1、2022-2023學年云南省昆明市官渡區鐘英中學高一物理模擬試題含解析一、 選擇題：本題共5小題，每小題3分，共計15分每小題只有一個選項符合題意1. 一個充氣的氣球下面掛一個金屬塊，把它們放入水中某處恰能靜止，如圖所示.如果把金屬塊及氣球的位置輕輕向上移一些，則金屬塊和氣球( ) A仍能靜止 B向下運動C向上運動 D上下晃動參考答案：C2. （多選）一質量為M的人手握長為l輕繩(不可伸長)一端，繩的另一端栓一質量為m的小球，今使小球在豎直平面內做圓周運動，若小球剛好能經過圓周的最高點，則在小球運動過程中，下面說法正確的是：( )A球在最高點時，人對地面的壓力等于Mg B球在最高點時，人對地面

2、的壓力小于MgC球在最低點時，人對地面的壓力等于(M+m)g D球在最低點時，人對地面的壓力大于(M+m)g參考答案：AD3. 如圖所示，在光滑水平面上，一質量為m的小球在繩的拉力作用下做半徑為r的勻速圓周運動，小球運動的線速度為v，則繩的拉力F大小為A B Cmvr Dmvr2參考答案：B4. 下列關于質點的說法中，正確的是 （ ） （ ）A質點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以，引入這個概念沒有多大意義B只有體積很小的物體才能看作質點C凡輕小的物體，皆可看作質點D如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時，即可把物體看作質點參考答案：D5. 在如圖所示裝置中，兩物體質量分別

3、為m1、m2，懸點a、b間的距離遠大于滑輪的直徑，不計一切摩擦，整個裝置處于靜止狀態。由圖可知：A m1可能大于2m2 Bm1一定大于m2 m1一定小于2m2 Da一定等于參考答案：CD二、 填空題：本題共8小題，每小題2分，共計16分6. 如圖是一個物體做直線運動的速度時間圖象在0至4s內，物體 s末時的速度最大，物體 s末時改變加速度的方向物體在第3s內速度的方向與第4s內速度的方向 （填“相同”或“相反”）物體在2s末和3.5末的加速度分別是 和 ，及這4s內發生的位移是 參考答案：3，3，相同，2m/s2，6m/s2，12m【考點】勻變速直線運動的圖像【分析】從速度時間圖象可以直接讀出

4、速度的大小和方向從圖知道：速度v0，代表物體沿正方向運動，而縱坐標的值代表速度的大小，故可知t=3s時物體速度最大；速度時間圖象的斜率等于物體的加速度，故03s內加速度大于0，34s內物體的加速度小于0，故t=3s時加速度方向發生改變根據圖象的“面積”分析4s內發生的位移【解答】解：在vt圖中縱坐標代表物體的速度，由圖可知在t=3s時物體的速度最大，為6m/s速度圖象的斜率等于物體的加速度，故從3s末物體的加速度開始改變方向，物體在第3s內速度的方向與第4s內速度的方向相同物體在2s末和3.5末的加速度分別是a1=2m/s2；a2=6m/s2； 這4s內發生的位移等于三角形面積大小，為 x=1

5、2m故答案為：3，3，相同，2m/s2，6m/s2，12m7. （6分）質量為m的汽車在水平地面上以速度v1勻速運動時發動機的功率為P1，當汽車司機突然加大油門使汽車瞬時加速度為a，此時汽車發動機的功率為P2為 ，若汽車保持功率P2，阻力不變，則它的最大速度為 。參考答案：（ma）v1，（1）v18. 如圖所示為一皮帶傳動裝置，右輪半徑為r，a點在它的邊緣上左輪半徑為2r，b點在它的邊緣 上若在傳動過程中，皮帶不打滑，則：a點與b點的角速度之比為_，a點與b點的向心加速度大小之比為_。參考答案：9. （填空）（2011秋?金華期末）一個皮球從5m高的地方落下，碰撞又反彈起1m，通過的路程是6m

6、，該球經過一系列碰撞后，最終停在地面上，在整個運動過程中皮球的位移是5m參考答案：6，5位移與路程解：皮球從5m高的地方落下，碰撞又反彈起1m，通過的路程s=5+1m=6m，經過一系列碰撞后，最終停在地面上，在整個運動過程中皮球的位移是5m，方向豎直向下故答案為：6，510. 用200 N的拉力將地面上一個質量為10 kg的物體提升10 m（重力加速度 g = 10 m/s2，空氣阻力忽略不計）。拉力對物體所做的功是_J；物體被提高后具有的重力勢能是_J（以地面為零勢能參考面）。參考答案：11. 質量為m=1kg的物體從空中自由下落, 下落第二秒內重力做功為_ J；下落第三秒末重力做功的功率是

7、_W；下落前3s內重力做功的平均功率是_W. 參考答案：150，300，15012. 人造衛星繞地球做勻速圓周運動時處于完全失重狀態，所以在這種環境中已無法用天平稱量物體的質量。為了在這種環境測量物體的質量，某科學小組設計了如圖所示的裝置（圖中O為光滑的小孔）：給待測物體一個初速度，使它在桌面上做勻速圓周運動。設衛星中具有基本測量工具。 實驗時物體與桌面間的摩擦力可以忽略不計，原因是 ； 實驗時需要的實驗器材有 、 、 ；實驗時需要測量的物理量有 、 、 ；待測質量表達式為m = 。（用小題中的物理量表示）參考答案：13. 一個質量為m的質點在n個共點的恒力作用下處于靜止狀態，現將其中的一個恒

