）教師示范，幼兒唱。 “請小伴侶看圖譜，一起來唱這首歌。” 4幼兒練歌唱曲播放動畫，集體演唱。 隨錄音演唱請小伴侶一邊唱，一邊用你喜愛的動

7、作來表演三、結束部分： 小雨要邀請小伴侶和它一起歌唱舞蹈，來，我們一起和小雨歌唱跳舞吧。 幼兒園中班音樂說課稿小雨沙沙沙含反思 現在向您介紹幼兒園教案幼兒園中班音樂說課稿小雨沙沙沙含反思 中班音樂說課稿小雨沙沙沙含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學歌唱曲，能夠正確的再現歌曲的歌詞和曲調，基本達到人聲和睦，情感和睦，能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調表現的內容，在歡樂的情景中自由表現，感觸大自然的美妙，快來看看幼兒園中班音樂說課稿小雨沙沙沙含反思教案吧。 一、同學狀況 我班是4歲左右的幼兒，喜愛歌唱活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛試試用動作和聲音表現自己的感觸。所以特選取了

8、小雨沙沙沙的教學內容，讓孩子從歌曲的角度來感觸春天。從當前的時節來感觸歌曲。 二、教材 1.歌曲小雨沙沙沙曲調柔美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活閱歷。能夠調動起孩子的情感。 2.活動目標： 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調表現的內容。 學歌唱曲，能夠正確的再現歌曲的歌詞和曲調。基本達到人聲和睦，情感和睦。 在歡樂的情景中自由表現，感觸大自然的美妙。 3.活動預備： 歌曲動畫課件 歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍） 歌曲圖譜 灑水壺 4.活動重難點： 能夠正確的再現歌曲的歌詞和曲調自然， 投入的唱歌，和睦的唱歌。 二、教法 聽唱法 圖譜記憶法 嬉戲法 整體

9、教學法 三、學法 體悟法 直觀記憶 四、活動過程： 一、預備部分： 1律動 2練聲 二、學習歌曲 1導入歌曲 2認識旋律 “請小伴侶閉上眼睛聽歌曲，邊聽邊想，從這首歌曲中，你聽到了什么？想到了什么？感觸到了什么？” “聽了這首歌，你有什么感覺？” 請小伴侶認真聽，認真感觸，把你聽到的節奏用手拍出來。 請小伴侶用手拍腿，隨音樂旋律拍出節奏來。 3認識歌詞 教師清歌唱曲，幼兒聽后敘述歌曲的內容 請小伴侶仔細聽教師唱一次，聽聽歌曲里唱了些什么？ 看動畫，記憶歌詞 （請小伴侶看小雨沙沙沙的動畫片，請你認真的聽歌詞） 春雨發出什么樣的聲音？沙沙沙 小雨在哪里？花園里（魚池里，田野里） 花兒歡樂得怎么樣？

10、-張嘴巴（搖尾巴，向上爬） 看圖譜 師：最開頭是小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴 然后是小雨落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。 最后是是小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬。 展示圖譜，按歌曲圖譜練歌唱詞，（放伴奏錄音）教師示范，幼兒唱。 “請小伴侶看圖譜，一起來唱這首歌。” 4幼兒練歌唱曲 播放動畫，集體演唱。 隨錄音演唱 請小伴侶一邊唱，一邊用你喜愛的動作來表演 三、結束部分： 小雨要邀請小伴侶和它一起歌唱舞蹈，來，我們一起和小雨歌唱跳舞吧。 教學反思： 在活動中，我為了避開孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的辦法，讓孩子略微歇息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基

11、本上完成了我預設的目標。固然了，本次活動還有無數不足的地方，希翼各位教師和專家多加指點。 幼兒園中班音樂說課稿模板小雨沙沙沙含反思 現在向您介紹幼兒園教案幼兒園中班音樂說課稿模板小雨沙沙沙含反思 中班音樂說課稿模板小雨沙沙沙含反思適用中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學歌唱曲，能夠正確的再現歌曲的歌詞和曲調，基本達到人聲和睦，情感和睦，能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調表現的內容，在歡樂的情景中自由表現，感觸大自然的美妙，快來看看幼兒園中班音樂說課稿模板小雨沙沙沙含反思教案吧。 一、同學狀況 我班是4歲左右的幼兒，喜愛歌唱活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與溝通，喜愛試試用動作和聲音表現自己的感觸

