1、小學美術個人工作計劃-工作計劃小學美術個人工作計劃3篇-工作計劃一、指導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。二、教學目標：本學期我擔任二、四、年級的美術教學工作，周課時每班兩節課。我將根據以往的教學經驗，針對于學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩的傳統教學和畫畫的技法、方法、設計和手工繼續深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大學生的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。

2、并在教學當中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。三、具體工作：1、繼續加強美術新課程標準和業務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將繼續加強自身的業務培訓，利用一切時間，自學、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。”同時發揮自己的創造精神，結合實際情況開發教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。針對

3、于學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求、學生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生積極性有主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。3、為促進學生發展而進行評價我在教學中改變過去的評價觀念（1）應關注學生在學習情境中的表現興趣、投入、積極、對探討問題的貢獻、對問題反應的敏感程度；（2）關注學生的學習方式與學習策略主動探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運用信息形成個人觀點；（3）關注學生解決問題的能力作業效果和對自己觀點的自圓其說，以及的體驗和對學習方法的領悟等方面的評價。（4）評價用語也

4、要改變。過去教師習慣的“選出誰畫得最好”、“那張最差”之類的語言，應改為“選出你最喜歡的畫”強調個性審美取向；“你能改進他的創造嗎？啟發創造思維，完善他人創造的語言。四、教材的特殊處理：1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得一年級可以適當的示范，也能促進課程的學習。2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。3、根據實際教學的需要，將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。4、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整

5、理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。五、教學要注意的問題：1、注意課堂秩序，防止意外發生。美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發展為目地，以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。本學期的科研小課題美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。小學語文教研工作計劃1一、指導思想本學期我校語文教研組本著以教師為主

6、體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托，充分發揮教研組研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討寫字、習作教學模式與方法，培養學生寫作的能力。二、總體目標我校通過開展校本教研，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯系，提升教師駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展。二、工作目標1.常規教學：加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、

7、上課、批改作業、課后輔導、考核五個環節的工作質量。2.教研教改：認真學習并實施新課程標準、積極推行“融入嘗試快樂發展”教學模式為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。3.學生活動：開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養。我們將在三個方面展開活動。一是經典誦讀、二是讀書節、三是寫字比賽。在經典閱讀中讓學生走進傳統、親近經典，做個有根的人，提升學生的人文素養。在讀書節中讓學生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養學生愛書的興趣，教會學生讀書的方法，訓練學生讀書的能力，讓孩子在閱讀中成長

8、。寫好漢字是每一個中國人應該具有的基本功，本學期我們將認真培養孩子的寫字能力，讓孩子有一個良好的書寫姿勢，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發展奠定堅實的基礎。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦、手抄報等各項校級活動，提高學生語文素養的同時，積累成果。三、重點工作及措施1.緊扣“學習”：工作中要不斷閱讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄，做好文摘;善分析，理好所得。繼續組織全組老師學習、實踐語文課程標準，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實施建議等內容的認知、理解和應用。樹立先進的語文課程理念。重點是處理好語文學科工具性和人文性的關系，實現三維目標的融合，倡導自主、合作、探

9、究的學習方式。大練語文教學基本功。2.把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。在積極參加區市各種教材培訓活動基礎上，各備課組要認真組織再學習，進行內化、反思。繼續執行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對外公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。開展校內、外青年教師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進教師的發展。3.注重“活動”：每周教研活動時間，語文教師要立即“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。深化教研活動的質量。加強小課題研究，及教研論文的撰寫工作。以“融入嘗試快樂發展”為主題，各年級根據年段實際

10、特點進行專題研究，寫好有質量的經驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。強調“合作”，發揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究，使備課組活動落到實處，又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。4.配合“檢查”：謹記教學常規，尤其要在備課、作業、輔導這“三認真”上花力氣，從而降低月查難度。以“提升教學質量”為目標，加強質量監控。5.圍繞“20+20語文素養提升工程”，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃地背誦新課標里小學生必背古詩，同時有所拓寬。6.各班在本學期都要有計劃地舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報，低年

