1、第6頁共6頁2022年秋季后勤工作總結一、安全工作1.加強日常管理，如房舍、設備、玩具等固定財產進行定期的檢修，采取多種形式，層層檢查，層層把關，班級教師保育員檢查自己的教師設備和包干區，另外每月定期對幼兒園進行整體的排查，領導不定時的進行抽查等。并定期進行消防設備檢查。2.有計劃地向教職工和幼兒進行安全教育，提高安全意識，防患于未燃。并且在本學期，組織了多次防暴防恐、地震演練、廚房消防，進一步提高全體師幼兒安全意識、自救能力。3.加強門衛制度，保安制度。嚴防幼兒走失。對來訪者進行詢問并做好登記工作。門衛對周邊安全進行排查，對可疑人員進行盤問，有發生突發事件，應與聯防聯系，并上報領導。4.堅持

2、接送制度，家長接送幼兒時，應出示接送卡。若無帶接送卡，家長應與本班班主任聯系，班主任帶其幼兒到門衛處，交給家長。5.認真做好迎接安全檢查工作，在六月份順利通過安海鎮教委辦對幼兒園平安校園及三年行動考核。對本園安全工作做出充分的肯定，并提出寶貴意見。6.加強針對學生家長的安全教育。我們注意加強與家長的溝通與聯系，建立幼兒園、家庭、社會相結合的安全管理機系;通過宣傳櫥窗、向家長發放了告家長書等安全教育宣傳材料，增強家長的安全意識，形成齊抓共管的局面。二、食堂工作1.堅持每天對采購食品進行驗收與登記，嚴格按照食品留樣制度，進行留樣、標識、登記。2.定期對食堂安全進行檢查。對食堂煤氣、用電進行檢查。3

3、.抓好食堂環境衛生情況。定期對食堂衛生進行抽查、檢查。4.根據餐廚棄物處置管理制度，進行處置臺帳。5.及時向商家更新、索取有效的食品許可證、工商許可證。三、衛生保健1.針對秋季傳染病高峰期，我園制訂“秋季傳染病”預防方案，并嚴格按照消毒制度對園所進行消毒。嚴格按照晨檢制度，對幼兒進行晨檢，發現可疑病例，立即隔離，并通知家長領回，勸其就醫，等完全康復方可入園。2.認真配合_鎮衛生保健醫院做好預防證普查工作。對預防證件進行普查，分發補證、補種通知單。3.學園公告欄上宣傳衛生保健知識，根據季節和疾病的流行情況，每月通過宣傳欄、講座，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，取得了良好效果。4

4、.加強藥品管理，對攜帶藥品入園服藥的幼兒，對藥品進行登記、一一確認、方可讓幼兒服藥。四、保育員工作1.通過培訓活動，使各位保育員的業務水平和操作技能有所提高。促使后勤工作規范化，提高保教質量。增強了工作責任心，盡力協助老師共同完成保教任務。2.每日均能認真做好紫外線消毒和室內開窗通風，每天幫助小班幼兒午餐喂飯及午睡后起床幫助幼兒穿衣褲，檢查幼兒腹部保暖工作，使幼兒不易生病，保證了出勤率3.幼兒園內外環境整潔無害，不留死角。五、財產管理1.加強幼兒園財產的保管，期初、末作好核對清查工作，減少不必要的損失，節約開支。2.倉庫鑰匙專人管理，進出物資均登記到冊。3.加強教學設施的維修與更新，對小型維修

5、工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節約維修經費開支。4.堅持勤儉辦園的原則，努力提倡全園保教人員利用安全無害的廢舊物或自然物制作教玩具和進行環境創設，積極倡導節約用水、用電、辦公用品等，減少浪費。六、今后的工作重點1.食堂炊事員的分工合作，還需加強。食堂工作中還要加大檢查指導和監督的力度，加強食堂提鈑時間制度2.保健工作還要再注意細節的管理。衛生保健還要在衛生消毒工作上嚴要求、多指導班級3.保育員工作還需再加強。保育員的培養，需要加強理論知識的學習與實際操作的鍛煉，使她們盡快提高業務水平今后，我們后勤人員將繼續以積極的態度投入到工作中去，改正工作中的不足，發揚工作中的優點，繼續為幼兒園而共同努力工

6、作，貢獻我們的一份力量。2022年秋季后勤工作總結（二）轉化學困生是教師義不容辭的職責。分析學困生形成的原因，幫助他們克服缺點是教師分內的責任，為此，在學校領導的關心與支持和密切配合下，我根據這些問題學生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學習成績。為了總結經驗，更好地做好差生的轉化工作，現對本學期工作總結如下：一、關心熱愛學困生。學困生不是天生的。由于學困生存在不少的缺點和錯誤，因此經常受到老師們的批評，家長的指責，同學們的白眼。他們往往在同學中抬不起頭，而他們恰恰需要的是老師的關心和家庭、集體的溫暖。實踐證明，要轉化學困生，重要的是使學困生動情，在日常生活中，我

7、從各方面去關心他們學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心的教育，使他們時時感到老師的愛護與關心，使其逐步改正錯誤和缺點。二、了解學困生形成的原因是轉化工作的先決條件。要作好轉化學困生的轉化工作，就得深入了解，全面分析學困生的特點和形成原因，堅持在了解中教育，在教育中了解。我首先在原班主任那里了解學生的情況，特別是學困生的情況雙差生是哪些?家庭教育如何?單差生是哪些?家庭教育如何?在新的學期開學前，做到心中有數。實踐證明，只有全面了解學困生的情況，才能有的放矢，作好轉化學困生的工作。三、對學困生要因勢利導，堅持一分為二。重視學困生改進過程、分層次教

8、學，分層次作業，分層次考試。對學困生平時取得的點滴進步，要大力表揚，必要時給予物質獎勵，使他們保持學習的熱情。、組成學習小組。三人四人不等，成員有優有差，可以互相幫助，并把成績進步的小組樹立為成功的典型。以此帶動全體學生的進步。3、在檢查作業時發現學困生出現的問題，并加以整理、分析，采取對應措施，解決問題，從而取得良好效果。4、注意反彈，學困生的轉化往往不是一帆風順的，時常會出現反復，這是正常的事情，不能認為是教育的失敗。作為教育者絕不能喪失信心，更不能放任自流，一定要持之以恒。要正確對待學生的反復，打好反復的持久戰。學困生的缺點較多，也較突出，容易被大家發現。但他們也有優點和長處，只不過不太

9、明顯和突出，時常被大家忽視。我認為，作為一個班主任就應該注意發現學困生的微小進步，堅持一分為二，發現優點給予充分的肯定，積極引導。從實踐中，我深深地感受到學困生受到了老師的愛護、信任，就會有一種受到鼓舞和激勵的內心情感，就會愉快地接受老師的教育幫助。四、對學困生要做到嚴中有愛，愛中有嚴。對學困生的不良行為，如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發展下去，必然導致從小到大，形成惡習，但是大張旗鼓地批評教育，處理不當，也會損害他們的自尊心，做出事與愿違的事。在班主任工作中，我體會到轉化學困生與培養優等生同樣重要，對學困生我們只要關心他們，愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關心，使他們有親切感、安全感、信任感，我堅信，精誠所至