1、第 第 頁小學一年級下學期教學計劃從上學期英語期末檢測來看，四個班中，一5班總平均分最高，一4班最低，但幾個班平均分相差不大，一2班和一5班的平均分接近，一3班和一4班的平均分也接近，其中一4班小局部同學接受技能稍差些，四個班大局部同學較仔細學習英語，也有小局部同學較頑皮，回家懶讀書，有待今后加強對他們進行思想教育，使他們端正學習立場。二、 教材分析：本教材共有6個單元，每單元6課時。本教材的編寫原那么是：1、 在教材總體設計目標上，重愛好、重成果感、重自信心的建立。2、 在教學方法上，重體驗、重實踐、重參加、重發現性思維的進展。3、 在語言教學內容上，重語感、重語音、語調基礎、重溝通技能的培

2、育。本教材有如下特點：1、 突出對同學愛好的培育。2、 采納話題功能結構任務相結合的編寫思路。3、 在內容布置上留意由近和遠，由表和里，又淺入深地逐步遞進，同時提供豐富的情景設置，保證詞匯的復現率。4、 教學活動豐富生動，游戲故事貫穿始終，歌曲歌謠每個單元都有，使學習過程變得輕松開心。5、 科學地掌控學習難度，適當掌握詞匯量。6、 本教材提供了很多選做的活動，使其空虛而又有彈性。三、 教學目的要求：通過學習這冊書單詞、句型、歌曲、歌謠，培育他們學習英語的積極情感，在大量的語言實踐中，要求形成初步的英語語感，打好語音語調基礎，運用所學的英語進行交際，養成良好的學習習慣，為初級中學的進一步學習打好

3、語言、情感和學習習慣的基礎。遵循英語學習規律和兒童生理進展的要求，寓教于樂，寓學于做，強調同學在學習過程中的語悟、體驗、實踐、參加以和思維技能的進展，力求表達素養教育思想。四、 教學重點、難點：1、 學習單詞、句型，讓同學會看圖進行聽說單詞，會運用所學的單詞和句型進行對話。2、 學習歌曲和歌謠，有感情地而洪亮地朗讀歌謠，唱出歌曲，并配上動作,通過聽畫出簡筆畫、涂顏色。學校一班級下學期教學計劃二一、指導思想：本學年度全面貫徹體育與健康的教學大綱，實施新課程課標。本班的體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發同學的運動愛好，培育同學終身體育的意識，促進同學健康成長。二、教學條件分析;一班級的同學剛

4、入學半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜愛接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，能量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成同學良好的習慣。三、任務目標：1、 進一步了解體育課和熬煉身體的好處,知道一些愛護身體健康的簡約嘗試和方法。2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，進展身體素養和基本活動技能。3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。4、掌控基本的體育基礎知識，明確體育熬煉的作用，

5、在熬煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。5、進一步加強體質，特別是耐力素養和能量素養。6、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。7、通過教學，使同學初步掌控各種基本動作的簡約方法和技能，培育同學身體的正確姿態，進展身體活動技能，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。同學在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的性格心理。通過教學能夠培育同學團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇猛堅韌、喜愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進同學身心全面、和諧地進展。四、方法措施：1.全體同學要積極參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2.遵守體育課常規，仔細聽講，積極學習。3.參與 期中和期終檢測，督促學習。4.采納直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創新”討論。5.老師到處以身作那么，為人師表。6、仔細備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使同學能有從客觀和主觀上學習。7、教學方法具有多樣性、敏捷性，主要以同學練習為主，老師知識起到指導，訂正同學錯誤為主，真正以同學為中心。8、實時進行考評，從同學自評、小組互評、老師總評相結合的方法來評價同學的學習狀況。9、開展愛好小組。