11、級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。小學語文教研工作計劃2一、指導思想以“更高水平的語文教學現代化、更加優異的語文教學質量、更加鮮明的語文教學特色”為發展目標，以“五優要求”（即一是隊伍優良：培養優良的語文教師隊伍，形成優良團隊精神，壯大語文名師及骨干教師隊伍，有效提升教師教學素養；二是質量優異：深入推進素質教育，深化語文課程改革，有效提升語文教學質量；三是學生優秀：堅持育人為本，促進學生語文學習全面和諧發展，有效提升學生語文素養；四是管理優質：優化“范式”管理，努力向學校語文活動、班級語文教學、學生自主習慣等管理延伸，采用評價激勵方式，有效提升語文學科管理水平；五是環境優美：不斷強化

12、校園、班級學科文化建設，注重學校語文品牌打造，有效提升學校辦學品位。）為工作重點，進一步履行“研究、指導、管理、服務”職能，以反思性教學理念為引領，走中小學語文學科內涵發展之路。二、主要措施1、創新語文課程建設工程，促進中小學語文教學規范化發展。一是規范學校語文活動開展研究。各中小學每學期至少要開展35項全校性的大型語文集體活動，通過活動的實施促進本校語文特色的形成。區教研室負責對各學校活動開展情況進行有效的指導和督促。二是規范教師語文教學活動研究。重點研究語文高效課堂，研究各年級語文教學實施細則，實施有效教學。著手語文課程標準的細化研究，分年級建立語文課程的教學體系和評價體系，落實優秀詩文背

13、誦、課外閱讀、作文教學、綜合性學習等操作體系。推進語文備課改革，研究新教材體系，具體抓好課文備課、語文綜合性學習備課、作文備課、語文積累備課、語文知識備課、課外閱讀備課等，提升語文備課的層級。深化語文高效課堂改革，更加關注學生，具體在教材理解、教法安排、教程落實、教學境界等方面，提升課堂效率。落實作業設計改革，要求教師精心設計語文作業，即每冊一次語文知識訓練設計，每單元一次綜合性學習活動設計，每篇課文對應四次練習（經典摘抄、筆記整理、積累鏈接、習作練筆）。三是規范學生語文學習習慣研究。全面培養學生語文學習的良好習慣，包括查字典的習慣、良好的書寫習慣、朗讀習慣、語文積累習慣、整理筆記的習慣、課外

14、閱讀的習慣、編輯個人作品集的習慣、寫日記（周記）的習慣、辦手抄報的習慣等，提升學生語文學習的興趣。學校有計劃的對學生的語文習慣進行檢查，通過評比競賽等形式引導學生良好習慣的形成。區教研室將每年開展一次經典誦讀競賽和學生個人作品集、手抄報評比活動，促進各學校學生語文習慣培養工作。2、創新青年教師成長工程，促進中小學語文教師隊伍快速成長。一是組織青年語文教師成立特別研究小組（每校推薦12人），開展經常性的教材研究、課例研究、學科專題研究、教學競賽等，鼓勵青年教師多讀書、讀好書，提升教學思想，豐富教學底蘊。二是開展網絡教研，建好個人博客，建好“東寶語文人”博客圈（全體中小學語文教師都要加入圈友，積極

15、參加圈內的教學交流，逐步使該圈子成為區內語文教師的內部保密圈子），建立和完善中小學語文教研信息交流平臺，使之真正成為我區中小學語文教師之家。三是成立骨干教師巡回上課小分隊（初中68人，小學1012人），通過現場上課說課等示范教學活動，互動交流，傳經送寶，宣傳課改新思想，整體帶動全區語文教師提高教學水平。3、創新經典誦讀普及工程，豐富中小學師生語文教學內容。建立區、鄉鎮、學校三級讀經誦典活動體系，推廣周集小學讀經誦典星級評價經驗，制定中小學讀經誦典星級評價辦法。全區每年12月為經典誦讀成果展示月，由學校（鄉鎮）組織初評，然后推薦五星級學生參加全區復評，對達到規定要求的學生授予“經典誦讀之星”稱號

