1、政治二考哲學模塊備考之“道”與“術”考什么（高頻考點）怎么考（試題特點）哲學備考之“道” 哲學共43考點，1單元5考點，2a3b；2單元13考點，2a7b4c；3單元15考點，1a8b6c；4單元10考點，2a6b2c。總計7a24b12c。 2021.01試卷，哲學考核點12個，其中b考點8個，c考點4個；一單元1個，二單元3個，三單元4個，四單元4個。 考綱知識點設置，基本上1考點對應一目，但個別理論性、思維性要求較高的，則一目內容會分解為2-3個考點，最為典型的是第九課第一框第2目，分為3考點。哲學模塊考點分布與重點一考什么課次考點試題考頻一、美好生活的向導哲學與世界觀、方法論的關系 b

2、16.4/8；16.10/82哲學與具體科學的關系 a17.4/8；19.4/82二、百舸爭流的思想哲學基本問題的內容 b16.4/28；17.11/8；18.11/8；20.7/284唯物主義和唯心主義的基本觀點 b15.9/31；15.10/8；15.10/28；16.10/27；18.4/8；19.4/26；20.1/8；20.1/26；21.1/9；9考點考頻實踐是認識的基礎 c10量變和質變的辯證關系及其要求 c 9唯物主義和唯心主義的基本觀點 b9人類社會的基本矛盾和普遍規(guī)律 c8規(guī)律的客觀性、普遍性及其要求 c人能認識和利用規(guī)律 b7意識的起源、生理基礎和內容 b7一切從實際出發(fā)

3、、實事求是 c6事物發(fā)展的前途、道路及其要求 b6在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值 b6在個人與社會的統一中實現價值 b6人能夠能動地認識和改造世界 c5矛盾的含義和基本屬性 b5社會存在與社會意識的辯證關系 c515.1016.416.1017.417.1118.4題型3+6+1（1問）3+6+1（1問）3+6+1（1問）3+6+1（1問）3+6+1（1問）3+6+1（1問）分值3+12+6=213+12+6=213+12+5=203+12+6=213+12+6=213+12+6=2118.1119.420.120.721.1題型3+6+1（1問）3+6+1（1問）3+6+1（1問）3+6+1（1問）

4、2+6+1（2問）分值3+12+6=213+12+6=213+12+6=213+12+6=212+12+6（3/3）=20哲學模塊題量與分值變化二怎么考11份試卷，共命制32題（21年1月試卷減少1題），分三種類型：1.教材知識準確記憶和理解，包括兩個知識點之間的關系；（17.04/09）凡是實踐，都是以人為主體、以客觀事物為對象的物質性活動。（17.04/08）哲學與具體科學的關系是整體與部分的關系。2.對某個觀點進行辨別和分析；(15.10/08)世界是意志的表象。(20.01、09）韓非子“世異則事異,事異則備變”的觀點,表明真理是具體的。 3.基于現象、事實、事件與理論（原理）間的關系

5、，辨別其內在邏輯。（20.01/09）“社會發(fā)展模式絕不可能完全復制”的觀點不符合矛盾普遍性與特殊性的辯證關系 （19.04/10）人民群眾創(chuàng)造歷史的過程同社會基本矛盾運動推動社會前進的過程并不一致。哲學判斷題命題分析（16.10/08）科學家在科研活動中不自覺地接受某種世界觀的指導。（19.04/08）自然科學領域中每一個劃時代的發(fā)現都會推動唯物主義的發(fā)展。（18.04/08）哲學需要反思，需要認識“思想”、認識“認識”，這是一種唯心主義的觀點（18.11/08）不可知論完全否認認識世界的可能性。（20.01/08）唯物主義重物輕人，唯心主義輕物重人。（20.07/09）勞動創(chuàng)造了人和人類社

6、會。（20.01/09）韓非子“世異則事異，事異則備變”的觀點，表明真理是具體的。 哲學選擇題命題分析 1.從題型上看，唯一單選比重下降，四三組合基本退出，四二組合占主導。 2.同一題干（情境素材）下，根據設問的指向，知識考核可能涉及多個考點，深度上可能涉及多個層次。 3.知識點的考查有時非常細化，考查學生對知識的準確、全面理解。 4.哲學題對學生的閱讀理解能力要求更高，需要考生準確全面地把握題干的主旨。 5.經典易混知識點的考核難度非常大，命題者還會順著考生的錯誤理解精心“埋坑”。 6.漫畫題總體難度比較大，有時甚至還把漫畫題和古詩詞題結合起來考。（16.4/28）世界上永遠存在未知之物，但

