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文檔簡介
1、在吹泡泡過程中發(fā)現問題。2、體驗用多種材料吹出泡泡的快樂。3、能大膽探索用樹葉吹出泡泡的好方法。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。1、在吹泡泡過程中發(fā)現問題。2、探索用樹葉吹出泡泡的好方法。1、指導方法。吹泡泡時要記得2、指導記錄。如果這個材料真的吹出了泡泡，你的心情會工具不能碰到嘴巴，不能對著別人的臉吹。（2）引導孩子注意1、思考原因。你發(fā)現泡泡是從哪里吹出來的？為什么樹葉2、探索方法。怎樣讓樹葉也能吹出泡泡來呢？怎么戳洞？3、再次嘗試。4、拓展思維1、根據幼兒園指導綱要對科學領域的目標要求“能從3、總的來說，這次活動效果很好，達到了預期的目的。
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