16、。4、創新復習備考研究工程，全面提高中小學語文教學質量。重點抓好中小學畢業復習教學研究，特別是語文評價改革的研究，切實做好專題研究，解決復習備考中的實際問題。今年，初中主要抓好如何備考選擇題、如何從科技作品中提取信息、文言文考點強化、如何寫滿分作文等專題研究，重點研究新中考語文命題的思路與策略，突出研究解決以往中考暴露的問題；小學主要抓好語文積累與運用、綜合性學習、語文知識、滿分作文等專題研究，研究導向素質教育的語文質量評價體系。5、創新特色教學名片工程，增強我區語文教學的張力和影響力。關注語文教師自身發展，引領教師感受“語文人”的快樂，不斷提升語文教師自身的文化底蘊和內涵，提升語文教師事業發

17、展的自豪感和成就感。落實語文教師確立自己的語文研究方向，每人每學期研究一個教學問題，鼓勵語文教師打造自己的教學品牌，形成自己的教學風格與特色。據不完全統計，目前我區出現了以下研究項目，值得深層次研究。一是文峰中學的語文高效課堂教學研究；二是象山小學官會林老師發起的音樂作文研究；三是詩意語文教學研究；四是牌樓中學的個性化作文教學研究；五是學校文學社團活動研究；六是“四境界”語文教學模式研究；七是綠色語文教學研究；八是“先學后教”閱讀教學研究；九是體驗式閱讀教學研究；十是“球形教學法”研究等。小學語文教研工作計劃3一、指導思想：在推進課程改革、實踐新課程的過程中，進一步更新觀念，進一步加強理論與實

18、踐的結合，把最新的觀念理論運用于實踐，在實踐中提高我們的理論水平，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度。加強教學規范性的指導和科學性的研究，以學習研究、檢查督促為主要形式，規范教學行為；以活動為載體，加強教學研究，提高教師的思想水平和教育水平，提高語文組教育教學質量。二、工作思路：（一）認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發現、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究

19、學習緊密結合起來，重視興趣的激發、獨特體驗的激活和朗讀作用的發揮。上課既要有課前的預設，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現的創造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發散共享，從而超越預設的目標。2、繼續認真學習基礎教育課程改革綱要（試行）、語文課程標準等教育文件，轉變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學觀，從“傳道、授業、解惑”走向“教學相長”；人才觀，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學觀，從“封閉”走向“開放”；目標觀，從單一目標走向三維整合的

20、目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語文教學過程的具體行為，整合優化教學過程。（二）強化常規管理，保證教學工作規范正常的運行。1、嚴格執行學校教學常規管理的有關規定，做好教學常規工作。進行定期或不定期的教學常規檢查，教學中要抓好三環節，即課前準備、教學設計、課后反思。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設計，認真實施每一堂課教學任務。作業要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。2、搞好教研活動，促進教學質量的提高。充分發揮備課組的職能作用。本學期教研活動分三塊進行：一是教導處安排的教學研討活動，二是教研組每月安排一次的教研片的教研活動，三是備課組組織的組內教研課活動。教研

21、組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。備課組長負責組織本備課組成員公開課的備課、上課、評課活動，并做好記錄。教研組長、備課組長制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。上好組內教研課。備課組長要組織本組教師協助上課教師設計教案，并參加本年級段的聽課、評課，做到人人參與備課、上課、評課一系列活動，加強研討，提高每位教師的業務水平。中心校隔周組織一次教研活動，每月組織一次教研片教研活動。教研活動以公開教學、評課為主，結合學習業務理論知識、名師錄像觀摩、業務理論知識講座等形式。一、指導思想繼續以xxxx版新課程標準指導為思想，以“三公開”為核心，將“三段一思

