1、課程：*單元設計：*說課人：*適用專業：*課程名稱：模擬電子技術與應用說 課 人：黃峰 2021/9/121模擬電子技術與應用課程內容設計 課程實施方案 課 程 特 色 五二三課程評價體系 四課程設置分析 一2021/9/122一、課程設置分析 4.課程目標 3.學習領域 2.課程的定位和作用 1.崗位需求分析2021/9/123一、課程設置分析崗位需求職業能力和職業素質電子電路分析能力、調 試能力，電路安裝、調試、檢修、制作能力 ，檢索資料、看參數、查手冊能力等，具備一定的電子產品設計和開發創新能力電子產品的質量檢測電子產品的調試電子產品的生產和維護 1.崗位需求分析創新、進取、鉆研電子產品

2、的維修企業調研畢業生反饋2021/9/124一、課程設置分析 2.課程的定位和作用專業人才培養目標 培養掌握電子技術方面的專業知識及技能，面向電子技術行業，從事電子產品生產裝配、質檢、調試和維修技術服務等工作，實踐能力強、具有良好職業道德和可持續發展能力的高素質、高技能人才。2021/9/125一、課程設置分析課程定位課程作用模擬電子技術應用是中職電子技術專業的一門核心課程 2.課程的定位和作用重點培養學生分析解決問題及應用現代電子技術的能力2021/9/126一、課程設置分析 語文、英語、數學、思想政治 職業生涯規劃、體育等 電工技術與實訓、電子元器件與焊接技術、模擬電子技術與應用、數字電子

3、技術與應用、電子產品結構工藝與檢測等 單片機原理與應用電子產品裝配與調試實訓 公共基礎課專業基礎課專業拓展課電子技術專業課程體系 2.課程的定位和作用2021/9/127一、課程設置分析 前導課程電工技術與實訓 電子元器件與焊接技術數字電子技術與應用電子產品結構工藝與檢測電子CAD 后續課程單片機原理與應用模擬電子技術與應用 核心課程 2.課程的定位和作用2021/9/128基本器件模塊基本放大電路應用模塊集成運放一、課程設置分析 3.學習領域2021/9/129一、課程設置分析課程目標掌握半導體器件的特性掌握基本放大電路分析方法學會對實際應用單元電路的 測試、調試及排除故障的方法培養學習興趣

4、培養溝通能力團隊協作創新意識獨立查找資料元器件識別與選用能力電路圖識圖、繪圖能力電路焊接、制作、測量、 調試、故障排除能力單元電路分析、計算、調試、檢測、設計能力知識目標 素質目標技能目標 4.課程目標2021/9/1210二、課程內容設計 1.課程內容針對性 3.內容模塊劃分 2.課程內容適用性2021/9/1211二、課程內容設計 1.課程內容針對性工作崗位工作任務職業能力教學內容 從工作崗位調查，確定業務范圍和工作領域；根據工作領域分解應該完成的工作任務；分析應具有的職業能力，由此確定針對性教學內容。2021/9/1212二、課程內容設計工作任務對應的教學內容1.收音機的安裝二極管和三極

5、管性能及測試 電阻及其它所用器件的篩選 收音機工作原理 焊接工藝 電子線路故障排查方法2.儀用放大器集成運放的原理,實際測量對放大器的要求 典型儀用放大器性能分析 儀用放大器性能指標測試3.實用功放制作功率放大電路的任務及特點 功放分類及各類功放特點 實用功率放大電路安裝測試 功放散熱問題4.RC振蕩電路正弦信號產生電路的組成 正弦振蕩電路性能要求RC橋式振蕩電路的工作原理 安裝測試、PCB制作振蕩頻率的穩定問題5.直流穩壓電源整流、濾波、穩壓原理 集成穩壓電源的典型應用直流穩壓電源的安裝測試 1.課程內容針對性2021/9/1213二、課程內容設計 教學內容結構調整減少分立加強集成精減理論加

6、強應用 2.課程內容適用性 以工作過程為主導，對課程內容進行整合、增減，將理論知識與實踐技能相結合，以工作任務為驅動，以綜合實訓項目帶動整個教學。使課程內容更具有適用性。2021/9/1214二、課程內容設計3.內容模塊劃分模 塊對應內容作 用課 時1.基本器件半導體二極管和晶體管掌握半導體器件的特性元器件識別與選用能力、培養學習興趣102.基本放大 電路交流放大電路靜態動態分析掌握基本放大電路分析方法、電路圖識圖、繪圖能力163.集成運放差分放大,功率放大,集成運放單元電路分析、計算、調試、檢測、設計能力184.應用模塊振蕩電路,負饋技術,直流電源電路焊接、制作、測量、調試、故障排除能力培養

7、溝通能力。團隊協作、創新意識、獨立查找資料142021/9/1215三、課程實施方案 3.教學方法和手段 2.學情分析 1.教學模式2021/9/1216三、課程實施方案 教 學模 式教學做合一項目導向開放式教學任務驅動1.教學模式2021/9/1217三、課程實施方案基礎不好無從下手讀圖能力欠缺知識無法融會貫通思維活躍，對強烈的求知欲，精力充沛，反應快，理解力強，動手操作能力強，教學做合一能使學生能力大幅提高！學生性格特點2.學情分析2021/9/1218三、課程實施方案充分利用多媒體課件教學任務驅動式教學網絡視頻教程共享綜合實訓練習生產車間仿真模擬啟發引導設立學習QQ群角色扮演開放性實踐性

8、職業性 教學方法和手段3.教學方法和手段2021/9/1219四、課程評價體系 1.課程考核評價 2.教學效果評價2021/9/1220理論考試60%平時表現10%實踐考核30%考核方式四.課程評價體系1.課程考核評價2021/9/1221四、課程評價體系1.課程考核評價：提高實踐考核標準 直流穩壓電源 實用功放制作2021/9/1222四、課程評價體系2.教學效果評價 通過學生網上評教，督導評教，同行評價，學校評價四個方面實施教學效果評價。株洲市科技職業技術學校2021/9/1223四、課程評價體系教學效果改進流程： 教學教 師改進教 師反饋學生和社會評價學生和社會教學效果調查問卷網評2021/9/1224五、課程特色 3.改革思路 2.主要特色 1.教學理念2021/9/1225五、課程特色以學生為主體以素質為基礎以能力為目標以任務為載體突出職業崗位能力的培養!1.教學理念2021/9/1226五、課程特色任務驅動開放教學電子競賽2.主要特色2021/9/1227五、課程特色GrowthStartJump 以職業崗位能力完善課程標準