1、第6頁共6頁2022年下學(xué)期大班年級組工作計劃新的學(xué)期，新的思路；新的學(xué)期，新的希望。中班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計劃與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計劃和教研計劃精神的基礎(chǔ)上，以抓常規(guī)教學(xué)為基點，以研究園本課程為主、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心，開展扎實有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容、形式、質(zhì)量、層次上的進一步提升。1.增強年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更

2、上一層臺階；2.鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難，并能學(xué)會評價自己和他人的游戲。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察、指導(dǎo)、評價的綜合能力；3.提高安全責(zé)任感，安全警鐘長鳴；(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié)，細(xì)化大班一日活動組織1.遵守大班一日生活作息時間表，學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求、指導(dǎo)要點，并且做到持之以衡；2.重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學(xué)活動、生活活動中的安全；3.認(rèn)真組織區(qū)角活動，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關(guān)材料，加強指導(dǎo)和評價；(二)提高師幼安全責(zé)任，努力做到安

3、全警鐘長鳴1.“兩教一保”密切配合，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好，貫徹保教工作規(guī)范；_年級組強調(diào)安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少并避免各類意外事故的發(fā)生；(三)家園聯(lián)系密切配合，家長工作細(xì)密、精密1.利用電話、接送等機會與家長多聯(lián)系，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯(lián)系、溝通；2.召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛；3.充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己

4、的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動；九月份：1.各班制定各類工作計劃；2.安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓(xùn)練；3.慶祝教師節(jié)；4.各班召開家長會；5.各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻；6.測量幼兒身高體重；十月份：1.各班召開慶國慶主題活動，對幼兒進行愛國教育；2.做好滅鼠工作；3.各班舉行親子活動；4.幼兒床上用品翻曬；_組織幼兒參加繪畫比賽；十一月份：1.教研活動；2.做好幼兒防寒保暖工作；3.布置第二期主題墻飾；4.舉辦家長半日開放觀摩活動；5.進行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查；6.做好幼兒秋季的防病工作；十二月份：1.教案評比；2.各班舉行迎新年

5、活動；3.工作總結(jié)、考察、評估；4.迎接目標(biāo)管理檢查；一月份：1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估；2.奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報；3.認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文；4.填寫幼兒手冊；5.幼兒身高、體重測量。2022年下學(xué)期大班年級組工作計劃（二）在開學(xué)初，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實際情況，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)計劃。并認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具，讓學(xué)生在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識。在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當(dāng)作活動的主體。在學(xué)習(xí)中，我和學(xué)生是一個整體，我是學(xué)生王，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并

6、把多學(xué)科的知識有機的結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)到更多、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生最喜歡聽故事.并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機的結(jié)合起來學(xué)生們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試.結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣學(xué)生們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗興趣大大的增強了。例如，我在教學(xué)生們學(xué)習(xí)6的組成時，我首先讓學(xué)生們認(rèn)識”6”，讓學(xué)生們想象一下”6”像什么？學(xué)生們想象很豐富，有的說像”勺子”，有的說像”口哨”oooooo于是我就根據(jù)學(xué)生們說的像”口哨”創(chuàng)編了一個故事：”6媽媽吹著口哨帶領(lǐng)小寶寶們?nèi)ュ憻捝眢w，”6”媽媽一共有_個學(xué)生，它們是”1”“2”“3”“4”“5”。媽媽要求大寶寶一定要照顧好小寶寶。于是

7、”1”寶寶和”5”寶寶一起拍皮球，”2”寶寶和”4”寶寶在跳繩，最后，剩下”3”寶寶一個人怎么辦？媽媽就變了一個魔術(shù)把”3”寶寶變成了雙胞胎。于是，”3”和”3”一起打乒乓球。大家玩的很開心，身體也越來越健康！”通過這個故事讓學(xué)生們很快就記住了6的組成。為了方便學(xué)生記憶我還把故事內(nèi)容編成兒歌：”1”和”5”拍皮球，”2”和”4”跳跳繩，”3”和”3”打乒乓球。為今后的學(xué)習(xí)加減法打好基礎(chǔ)在學(xué)習(xí)加減法的時候，我同樣根據(jù)這個故事情節(jié)讓學(xué)生們輕松的學(xué)到知識。如我在教學(xué)生們學(xué)到”6”的加法的時候，我會為學(xué)生創(chuàng)造出一定的情節(jié)：小寶寶們玩餓了想找媽媽吃東西了。于是，小寶寶們手牽著手去找媽媽，小寶寶可別亂牽手

8、啊！必須和它一起玩的小寶寶牽手才能找到媽媽，也就是”1”寶寶和”5”寶寶牽手才能找到”6”媽媽。教學(xué)生們寫出加法算式：1+5_6，加號前后的兩個寶寶可以相互交換位置，還可以寫出：5+1_6。根據(jù)故事內(nèi)容學(xué)生們很快寫出：2+4_6，4+2_6，3+3_6。學(xué)習(xí)減法時，我為學(xué)生們創(chuàng)造出媽媽和小寶寶們捉迷藏的情節(jié)：”有一天，”媽媽和小寶寶們一起玩捉迷藏的游戲，”媽媽找到了”寶寶，問：”寶寶和幾寶寶在一起？”學(xué)生們根據(jù)故事就得知，”寶寶和”寶寶在一起拍皮球。”那么”媽媽找到了”寶寶，誰藏起來了？”學(xué)生們很快得知是”寶寶。所以就是，還可以根據(jù)這情節(jié)得知：。用同樣的情節(jié)和故事，讓學(xué)生們很快掌握：-，和。在故事的引導(dǎo)下，學(xué)生們做加減法速度上比以前更快了，同時也避免了學(xué)生總依賴搬手指的習(xí)慣。學(xué)生都能把自己觀察到的說出來，最重要的是給每個學(xué)生一個機會，認(rèn)真對待學(xué)生的每一個問題。不管這個問題是對是錯，我