22、”教學模式與“先學后教”的教學方法完美結合促進學生學習的主動性；開展有時效性和針對性的教研活動，促進我區小學語文教學改革的發展。二、重點工作本學期繼續深入研究在“我來學階段”采用“先學后教”的教學方法，激發學生學習的主動性，實現自主、合作、探究學習方式的常態化。三、具體工作1、深入基層聽評課計劃本學期到基層聽課40-50節，并實現到各校的機會均等，以便了解各校小學語文的教學情況，找出教師們普遍存在或呼聲很高的問題，為教研活動尋找材料；在深入基層聽評課的過程中，重點指導將“我來學階段”實行“先學后教”的教學方法，實現學生學習主動性的提高。2、組織有實效性的教研活動小學班隊工作計劃 篇1一、指導思

23、想：本學期，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行為規范教育和生存教育，通過開展班隊活動對學生教育，突出活動和滲透，進一步完善常規管理，抓好學生習慣和行為的養成。二、工作思路：1、通過常規管理促養成教育，通過開展班隊活動對學生教育2、加強學生的集體意識，團隊意識。培養集體榮譽感。三、具體工作內容及措施：1、落實行為習慣養成教育。2、開展“課前一支歌、安全教育、班級結對子”主題教育活動。3、抓班級文化活動的建設。開展“好書天天讀”活動，背“小學生必背古詩”提高學生的品味。4、開展科技創新活動。5、開展“感恩的心”為主題的感恩教育。四、各月工作重點：九月份：第一周：1、

24、制訂班級德育工作計劃。2、召開第一次班隊干工作例會，制定班級計劃，布置工作。3、“提高安全意識，提高自我保護能力”安全教育月活動。5、慶祝第二十一個教師節：開展“感恩的心”活動。第二周：1、開展“課前一支歌活動”2、抓好班級街隊隊伍訓練。3、出好第一期星星火炬報5、和二（6）班結對子。6、推薦校少先隊大隊委候選人名單。第三周：1、抓班級街隊隊伍、班級衛生提出要求。2、開展“愛集體”活動。3、“公民道德建設宣傳日”（9月20日）系列活動。4、積極配合學生電視臺籌備，班級成立通訊小組。5、制定班級考核標準，激發學生積極向上。6、組織觀看紅軍長征的電影。第四周：1、整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，課

25、間操的隊列，塑造學生的精神面貌。2、班隊會：我喜歡的一本好書。3、參加新一屆大隊委競選演講。4、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。十月份：第一周：國慶放假。第二周：1、課間操訓練。2、參加學校慶祝建隊日活動。3、組織學生秋游。第三周：1、學生廣播操的訓練。2、組織學生參加首屆“柳州創造”大中小學生科技創新競賽。3、校級廣播操比賽。第四周：1、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。2、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節約能源從我做起）3、校第三屆親子運動會籌備。4、心理健康教育輔導。十一月份：第一周：1、消防安全周活動宣傳（緊急疏散訓練）。2、策劃“安全在我心中”中隊主題隊會。3、

26、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。4、組隊參加市級廣播操比賽。第二周：1、舉辦“家庭教育宣傳周”活動。2、觀摩中隊主題隊會。第三周：1、組織學生開展消防演習。2、第三屆親子運動會。第四周：1、重點抓衛生習慣。2、生存自救活動展示。十二月份：第一周：1、抓學生課間紀律、安全。2、參加市級廣播操比賽。3、觀摩主題班會。4、法制宣傳日活動。第二周：1、抓學生課間紀律、安全。2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。3、黑板報評比。4、班級慶祝元旦聯歡活動方案制定。第三周：慶祝元旦活動籌備。第四周：1、法制宣傳月活動總結。2、慶祝元旦聯歡會。一月份：第一周：“開展愛國”活動開展。第二周：1、

