1、政治二考哲學模塊備考之“道”與“術”考什么（高頻考點）怎么考（試題特點）哲學備考之“道” 哲學共43考點，1單元5考點，2a3b；2單元13考點，2a7b4c；3單元15考點，1a8b6c；4單元10考點，2a6b2c。總計7a24b12c。 2021.01試卷，哲學考核點12個，其中b考點8個，c考點4個；一單元1個，二單元3個，三單元4個，四單元4個。 考綱知識點設置，基本上1考點對應一目，但個別理論性、思維性要求較高的，則一目內容會分解為2-3個考點，最為典型的是第九課第一框第2目，分為3考點。哲學模塊考點分布與重點一考什么課次考點試題考頻一、美好生活的向導哲學與世界觀、方法論的關系 b

2、16.4/8；16.10/82哲學與具體科學的關系 a17.4/8；19.4/82二、百舸爭流的思想哲學基本問題的內容 b16.4/28；17.11/8；18.11/8；20.7/284唯物主義和唯心主義的基本觀點 b15.9/31；15.10/8；15.10/28；16.10/27；18.4/8；19.4/26；20.1/8；20.1/26；21.1/9；9考點考頻實踐是認識的基礎 c10量變和質變的辯證關系及其要求 c 9唯物主義和唯心主義的基本觀點 b9人類社會的基本矛盾和普遍規律 c8規律的客觀性、普遍性及其要求 c人能認識和利用規律 b7意識的起源、生理基礎和內容 b7一切從實際出發

3、、實事求是 c6事物發展的前途、道路及其要求 b6在勞動和奉獻中創造價值 b6在個人與社會的統一中實現價值 b6人能夠能動地認識和改造世界 c5矛盾的含義和基本屬性 b5社會存在與社會意識的辯證關系 c515.1016.416.1017.417.1118.4題型3+6+1（1問）3+6+1（1問）3+6+1（1問）3+6+1（1問）3+6+1（1問）3+6+1（1問）分值3+12+6=213+12+6=213+12+5=203+12+6=213+12+6=213+12+6=2118.1119.420.120.721.1題型3+6+1（1問）3+6+1（1問）3+6+1（1問）3+6+1（1問）

4、2+6+1（2問）分值3+12+6=213+12+6=213+12+6=213+12+6=212+12+6（3/3）=20哲學模塊題量與分值變化二怎么考11份試卷，共命制32題（21年1月試卷減少1題），分三種類型：1.教材知識準確記憶和理解，包括兩個知識點之間的關系；（17.04/09）凡是實踐，都是以人為主體、以客觀事物為對象的物質性活動。（17.04/08）哲學與具體科學的關系是整體與部分的關系。2.對某個觀點進行辨別和分析；(15.10/08)世界是意志的表象。(20.01、09）韓非子“世異則事異,事異則備變”的觀點,表明真理是具體的。 3.基于現象、事實、事件與理論（原理）間的關系

5、，辨別其內在邏輯。（20.01/09）“社會發展模式絕不可能完全復制”的觀點不符合矛盾普遍性與特殊性的辯證關系 （19.04/10）人民群眾創造歷史的過程同社會基本矛盾運動推動社會前進的過程并不一致。哲學判斷題命題分析（16.10/08）科學家在科研活動中不自覺地接受某種世界觀的指導。（19.04/08）自然科學領域中每一個劃時代的發現都會推動唯物主義的發展。（18.04/08）哲學需要反思，需要認識“思想”、認識“認識”，這是一種唯心主義的觀點（18.11/08）不可知論完全否認認識世界的可能性。（20.01/08）唯物主義重物輕人，唯心主義輕物重人。（20.07/09）勞動創造了人和人類社

