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1、第 頁二小“手拉手”地球村環保活動方案 二小手拉手地球村環保活動方案 一、活動意義：只有一個地球！這是在提示人類要時刻想到的。目前，地球是宇宙中我們唯一的賴以生存的家園。愛護環境是我國的一項基本國策，加強環保意識教育是貫徹這一基本國策的基礎工程。手拉手，撿回一個盼望，制造一個奇跡是手拉手互助活動的一大創新，是深化雛鷹行動的一個突破。成立手拉手地球村，為全校上千名少年兒童參加環保教育活動找到了支撐點，不僅可以培育同學勤儉節省、團結互助、關懷集體、喜愛家園的優良品質，更重要的是有助于加強同學愛護環境、喜愛綠色、喜愛地球的環保意識。小手拉大手，牽動全社會，為綠化、凈化、美化z，推動我校精神文明建設奉

2、獻赤誠的童心。二、活動步驟：一活動的啟動：大隊部向全校少先隊員發出倡議彎彎腰，凈學校，鼓舞同學保持學校的清潔衛生，制造一個干凈的學習、生活環境。二活動的實施：校內：1學校成立手拉手地球村總部，以年段為單位，班級為大隊、小組為單位分設假設干個中小隊。隊名由隊員自己取，隊長由隊員自己選2各中隊在自我報名、推舉、演講競選、側面了解的前提下，選舉產生地球村村長、宣揚站站長、回收銀行行長、回收站站長、小會計、小出納等組成精明能干的村委會。3各中隊分廢紙類、易拉罐類、雜物類盛放，每周五為學校統一回收時間詳細時間到時通知。4加強地球村內建設，學校之聲廣播站進行環保知識專題講座，開設環保教育宣揚窗。5、 與爭

3、章活動有機結合起來，進一步充盈環保章的內容，依據同學不同年齡特點，提出不同的達標要求，圍繞用我們的雙手托起藍色的地球這一主題，積極開展爭戴環保章 爭做環保小先鋒的活動。校外：1以雛鷹假日小隊為依托，深入社會實踐，開展你丟我撿，你貼我撕的凈化環境活動，阻擋污染行為，提議環保措施，督促環保部門，處理環保實事，創設愛護環境，人人有責的社會氣氛。2、 加強宣揚，加強當地人們減削污染，愛護環境，節省水電，愛護資源的緊迫感，喚起公民劇烈的環保意識，真正達到撿回一個盼望，用小行動愛護大地球的目的。三總結評比在詳細活動中，地球村總部協同下屬大隊定期對各中小隊及隊員們的活動狀況進行督促、檢查、評比，學期結束，再自我總結，基礎民主推舉評定，村委會爭論的前提下,評比表彰十佳環保村長、十佳環保回收員、十佳環保小衛士 、最正確環保創收中隊。學期結束會為這些表現突出的同學頒發獎狀，獎品。請各班把回收

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