27、整頓班級街隊秩序。2、生存系列活動成果展示。3、期考復習動員。第三周：1、期末班隊工作總結，上交各類記載本、表格。2、制定假期活動計劃，進行假期生活指導。3、假期法制安全教育。4、工作總結以及新學期計劃。小學班隊工作計劃 篇2對于剛踏入一年級的孩子們來說，除了對學校的日常生活和學習不適應外，還有就是對學校的每一項規章制度都是陌生的。為了使他們能夠及早進入角色，適應學校的生活，根據我們學校的相關常規以及實際情況，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會和早自習的時間大略學習小學生守則和小學生日常行為規范。并在學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是錯誤的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將

28、分派學生專門負責監督檢查學生的日常行為，并在放學前進行每日總結，通過同學的匯報，評出禮儀小明星，給予加星的激勵。對表現不理想的學生，進行及時指導，督促其改正。2、發揮教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，教育學生愛同學、愛集體。讓板報形式多樣化，靈活多樣的欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫、讀書的姿勢，我將采用“我比小樹長得直”的欄目，對姿勢正確的同學進行表彰，姿勢不規范的同學在課堂上隨時提醒與幫助。3、加強學生的德育教育。利用教師節、國慶節、和元旦等節日舉行一些有意義的主題班隊會活動，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的

29、紀律才行。1、學生們很難做到遵守學校的“大紀律”，那么就由我們師生共同制定小的班規班紀，并有相應的獎懲制度。這樣學生就會在自己制定的制度面前變得自覺主動。我們班的宗旨是“事事從我做起。”2、在課間我利用豐富多彩的課間活動，來解決課間紀律散漫的問題。由于一年級學生的年齡較小，所以我采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、老鷹捉小雞、拍球、排隊上車”等活動，將課堂上的游戲轉移到課間活動中，使學生既健體又受教育，還學到了知識，并增進了師生之間的感情。同時，還可以隨時進行安全教育（隨時不忘提醒學生要注意的危險活動和場地）寓教于樂。3、為了讓學生養成良好的行為習慣，對學生進行隊列訓練，使學生在上操、放學時不

30、僅做到靜、快、齊，而且能夠進行自主管理。4、在衛生方面，要求學生在校做到衣著整潔、桌堂清潔，桌面整齊，兩操定做。而且每天早、晚分派值日生清掃衛生區，設立班級衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。班級管理不只是班主任一人的任務，班干部也應該是老師得力的小助手。本學期我要培養一批小干部，使班級管理上一個新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。小學班隊工作計劃 篇3六年級是小學生至關重要的一個年級，學生面臨著畢業考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰，班主任的管理工作直接影響學生的素質，所以，在開學

31、之際，班主任需要制定詳細可行的工作計劃，并按計劃執行，幫助學生順利畢業。在新學期開始，為了給學生營造良好的學習和生活環境，讓孩子們的身心得到健康全面發展，一切以學校的工作思路、班級的實際情況和學生思想為出發點，特制訂20 xx年上半年班主任工作計劃：一、做好入學教育教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。二、學生的思想工作我其次認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為

32、班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。工作思路：1.以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。2.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。3.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。4.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。5.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!三、 工作重點1、 德育(1)、通過各種途徑貫徹執行小學生日常行為規范;(2)、力爭做好每位學生的思想工

33、作，使他們提高認識，不斷上進;(3)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作;(4)、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;2、 智育(1)、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;(2)、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;(3 )、鼓勵學生努力學習，發展個性教育;3、 體育、美育、勞育衛生教育(1)、布置美化教室，出墻報;(2)、豐富課余生活，培養興趣，積極參加班活動;(3)、要求學生認真上好各科功課;(4)、培養勞動技能，養成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務;四、工作措施：1.重視養成教育：養成