12、。所以特選取了小雨沙沙沙的教學內容，讓孩子從歌曲的角度來感觸春天。從當前的時節來感觸歌曲。 二、教材 1.歌曲小雨沙沙沙曲調柔美，音域適合中班幼兒。歌詞用詞簡潔，用排比句描繪出春天的景象，符合幼兒的生活閱歷。能夠調動起孩子的情感。 2.活動目標： 能夠感知、理解歌曲的歌詞和曲調表現的內容。 學歌唱曲，能夠正確的再現歌曲的歌詞和曲調。基本達到人聲和睦，情感和睦。 在歡樂的情景中自由表現，感觸大自然的美妙。 3.活動預備： 歌曲動畫課件 歌曲錄音。（演唱5遍，伴奏1遍） 歌曲圖譜 灑水壺 4.活動重難點： 能夠正確的再現歌曲的歌詞和曲調自然， 投入的唱歌，和睦的唱歌。 二、教法 聽唱法 圖譜記憶法

13、 嬉戲法 整體教學法 三、學法 體悟法 直觀記憶 四、活動過程： 一、預備部分： 1律動 2練聲 二、學習歌曲 1導入歌曲 2認識旋律 “請小伴侶閉上眼睛聽歌曲，邊聽邊想，從這首歌曲中，你聽到了什么？想到了什么？感觸到了什么？” “聽了這首歌，你有什么感覺？” 請小伴侶認真聽，認真感觸，把你聽到的節奏用手拍出來。 請小伴侶用手拍腿，隨音樂旋律拍出節奏來。 3認識歌詞 教師清歌唱曲，幼兒聽后敘述歌曲的內容 請小伴侶仔細聽教師唱一次，聽聽歌曲里唱了些什么？ 看動畫，記憶歌詞 （請小伴侶看小雨沙沙沙的動畫片，請你認真的聽歌詞） 春雨發出什么樣的聲音？沙沙沙 小雨在哪里？花園里（魚池里，田野里） 花兒

14、歡樂得怎么樣？-張嘴巴（搖尾巴，向上爬） 看圖譜 師：最開頭是小雨落在花園里，花兒樂得張嘴巴 然后是小雨落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。 最后是是小雨落在田野里，苗兒樂得向上爬。 展示圖譜，按歌曲圖譜練歌唱詞，（放伴奏錄音）教師示范，幼兒唱。 “請小伴侶看圖譜，一起來唱這首歌。” 4幼兒練歌唱曲 播放動畫，集體演唱。 隨錄音演唱 請小伴侶一邊唱，一邊用你喜愛的動作來表演 三、結束部分： 小雨要邀請小伴侶和它一起歌唱舞蹈，來，我們一起和小雨歌唱跳舞吧。 教學反思： 利用豐盛多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感觸到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，惟獨利

15、用音樂的情感體悟，才干達到音樂教導“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和制造能力。利用勝利的音樂活動，會提高孩子們對音樂活動的愛好，也能提高一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信念。 幼兒園大班語言教案：小雨點，沙沙沙 幼兒園大班語言教案：小雨點，沙沙沙 一、活動內容： 小雨點，沙沙沙（兒歌） 二、活動目的： 1、初步熟悉毛筆的功能，激活幼兒對漢字的愛好。 2、練習最基本的漢字筆畫“、”，并知道有許多不同的“點”法。 3、學習兒歌內容，感觸下雨天的樂趣。 三、活動預備： 1、背景圖：下方畫有花、草、魚，上方留有空白，供老師畫雨點用，并寫上： “小雨點”三個字。 2、“小、雨、點”等漢字卡。 3