1、Word - 4 -大班美術(shù)：藝術(shù)搭建-陳鳳老師 大班美術(shù)：藝術(shù)搭建 活動(dòng)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用折、卷、粘等辦法制作報(bào)紙卷?xiàng)l； 2大膽試試用廢舊報(bào)紙條舉行藝術(shù)造型創(chuàng)作； 3感觸與伙伴共同合作帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1參加人員為大班班級(jí)師生(約200人)； 2搭建活動(dòng)前各班老師分離給幼兒觀賞世界著名建造圖片和模型，以增強(qiáng)對(duì)建造造型的感性熟悉； 3活動(dòng)前，師生共同通過(guò)廢舊報(bào)紙卷成大量的報(bào)紙條； 4輔助材料：剪刀、白乳膠、美紋膠紙、透亮膠等。 活動(dòng)過(guò)程： 1引領(lǐng)幼兒觀賞聞名建造圖片及模型，感觸建造造型藝術(shù)的震撼。 2回顧師生預(yù)備報(bào)紙卷?xiàng)l的過(guò)程，激活幼兒搭建創(chuàng)作的愛好。 3幼兒自由分組研究。 問(wèn)題一：如何

2、用報(bào)紙卷?xiàng)l舉行搭建? 問(wèn)題二：報(bào)紙卷?xiàng)l固定的辦法是什么? 提問(wèn)：用報(bào)紙卷?xiàng)l搭建與用積木、紙箱等材料搭建有什么不同?怎樣粘貼越發(fā)牢固?在小組中，老師與幼兒共同試試幾種粘貼辦法，最后總結(jié)出報(bào)紙卷?xiàng)l最佳固定辦法是纏繞粘貼和十字交錯(cuò)粘貼。 問(wèn)題三：本小組搭建的內(nèi)容及分工是怎樣的? 4幼兒自由創(chuàng)作，舉行藝術(shù)搭建。 5師生觀賞溝通。 按照幼兒已有閱歷，請(qǐng)幼兒再一次說(shuō)說(shuō)用積木、紙箱等材料搭建出來(lái)的藝術(shù)造型效果與用報(bào)紙條搭建的不同之處，感觸用不同材料搭建的藝術(shù)之美。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 一張張廢舊的報(bào)紙經(jīng)過(guò)折、卷、翻、粘等，幼兒或自立或合作組合搭建成一件件形象生動(dòng)、極富想象力的作品。對(duì)這種好玩又不受束縛的制作，幼兒抱

3、有深厚的愛好。搭建是他們對(duì)藝術(shù)的美的特別表現(xiàn)方式，藝術(shù)搭建給他們帶來(lái)成就感、驕傲感。因?yàn)橛變荷砀哂邢蓿憩F(xiàn)造型的空間及高度有一定困難，最好師生合作舉行，老師要適時(shí)賦予幼兒支持。 大班美術(shù)：藝術(shù)搭建 活動(dòng)目標(biāo)： 1學(xué)習(xí)用折、卷、粘等辦法制作報(bào)紙卷?xiàng)l； 2大膽試試用廢舊報(bào)紙條舉行藝術(shù)造型創(chuàng)作； 3感觸與伙伴共同合作帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1參加人員為大班班級(jí)師生(約200人)； 2搭建活動(dòng)前各班老師分離給幼兒觀賞世界著名建造圖片和模型，以增強(qiáng)對(duì)建造造型的感性熟悉； 3活動(dòng)前，師生共同通過(guò)廢舊報(bào)紙卷成大量的報(bào)紙條； 4輔助材料：剪刀、白乳膠、美紋膠紙、透亮膠等。 活動(dòng)過(guò)程： 1引領(lǐng)幼兒觀賞聞名建造

4、圖片及模型，感觸建造造型藝術(shù)的震撼。 2回顧師生預(yù)備報(bào)紙卷?xiàng)l的過(guò)程，激活幼兒搭建創(chuàng)作的愛好。 3幼兒自由分組研究。 問(wèn)題一：如何用報(bào)紙卷?xiàng)l舉行搭建? 問(wèn)題二：報(bào)紙卷?xiàng)l固定的辦法是什么? 提問(wèn)：用報(bào)紙卷?xiàng)l搭建與用積木、紙箱等材料搭建有什么不同?怎樣粘貼越發(fā)牢固?在小組中，老師與幼兒共同試試幾種粘貼辦法，最后總結(jié)出報(bào)紙卷?xiàng)l最佳固定辦法是纏繞粘貼和十字交錯(cuò)粘貼。 問(wèn)題三：本小組搭建的內(nèi)容及分工是怎樣的? 4幼兒自由創(chuàng)作，舉行藝術(shù)搭建。 5師生觀賞溝通。 按照幼兒已有閱歷，請(qǐng)幼兒再一次說(shuō)說(shuō)用積木、紙箱等材料搭建出來(lái)的藝術(shù)造型效果與用報(bào)紙條搭建的不同之處，感觸用不同材料搭建的藝術(shù)之美。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 一張張廢舊的報(bào)紙經(jīng)過(guò)折、卷、翻、粘等，幼兒或自立或合作組合搭建成一件件形象生動(dòng)、極富想象力的作品。對(duì)這種好玩又不受束縛的制作，幼兒抱有深厚的愛好。搭建是他們對(duì)藝術(shù)的美的特別表