34、良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好小學生守則、小學生日常行為規范，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不讓任何一個學生掉隊。2.加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生

35、。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。3、及時了解學情：開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中

36、出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。五、每月工作安排：九月：1做好開學各項工作，了解學生思想狀況，進行收心工作；2搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀律，保證學生遵章守紀；3. 教學生學會聽課；要求學生把各科作業按時完成，保質保量，提高效率；4做好兩操的評比；

37、清潔分配到戶，責任包干；5進行班級情況調查，確定本學期班集體建設目標；6做好安全檢查工作，與家長時常聯系。7結合“教師節”，出版相關內容的墻報。十月：1做好安全檢查及思想教育工作；2繼續做好學生的學習紀律的監督、督促以及各項常規的檢查；3開展 “一幫一”互助活動，創設良好的學習氛圍；4結合“十一”假期，對學生加強安全教育。5出版“迎國慶，慶十一”墻報。十一月：1做好安全檢查及教育工作；2繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促；3組織學生積極參與學校開展的各種活動。4期中考試總結；班科聯系。5更新班級墻報內容。十二月：1做好安全檢查及教育工作。2繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促。3做好學生

38、的復習工作計劃。4開展主題班隊活動。5加強安全教育。6更新墻報內容。一月：1做好安全檢查及教育工作。2組織學生復習，參加期末考試。3做好學期結束各項工作。4結合寒假，對學生進行安全教育。小學班隊工作計劃 篇4一、學生情況分析一年級的孩子剛入學，因為年齡都比較小，大多活潑好動，所以對于小學的各種規章制度都顯得不大適應。有個別因注意力不集中，根本無法正常上課。但他們都非常向往小學的生活，并且求知欲強、思維活躍，相信經過一段時間的培訓，定會所進步。二、全冊總目的及要求（一）學習習慣1、掌握正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書、書寫習慣；2、掌握正確的使用學習用品的方法，養成愛惜學習用品的習

39、慣。（二）漢語拼音1、讀準聲母、韻母。2、能準確地拼讀音節。3、能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。4、認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。5、認識大寫字母，熟記漢語拼音字母表。（三）識字寫字1、準確認讀255個生字。2、說出基本筆畫的名稱。3、能按筆順在田字格里書寫，默寫129個生字。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規范，姿勢端正，卷面整潔。（四）口語交際1、能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。2、能根據一定的情境或看圖用一句完整的.話或幾句連貫的話回答問題。3、能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。（五）閱讀1、能聯系課文或生活實際理解常

40、用詞語和句子的意思。2、認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。3、朗讀、背誦指定的課文，會分角色朗讀對話。4、正確地復述課文，語句連貫。5、能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描述的情境，知道課文的大意。三、全冊重、難點1、培養良好的學習習慣。2、讀準聲母。韻母。聲調和整體認讀音節，準確拼讀和正確書寫音3、喜歡學習漢字，掌握255個漢字，會按筆順規則書寫。默寫129個生字。4、培養預習生字的習慣，掌握一些識記難字的方法。5、激發學生大量閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣。6、激發學生喜歡完整話的興趣，能寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫自己對周圍事物的認識。四、本學期設想1、

41、致力培養良好的學習習慣。2、培養學生的語文素養，培養學生熱愛祖國語文的思想感情豐富語言的積累。3、培養學生的識字、寫字的能力、培養閱讀的習慣、培養寫完整話的能力、口語交際的能力，促進學生的全面發展。4、激發閱讀興趣，進行閱讀能力的訓練，計劃每周開設一節閱讀課。5、抓緊教學進度，加強基礎較差部分學生的訓練。小學班隊工作計劃 篇5一、指導思想：本學期，我班圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發展規劃，重視學生行為規范教育和生存教育，運用各種教育載體，突出活動和滲透，進一步完善常規管理，從細微之處抓好學生習慣和行為的養成。二、工作思路：1、通過常規管理促養成教育，通過豐富活動培養多種能力。