6、會。（20.01/09）韓非子“世異則事異，事異則備變”的觀點，表明真理是具體的。 哲學選擇題命題分析 1.從題型上看，唯一單選比重下降，四三組合基本退出，四二組合占主導。 2.同一題干（情境素材）下，根據設問的指向，知識考核可能涉及多個考點，深度上可能涉及多個層次。 3.知識點的考查有時非常細化，考查學生對知識的準確、全面理解。 4.哲學題對學生的閱讀理解能力要求更高，需要考生準確全面地把握題干的主旨。 5.經典易混知識點的考核難度非常大，命題者還會順著考生的錯誤理解精心“埋坑”。 6.漫畫題總體難度比較大，有時甚至還把漫畫題和古詩詞題結合起來考。（16.4/28）世界上永遠存在未知之物，但

7、是不存在永遠不可知之物。這種觀點屬于A.徹底的不可知論 B.不可知論C.不徹底的可知論 D.可知論（16.10/28）我國古代哲學家荀子在天論中說：“天行有常，不為堯存，不為桀亡。應之以治則吉，應之以亂則兇。”這實際上已經猜測到了物質運動是永恒的 物質世界的運動是有規律的自然界變化的規律是客觀的 規律是可以用來造福人類的A. B. C. D.（16.10/29）世界上最聰明的機器人之一酒保Somabar，集成了WiFi連接、車載傳感器、電子成分標注器以及自動清洗器的功能，這讓調酒變得如同點擊按鈕一樣簡單。這里蘊含的哲理是A.世界是由種種聯系交織起來的畫面 B.事物之間的聯系既有直接的，也有間接

8、的C.認識的順序是從單個事物開始到事物之間的聯系 D.若干要素組成一個有機整體，就會產生新的功能（18.11/27）人工培育珊瑚苗，曾被認為是天方夜譚，如今卻在中國南海變成了現實。陳宏和他的團隊經過三十年如一日的研究，成功掌握無性繁殖珊瑚技術，種下16萬余株珊瑚，在海底“造林”，使我國在珊瑚繁殖成活率方面走在世界前列。這表明A.人們必須尊重客觀規律，按規律辦事 B.人們可以認識和利用規律，改造客觀世界C.發揮主觀能動性就能改造客觀世界 D.人可以突破規律的制約（19.4/27）為了生存需要，哀牢山區的哈尼族人修筑纏繞大山的溝渠，在溝渠下開發梯田。他們將溝渠中的水引入田中，讓水流經過梯田層層下注

9、，匯入谷底江河，又蒸發為云霧并貯留在高山森林中，形成特有的生態循環。梯田因此千年不衰。哈尼族人的梯田建設體現系統優化的思想和方法 表明人類實踐活動具有歷史性說明只要按規律辦事就能實現人與自然的和諧 說明只要有生存需要就能建立起有利的聯系A. B. C. D.（20.1/28）2017年4月起，全世界八個天文臺合作探索黑洞，終于在2019年4月合成了距地球5500萬光年的黑洞照片。兩年的合作提升了科學家們的觀測能力，也提出了許多有待解決的新問題。接下來，他們將讓更多的天文臺參與進來，拍出細節更豐富、角度更多樣的黑洞照片。這表明人類認識是無限發展的 實踐鍛煉和提高了人的認識能力實踐的發展為人們提供

10、日益完備的認識工具 實踐不斷提出新問題，促使人們繼續探索和研究A. B. C. D.（19.4/29）據秦簡牘日書記載，秦人建造房屋時會盡量避開農忙時節，房屋的主體建筑“寓”和附屬建筑廡、小內、圈、圖、屏等都與農牧業生產有關。這說明矛盾的主要方面支配著次要方面 社會意識是對社會存在的反映社會存在的變化決定社會意識的變化 生產方式決定社會的性質和面貌A. B. C. D.（19.6學/31）浙江省屬部分高校為適應國家戰略需要和社會經濟發展急需，新增數據科學與大數據技術、機器人工程、網絡空間安全等專業，加強相關專業知識的教學與研究。這表明A.生產關系要適應生產力的狀況 B.上層建筑要適應經濟基礎的