7、是不存在永遠不可知之物。這種觀點屬于A.徹底的不可知論 B.不可知論C.不徹底的可知論 D.可知論（16.10/28）我國古代哲學家荀子在天論中說：“天行有常，不為堯存，不為桀亡。應之以治則吉，應之以亂則兇。”這實際上已經猜測到了物質運動是永恒的 物質世界的運動是有規(guī)律的自然界變化的規(guī)律是客觀的 規(guī)律是可以用來造福人類的A. B. C. D.（16.10/29）世界上最聰明的機器人之一酒保Somabar，集成了WiFi連接、車載傳感器、電子成分標注器以及自動清洗器的功能，這讓調酒變得如同點擊按鈕一樣簡單。這里蘊含的哲理是A.世界是由種種聯系交織起來的畫面 B.事物之間的聯系既有直接的，也有間接

8、的C.認識的順序是從單個事物開始到事物之間的聯系 D.若干要素組成一個有機整體，就會產生新的功能（18.11/27）人工培育珊瑚苗，曾被認為是天方夜譚，如今卻在中國南海變成了現實。陳宏和他的團隊經過三十年如一日的研究，成功掌握無性繁殖珊瑚技術，種下16萬余株珊瑚，在海底“造林”，使我國在珊瑚繁殖成活率方面走在世界前列。這表明A.人們必須尊重客觀規(guī)律，按規(guī)律辦事 B.人們可以認識和利用規(guī)律，改造客觀世界C.發(fā)揮主觀能動性就能改造客觀世界 D.人可以突破規(guī)律的制約（19.4/27）為了生存需要，哀牢山區(qū)的哈尼族人修筑纏繞大山的溝渠，在溝渠下開發(fā)梯田。他們將溝渠中的水引入田中，讓水流經過梯田層層下注

9、，匯入谷底江河，又蒸發(fā)為云霧并貯留在高山森林中，形成特有的生態(tài)循環(huán)。梯田因此千年不衰。哈尼族人的梯田建設體現系統優(yōu)化的思想和方法 表明人類實踐活動具有歷史性說明只要按規(guī)律辦事就能實現人與自然的和諧 說明只要有生存需要就能建立起有利的聯系A. B. C. D.（20.1/28）2017年4月起，全世界八個天文臺合作探索黑洞，終于在2019年4月合成了距地球5500萬光年的黑洞照片。兩年的合作提升了科學家們的觀測能力，也提出了許多有待解決的新問題。接下來，他們將讓更多的天文臺參與進來，拍出細節(jié)更豐富、角度更多樣的黑洞照片。這表明人類認識是無限發(fā)展的 實踐鍛煉和提高了人的認識能力實踐的發(fā)展為人們提供

10、日益完備的認識工具 實踐不斷提出新問題，促使人們繼續(xù)探索和研究A. B. C. D.（19.4/29）據秦簡牘日書記載，秦人建造房屋時會盡量避開農忙時節(jié)，房屋的主體建筑“寓”和附屬建筑廡、小內、圈、圖、屏等都與農牧業(yè)生產有關。這說明矛盾的主要方面支配著次要方面 社會意識是對社會存在的反映社會存在的變化決定社會意識的變化 生產方式決定社會的性質和面貌A. B. C. D.（19.6學/31）浙江省屬部分高校為適應國家戰(zhàn)略需要和社會經濟發(fā)展急需，新增數據科學與大數據技術、機器人工程、網絡空間安全等專業(yè)，加強相關專業(yè)知識的教學與研究。這表明A.生產關系要適應生產力的狀況 B.上層建筑要適應經濟基礎的