8、力F轉過，其余的力大小和方向都不變，則質點的加速度大小為 。參考答案：F/m三、 實驗題：本題共2小題，每小題11分，共計22分14. 學校實驗小組在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，圖甲為實驗裝置簡圖。(所用交變電流的頻率為50Hz)。(1)同學們在進行實驗時，為了減小實驗時的系統誤差，使分析數據時可以認為砂桶的重力等于小車所受的合外力，你認為應采取的措施有： _(2)圖乙所示為某小組在做實驗中，由打點計時器得到的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s，其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm

9、。則打A點時小車的瞬時速度的大小是_m/s，小車加速度的大小是_m/s2(計算結果保留三位有效數字)。參考答案：(1) 把長木板不帶滑輪的一端墊高，形成斜面以平衡摩擦力（2分） 讓砂桶的質量m遠遠小于小車的質量M（2分）(2)0.864 （2分） 0.640 （2分）15. 在“研究平拋物體運動”的實驗中（如圖1），通過描點畫出平拋小球的運動軌跡（1）以下是實驗過程中的一些做法，其中合理的有 a安裝斜槽軌道，使其末端保持水平b每次小球釋放的初始位置可以任意選擇c每次小球應從同一高度由靜止釋放d為描出小球的運動軌跡，描繪的點可以用折線連接（2）實驗得到平拋小球的運動軌跡，在軌跡上取一些點，以平拋

10、起點O為坐標原點，測量它們的水平坐標x和豎直坐標y，圖3中yx2圖象能說明平拋小球運動軌跡為拋物線的是_（3）圖2是某同學根據實驗畫出的平拋小球的運動軌跡，O為平拋的起點，在軌跡上任取三點A、B、C，測得A、B兩點豎直坐標y1為5.0cm、y2為45.0cm，A、B兩點水平間距x為40.0cm則平拋小球的初速度v0為 m/s，若C點的豎直坐標y3為60.0cm，則小球在C點的速度vC為 m/s（結果保留兩位有效數字，g取10m/s2）參考答案：（1）ac；（2）c；（3）2.0，4.0【考點】研究平拋物體的運動【分析】（1）根據實驗的原理，結合實驗中的注意事項確定正確的操作步驟（2）根據平拋運

11、動在水平方向和豎直方向上的運動規律，結合運動學公式求出y與x2的關系式，從而確定正確的圖線（3）根據位移時間公式分別求出拋出點到A、B兩點的時間，結合水平位移和時間求出初速度根據速度位移公式求出C點的豎直分速度，結合平行四邊形定則求出C點的速度【解答】解：（1）a、為了保證小球的初速度水平，斜槽的末端需水平，故a正確；b、為了使小球的初速度相等，每次讓小球從斜槽的同一位置由靜止滾下，故b錯誤，c正確；d、描繪小球的運動軌跡，用平滑曲線連接，故d錯誤故選：ac（2）根據x=v0t，y=得，y=，可知yx2的圖線為一條過原點的傾斜直線，故選：C（3）5cm=0.05m，45cm=0.45m，40c

12、m=0.40m，60cm=0.60m，根據得：，根據得：，則小球平拋運動的初速度為：C點的豎直分速度為：，根據平行四邊形定則知，C點的速度為： =4.0m/s故答案為：（1）ac；（2）c；（3）2.0，4.0四、計算題：本題共3小題，共計47分16. 如圖所示，質量為m=4kg的物體放在粗糙的水平面上，物體與水平面間的動摩擦因數為=0.2，物體在方向與水平面成=37斜向下、大小為20N的推力F作用下，從靜止開始運動，sin37=0.6，cos37=0.8，g=10m/s2。若5s末撤去F，求：（1）5s末物體的速度大小；（2）前8s內物體通過的位移大小參考答案：（1）物體受力如圖所示，據牛頓

13、第二定律有豎直方向上 NmgFsin=0 （2分）水平方向上 Fcos f=ma （2分）又 f=N （1分）解得 a=1.4m/s2 （1分）則5s末的速度大小 5=at1=1.45m/s=7.0m/s （1分）（2）前5s內物體的位移s1= at12=17.5m （1分）撤去力F后，據牛頓第二定律有 f =ma （1分）Nmg=0 （1分）又 f=N （1分）解得 a=g=2m/s2 （2分）由于 t止= = s = 3.5s t2 =（85）s故 s2=5t2+=12m （1分）則前8s內物體的位移大小 s=s1+s2=29. 5m 17. 要求摩托車由靜止開始在盡量短的時間內走完一段直

14、道，然后駛入一段半圓形的彎道但在彎道上行駛時車速不能太快，以免因離心作用而偏出車道。求摩托車在直道上行駛所用的最短時間。有關數據見表格。某同學是這樣解的：要使摩托車所用時間最短，應先由靜止加速到最大速度 v140 m/s，然后再減速到v220 m/s， t1 = = ； t2 = = ； t = t1 + t2你認為這位同學的解法是否合理？若合理，請完成計算；若不合理，請說明理由，并用你自己的方法算出正確結果。參考答案：這位同學的解法不合理，將數據代入t1 = 1分及 t2 = 1分 ，可解得t1 =10s，s1200m1分，t22.5s，s275m1分， s1 + s2275m218m1分不合理（共5分）設最大速度為vm，t1 = =2分