11、狀況C.社會存在的變化決定社會意識的變化 D.社會存在的性質決定社會意識的性質（20.7/27）漫畫意外收獲(作者：吉明)針砭時弊，富含哲理。從所含哲理看，下列詩句中與漫畫最接近的是 A.吾心自有光明月，千古團圓永無缺 B.山重水復疑無路，柳暗花明又一村C.花自凋零水自流，月自獨行我自愁 D.抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁意外收獲哲學綜合題命題分析 1.其中C級考點出現8/11；b級考點3/11；第三單元考核8次，其中第九課（矛盾觀）出現5次；有兩個知識點出現重復考核；知識點考核層次要求高。 2.哲學模塊與其他模塊的關聯性較高。在已經出現的11題中，哲學單獨命制4題，其他7題中有6題是文化+哲

12、學的組合，1題是經濟+政治+哲學的組合。 3.綜合題的設問切口還是偏向小切口，或者大切口里套小切口。（21.1/39）1950年10月，中國人民志愿軍跨過鴨綠江，與侵朝美軍兵戎相見。從武器裝備看，美軍的飛機大炮數量、機械化程度、后勤保障能力等都遠優于志愿軍，敵強我弱的態勢十分明顯，結局似乎也不言而喻。但是，志愿軍擁有愛國主義精神、革命英雄主義精神和靈活機動的戰略戰術，其“精氣神”遠遠優于美軍。志愿軍戰士的智力和體力、各參戰部隊的作戰能力都發揮得淋漓盡致，“鋼少氣多”的志愿軍逐漸掌握了戰爭的主動權，最終迫使“鋼多氣少”的美軍在停戰協定上簽字。 結合材料，運用生活與哲學中的相關知識，回答下列問題：

13、 （1）運用“意識的作用”的有關知識，說明志愿軍的“精氣神”在抗美援朝戰爭中的作用。（3分） （2）運用“矛盾的同一性和斗爭性”的有關知識，說明志愿軍在抗美援朝戰爭中何以能實現從弱到強的轉化。（3分）1.（杭州二模）運用“一切從實際出發”的有關知識，說明各地政府應如何合理制定防疫政策。2.（名校協作體）該市的旅游脫貧之路如何堅持“一切從實際出發、事實求是”的？3.（超級全能生B）結合材料，分析東西協作扶貧過程中是如何體現“一切從實際出發、實事求是”的。4.（鎮海模擬）結合材料，運用聯系多樣性的觀點，說明應如何開展消費扶貧助力打贏脫貧攻堅戰。5.（超級全能生A）運用唯物辯證法的發展觀，分析重慶市

14、匯達檸檬科技集團有限公司實現持續發展的原因。6.（新昌模擬）結合材料，從矛盾特殊性的情形角度，說明實現中醫藥創新發展應如何讓其永遠姓“中”。7.（嘉興二模）說明浙江鄉村振興之路是如何堅持矛盾普遍性和特殊性相結合的？8.（溫州二模）運用“社會存在與社會意識”的知識，說明反食品浪費立法的緊迫性和重要性。9.（麗衢湖二模）運用社會存在和社會意識的辯證關系，分析加快構建新發展格局這一戰略決策的合理性。10.（十校聯盟）（1）運用“社會歷史的主體”有關知識，說明黨和政府作出脫貧攻堅戰略部署的哲學依據。 （2）運用“量變和質變的辯證關系”的知識，分析我國完成脫貧 攻堅任務，對開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的意義。11.（金華十校）運用“社會發展的規律”的知識，談談你對我國取得脫貧攻堅戰全面勝利和不斷奪取新勝利的認識。（6分）12.（寧波十校）（1）運用“尋覓社會的真諦”的相關知識，說明我國為什么堅持“農為邦本，本固邦寧”？ （2）運用“用對立統一的觀點看問題”的相關知識，說明如何解決“三農”問題？13.（寧波二模）為什么說這些英雄的邊防官兵們實現了人生價值？（6分）14.（紹興二模）運用“價值的創造和實現”的相關知識，談談毛相林的事跡給你的啟示。哲學備考之“術”怎么辦（備考策略） 1.一個“研究”：加強學情研究。分類梳理考試中暴露的學生雙基知識遺漏情況