1、第8頁共8頁2022年青藍工程活動小結范本本學年泉北小學教導處繼續實施“青藍工程”。加強了對青藍工程的指導，努力探索青年教師培養的新路子，促進了青年教師的成長，順利實現了新老教師的交替。目前，青年骨干教師占一線教師的_%左右，教學質量不斷提高，涌現了一批批先進青年教師。我們的做法與體會是：一、領導重視學校領導認為學校教育教學的生命在于質量，教學質量的關鍵在于教師在于教師素質，要實現學校長盛不衰，關鍵的關鍵是要有一支結構合理，思想素質好，業務水平高教師隊伍，而做好青年教師的培養是學校工作的重中之重。因此學校領導一貫十分重視青年教師的培訓工作，學校領導每學期找每位青年教師談一次話，了解關心他們思想

2、、工作、學習、生活。學校領導總是抽出時間認真聽新教師上課，聽指導老師給新教師上示范課，也聽他們的分析指導課，查看他們的備課筆記和教學心得。并將它作為評優、評職稱的重要依據之一，學校領導的關心和督促有力的強化了青年教師的進取精神，一批又一批青年教師正是在領導關心和優秀的老教師的指導下迅速成長為骨干教師。二、轉變觀念傳統的師徒概念就是師傅把自己掌握的技藝本領傳給徒弟。但我們以為青藍工程不能僅僅停留在解決一個教學技藝的傳授和繼承問題上，更要幫助青年教師確立敬業樂業樂于奉獻的精神。教師應該把自己的工作看成是一種事業，而不是一種職業。所以幫助青年教師確立專業思想，樹立終生從事教育的思想對于提高教師思想業

3、務素質，提高教學質量具有十分重要的意義。對師傅而言，最重要的使命也是用他們樂業敬業的模范行為去教育影響青年教師，幫助他們樹立熱愛教育，熱愛學生，把教育作為自己畢生的事業的觀念。三、選好師傅名師出高徒。要帶出一支高素質的青年教師隊伍，首先要選好“師傅”。我們的標準是有敬業精神，頂真精神，有幫帶能力，有教學實績。這里的“頂真態度”，就是要求導師具有嚴謹認真的治學態度。作為“導師”，必須具有嚴謹頂真的態度，不做老好人。四、目標明確實行青藍工程，我們的總要求是“一年適應，二年成熟，三年挑大梁”。具體到青年教師，要求他們堅持跟班聽課，一年內基本掌握教學技巧和教學思想，掌握所任學科的教學任務要求，認真寫好

4、教學心得。第二年除繼續聽課，熟練運用教學藝術外能熟悉教學業務，開展一些教學研究。到第三年能熟練掌握一個教學小循環的各個環節，基本形成自己的教學風格。五、加強指導在實施青藍工程過程中，我們在強調嚴格規范教學程序、教學要求如板書、解題規范等的同時，更強調要給青年教師傳帶新的教學思想，我們認為教育現代化關鍵是教師的現代化，而教師的現代化的關鍵又是觀念的現代化，我們要求指導老師站在_世紀知識經濟時代的要求的高度去認識現代教育，要從素質教育、培養學生能力的高度指導年輕教師。年輕教師既要繼承我們優秀的教學傳統，更要具有全新開放的現代化教育觀念，勤于思考，勇于探索，大膽創新，教育的希望在于創新學校的希望也在

5、于創新。我們不主張青年教師只是鸚鵡學舌地照搬導師的備課筆記和教學套路，而是鼓勵青年教師開動腦筋，大膽探索。指導老師在放手的同時，又注意抓住關鍵環節，重點內容給青年教師予以點撥，要鼓勵徒弟大膽發表不同看法，試行不同的教法。在聽取了青年教師的課后及時作好點評，不能只聽不析，也不能只說好的，當然也不能一味批評。六、檢查總結為了確保青藍工程落到實處，我們的做法是。一課一評，一周一議，一學期一小結，一學年一總結。總結評比的內容不僅限于所任學科的成績，還包括聽青年教師上課，檢查青年教師的備課、聽課筆記和教學心得，看師徒聽課評課記錄以及學科成績。不僅要總結師徒結對的經驗。還及時總結教訓，以啟迪后人，少走彎路

6、，并努力把它們上升到理論和高度去認識。七、取得成績經過一學年努力，結隊的青年教師在教育教學方面都有明顯的長進。沈云老師獲得了潁泉區優質課評比二等獎，秦冬老師獲得了區級教壇新星稱號以及市級農遠工程應用新星稱號。面對成績，我們充滿欣喜。2022年青藍工程活動小結范本（二）本學期，我跟楊姣姣老師結成永順一中青藍工程中的一對，在生活上、科研中、教學上相互切磋，交流，學習，取得了共同進步。我們的合作是一件很愉快的事情，她在我的指導下教育教學水平取得了明顯的進步，成為了我校語文教師中的佼佼者，而我，也在輔導她的過程中，學到了很多有價值的東西，對我的教育教學有了很大的幫助。現在，將我對楊姣姣的輔導工作作一小