42、2、加強學生的集體意識，團隊意識，培養集體榮譽感，樹立良好班風。三、具體工作內容：1、規范班級管理，落實行為習慣養成教育。開展“好習慣從身邊做起”主題教育活動。2、加強學生的安全教育。3、抓班級文化活動的建設。圍繞“定一個目標、起一個班名、評一周文明之星”活動，常規教育進一步落到實處，明確提出常規每月重點和每周要點，根據本班實際，開展創造性的工作，強化訓練要求。通過“好書天天讀”活動，提高學生的品味。4、開展科技創新活動。5、開展“感恩的心”為主題的感恩教育。6、培養學生的健康向上的心理素質。四、各月工作重點：九月份：第一周：1、小結假期情況，舉行開學典禮。2、制訂班級德育工作計劃。3、召開第

43、一次班隊干工作例會，制定班級計劃，布置工作。4、“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育月活動。5、慶祝教師節：開展“我愛我師”活動。第二周：1、開展“課前一支歌活動”（由音樂組教師主抓，任課老師支持抓）。2、抓好班級街隊隊伍訓練。3、出好第一期星星火炬報。4、和二（5）班結對子。5、推薦校少先隊大隊委候選人名單。第三周：1、抓班級街隊隊伍、班級衛生提出要求。2、開展“班級是我家，我們都愛她”活動。3、“公民道德建設宣傳日”（9月20日）系列活動。4、積極配合學生電視臺籌備，班級成立通訊小組。5、制定班級考核標準，激發學生積極向上。6、組織觀看紅軍長征的電影。第四周：1、整頓“一個陣

44、容”，抓好升旗儀式，課間操的隊列，塑造學生的精神面貌。2、班隊會：我喜歡的一本好書。3、參加新一屆大隊委競選演講。4、慶國慶“弘揚長征精神暨感恩的心”主題活動。十月份：第一周：國慶放假。第二周：1、課間操訓練。2、弟子規在生活和學習中的落實交流。3、參加學校慶祝建隊日活動。4、組織學生秋游。第三周：1、學生廣播操的訓練。2、組織學生參加首屆“柳州創造”大中小學生科技創新競賽。3、校級廣播操比賽。第四周：1、抓課間班級上下樓順序（緊急疏散訓練）。2、舉辦第四屆“小小科技博覽會”。（主題：節約能源從我做起）3、校第三屆親子運動會籌備。4、學生心理健康教育輔導。十一月份：第一周：1、消防安全周活動宣

45、傳（緊急疏散訓練）。2、策劃“安全在我心中”中隊主題隊會。3、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報。4、組隊參加市級廣播操比賽。第二周：1、舉辦“家庭教育宣傳周”活動。2、觀摩中隊主題隊會。第三周：1、組織學生開展消防演習。2、第三屆親子運動會。第四周：1、重點抓衛生習慣。2、生存自救活動展示。十二月份：第一周：1、抓學生課間紀律、安全。2、參加市級廣播操比賽。3、觀摩主題班會。4、法制宣傳日活動。第二周：1、抓學生課間紀律、安全。2、圍繞“禁毒日”或“法制宣傳”出好第四期黑板報。3、黑板報評比。4、班級慶祝元旦聯歡活動方案制定。第三周：慶祝元旦活動籌備。（課本劇表演）第四周：1、法制宣傳月活動

46、總結。2、慶祝元旦聯歡會。一月份：第一周：感恩系列活動開展。第二周：1、整頓班級街隊秩序。2、生存系列活動成果展示。小學班隊工作計劃 篇6一、班級情況分析：本班有學生人，其中男生人，女生人，其中有人為外地民工子弟。大半學生有良好的學習習慣，課上能專心聽講，保質保量地完成各項作業，但也有為數不少的學生習慣差，紀律不好。還有待于有的放矢地進行說服教育工作，切實轉變后進生的思想，并落實到家校配合中去。使我們的班集體真正成為一個積極向上、班-正、學風好的班集體。二、班隊組織：中隊長：副中隊長：學習委員：紀律委員：文娛委員：衛生委員：勞動委員：三、工作目標：1、培養學生的集體觀念，力爭90%以上的學生愿