11、狀況C.社會存在的變化決定社會意識的變化 D.社會存在的性質決定社會意識的性質（20.7/27）漫畫意外收獲(作者：吉明)針砭時弊，富含哲理。從所含哲理看，下列詩句中與漫畫最接近的是 A.吾心自有光明月，千古團圓永無缺 B.山重水復疑無路，柳暗花明又一村C.花自凋零水自流，月自獨行我自愁 D.抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁意外收獲哲學綜合題命題分析 1.其中C級考點出現8/11；b級考點3/11；第三單元考核8次，其中第九課（矛盾觀）出現5次；有兩個知識點出現重復考核；知識點考核層次要求高。 2.哲學模塊與其他模塊的關聯性較高。在已經出現的11題中，哲學單獨命制4題，其他7題中有6題是文化+哲

12、學的組合，1題是經濟+政治+哲學的組合。 3.綜合題的設問切口還是偏向小切口，或者大切口里套小切口。（21.1/39）1950年10月，中國人民志愿軍跨過鴨綠江，與侵朝美軍兵戎相見。從武器裝備看，美軍的飛機大炮數量、機械化程度、后勤保障能力等都遠優(yōu)于志愿軍，敵強我弱的態(tài)勢十分明顯，結局似乎也不言而喻。但是，志愿軍擁有愛國主義精神、革命英雄主義精神和靈活機動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術，其“精氣神”遠遠優(yōu)于美軍。志愿軍戰(zhàn)士的智力和體力、各參戰(zhàn)部隊的作戰(zhàn)能力都發(fā)揮得淋漓盡致，“鋼少氣多”的志愿軍逐漸掌握了戰(zhàn)爭的主動權，最終迫使“鋼多氣少”的美軍在停戰(zhàn)協定上簽字。 結合材料，運用生活與哲學中的相關知識，回答下列問題：

13、 （1）運用“意識的作用”的有關知識，說明志愿軍的“精氣神”在抗美援朝戰(zhàn)爭中的作用。（3分） （2）運用“矛盾的同一性和斗爭性”的有關知識，說明志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中何以能實現從弱到強的轉化。（3分）1.（杭州二模）運用“一切從實際出發(fā)”的有關知識，說明各地政府應如何合理制定防疫政策。2.（名校協作體）該市的旅游脫貧之路如何堅持“一切從實際出發(fā)、事實求是”的？3.（超級全能生B）結合材料，分析東西協作扶貧過程中是如何體現“一切從實際出發(fā)、實事求是”的。4.（鎮(zhèn)海模擬）結合材料，運用聯系多樣性的觀點，說明應如何開展消費扶貧助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。5.（超級全能生A）運用唯物辯證法的發(fā)展觀，分析重慶市

14、匯達檸檬科技集團有限公司實現持續(xù)發(fā)展的原因。6.（新昌模擬）結合材料，從矛盾特殊性的情形角度，說明實現中醫(yī)藥創(chuàng)新發(fā)展應如何讓其永遠姓“中”。7.（嘉興二模）說明浙江鄉(xiāng)村振興之路是如何堅持矛盾普遍性和特殊性相結合的？8.（溫州二模）運用“社會存在與社會意識”的知識，說明反食品浪費立法的緊迫性和重要性。9.（麗衢湖二模）運用社會存在和社會意識的辯證關系，分析加快構建新發(fā)展格局這一戰(zhàn)略決策的合理性。10.（十校聯盟）（1）運用“社會歷史的主體”有關知識，說明黨和政府作出脫貧攻堅戰(zhàn)略部署的哲學依據。 （2）運用“量變和質變的辯證關系”的知識，分析我國完成脫貧 攻堅任務，對開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的意義。11.（金華十校）運用“社會發(fā)展的規(guī)律”的知識，談談你對我國取得脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利和不斷奪取新勝利的認識。（6分）12.（寧波十校）（1）運用“尋覓社會的真諦”的相關知識，說明我國為什么堅持“農為邦本，本固邦寧”？ （2）運用“用對立統一的觀點看問題”的相關知識，說明如何解決“三農”問題？13.（寧波二模）為什么說這些英雄的邊防官兵們實現了人生價值？（6分）14.（紹興二模）運用“價值的創(chuàng)造和實現”的相關知識，談談毛相林的事跡給你的啟示。哲學備考之“術”怎么辦（備考策略） 1.一個“研究”：加強學情研究。分類梳理考試中暴露的學生雙基知識遺漏情況