7、結。一、統一思想：通過學校的“青藍工程”動員會，我們師徒雙方都明白了活動開展的意義，從學校大局著眼，不僅可以避免新老交接時所容易產生的青黃不接的不利局面，又可以使得青年教師在此期間有更快的發展。老教師在悉心教導新生的過程中也能夠不斷完善自己的不足，年輕教師在虛心求教中可以迅速汲取寶貴的知識，快速成長。在此種積極向上氣氛下，使得陳酒更香，新酒更純。無論從個人還是從學校的發展，都會呈現出更加蓬勃的局面。我們簽訂了師徒協議書，并參與了隆重的拜師儀式。雙方都打成了一致的思想。二、措施到位：為快速提高該教師專業成長，我采取了如下措施：1、認真指導備課。楊姣姣老師年輕，干勁十足。我從課改的要求和目的入手，

8、讓她從思想上充分認識到備課的重要性，不僅備教材，還要備學生，備課堂變化；備課要靈活，充分。我一共指導她備課_節，并且每備課前，要求她說出自己的構思和想法，課堂的三維目標以及重難點，了解她課堂安排的節奏和進程。在指導備課的過程中，楊姣姣虛心學習，課堂思路逐漸明晰，中心突出，真正做好了課前充分的準備。2、及時跟蹤聽課。楊姣姣老師上課時，她的每一節課我幾乎都跟著，認真記錄上課的每一個細節，課后和她一起坐下來針對她的優點給以鼓勵，對其失誤進行分析指導，幫她揚長避短，糾正克服課堂上的失誤、不足，使她盡快成長起來。并且認真做好聽課筆記，課后讓其查看，跟我一起交流。當然，在她的課堂上，我也看到了她的很多優點

9、，比如，我們高三第一輪復習病句的一堂課，她只講了語序不當和句式雜糅這兩點，她把_年高考有關這兩點的病句類型都找出來了，針對性很強，挖得很透，我從她的身上看到了后生可畏的力量。3、帶她聽課，取別人之長讓青年教師盡快掌握教學技能，聽課是一種捷徑。學校里許多中壯年老師的課都很優秀，我帶她進入課堂，聽這些老師的講課，學課型，學技巧，學思想，學方法；課余和她一起找老師討教，作好筆記，學習別人長處，學會設計自己的課型。三、科研指導：我不僅指導她備課，寫教案，聽她上課，帶她聽課，我還指導她認真鉆研業務知識。我告訴她，學校所學知識是工作的基礎，要想在實際教學中取得成績，還需要下工夫認真鉆研業務知識，“要給學生

10、一碗水，教師就要有一桶水”，教育發展到今天，教師有一桶水哪里夠。我讓她仔細觀察其他老師的工作和學習，幫她訂閱與學科相關的資料，促使她養成良好的自學習慣和方法，利用業余時間，加強學習，不斷強化自身專業水平。我指導她積極撰寫論文，搞課題研究，指導她制作課件，引導她參與學校的相關專業培訓工作。我指導她的論文、教案、課件等多次或省級以上獎勵。一學期很快就結束了，通過幫帶活動，我發現楊姣姣教師有大潛力，一學期的學習進步很快。她不僅有深厚的專業根基，逐漸學會了設計適合自己的課型，有了自己的教學思想，也得到了學校師生的一致好評。我也在幫帶活動中得到了提高，我將繼續努力發揮自己的長處，為振興永順的教育事業而奮

11、斗。2022年青藍工程活動小結范本（三）永順縣第一中學宋安全為履行學校青藍工程協議，為幫助青年教師快速成長，本學期，我再次接任楊姣姣老師的培養指導工作，我知道這份工作意義。有一句老話說得好“什么樣的老師帶什么樣的學生”。我深深感到身上的責任和壓力，一個學期以來，我本著“共同學習，互幫互助”的理念，給年輕人機會，給年輕人壓力的宗旨，用實際行動影響著她。轉眼一學期結束了，我們共同收獲了辛苦與快樂。回顧一學期的指導工作，現總結如下：一、師德師風方面：我想：要想做好“傳、幫、帶”工作，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范。我首先要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師，身正

12、為范”的訓言，我對自己工作上嚴要求，處處為年輕教師做好表率，將自己的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地傳授給她。引導楊姣姣發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。讓她明白自己的權力和義務。在本學期，蘇暢老師做到了依法執教、愛崗敬業，沒有發生違紀現象。二、教育教學方面：1、做到指導加強教育理論學習和課堂教學的研究，形成正確的教育理念，樹立“以人為本，育人為本”的新理念。這要求通過對新課程標準的解讀，將理論聯系到實際教學工作中，盡快熟悉教學過程中的每一個環節。在工作的同時，鼓勵楊姣姣教師多閱讀教育理論書籍，領會綱要的精神，時刻不忘提高自己的自身素質，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓

13、展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。2、師徒結隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學中，我們通過互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。本學期，我聽了楊姣姣教師十余節的推門課，課后及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，進行交流，找出不足，總結經驗，以此提高楊姣姣老師的課堂教學能力。重點指導了她在教學過程中如何根據新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高蘇暢老師對教材的理解駕御能力。還經常指導她如何寫好課后反思，如何做好培優輔差工作，并經常檢查批改作業情況，指導她如何積累教學經驗，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平，楊姣姣老師面對我提出的一些不足之處，能認真反思，虛心接受建議和指導，經過一學期的培養和指導，蘇暢教師成長很快，在教學方法、備課、課堂教學等方面都有很大提高。3、要求楊姣姣老師學習我的經驗，但不要奉若神明；可以學習名師的瀟灑，但不要刻意地模仿。要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，千萬不能丟失自己的個性，4、要求楊姣姣老師學會交流，學會溝通，學會合作。