47、意為班集體建設的目標達成而努力。2、健全組織機構，希望95%以上的班干部能夠以身作則，提高管理能力，取得大家的滿意。3、提高學生守紀自覺性，力爭80%以上的學生能在任何課堂中自覺守紀。20%學生守紀自覺性有所提高。4、努力在班級管理中形成一定的特色。四、組織措施：1、精心做好班級管理工作，平時多與學生接觸，及時了解學生的思想動態，有的放矢進行思想教育。2、充分發揮小助手的作用，養成自覺管理自己的良好班風。五、活動安排：周次內容主持人目的要求班級假期情況總結班主任表揚假期好學生，使學生學有榜樣。媽媽，我們愛您學生激發學生熱愛母親之情。大雁齊飛落實班級常規競賽制度要求、活動動員。我們愛老人學生激發

48、學生熱愛老人之情我們愛祖國學生激發學生熱愛祖國之情。快樂的課間十分鐘學生讓學生養成良好的課間活動習慣。說說我們的隊干部班主任促進班干部隊伍建設。我們愛勞動學生使學生養成熱愛勞動、認真值日的好習慣。期中小結學生通過活動總結，宏揚班級正氣。五一放假我心中的科學家學生進一步激發學生熱愛科學之情。科技知識競賽學會了解一些科學知識。評選科技之星學生表彰愛科學、用科學積極分子。我們愛清潔學生使學生養成良好的衛生習慣。制定復習計劃班主任迎接期末大考。小小故事會學生熱愛學習、善于學習。小小書法家學生學生優秀作業展覽評選班級各項積極分子班主任樹立良好班風。學期總結班主任回顧本學期，總結成績，檢查失誤。明確下學期

49、奮斗目標。小學班隊工作計劃 篇7一，指導思想:進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校，家庭，社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。二，班級概況本班共有51名學生，30名女生，21名男生。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其自信心。多數同學能夠明辨

50、是非，但有個別同學比較嬌氣，任性。出現錯誤認識不到或不愿改正。三，采取的措施:1，重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好小學生日常行為規范，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。2，加強后進生管理:面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心，愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌

51、握他們成長道路上的發展情況。3，及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩，扎實地上升。4，家教結合:經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。5，培養班級干部:及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會

52、，鍛煉和培養他們的能力。6，重視關懷教育:要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。7，抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長，張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。8，重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。小學班隊工作計劃 篇8一、學期工作目標1、抓好文明禮儀、日常行為規范的養成教育。加強小干部隊伍建設，充分發揮其監督和示范的作用，引

53、導學生養成良好的行為習慣。2、積極參加學校大隊部開展的“藝術節”、“體育節”，等活動，通過各類活動，提升隊員的藝術素養，做一個身心健康的好隊員。3、構建特色班級文化，創設德育氛圍，積極開展愛國主義等主題教育活動。整合校內外德育資源，加強交流，構建德育網絡，實現全員育人。二、具體安排九月份：主題：新的學期新的景象1、開學典禮。2、制訂本學期少先隊工作計劃，各項工作有序地開展。3、班級環境布置。十月份：主題：金秋十月揚帆啟航1、一年級隊課及新生入隊儀式。2、中隊觀摩活動。十一月份：主題：健康成長全面發展1、體育節系列活動。十二月份：主題：健康成長全面發展1、公民道德教育。2、結合慶元旦開展藝術節系列活動。一月份：主題：奮發學習爭創先進1、少先隊工作總結。2、期末復習、考試。3、布置寒假活動要求。小學班隊工