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文檔簡介
1、 3/3窗外的初中寫景作文3篇窗外的初中寫景作文3篇 窗外的初中寫景作文1: 靜靜地坐在外婆家的窗邊,感觸陽光照射的溫暖,花兒飄出的芳香。一座座陳舊的風車,那如打開的翅膀的風葉,頂風而轉;與那滿地的綠草、滿山的野花,構成了這共同的景色,為這童話般的國際增添了奇特的色彩! 幽幽湖邊,風車、綠草、斗室,讓我陷入了回想之中: 四周一片綠瑩瑩的,處處彌漫著綠色,就連空氣中也藏著青草的氣味。這兒 的修建也是一種藝術品,古典、高雅,像一幅巨大又濃郁的油畫。 打開眼,這兒已沒有仍舊那樣美,可它在我心中永遠是最美麗的那道景色。 現在,這兒住下了不少居民,他們都有一顆仁慈的心,保護這兒的一草一木、一花一樹、一鳥
2、一石。咱們都過得十分愜意! 現在,一片片草地沒了,換來的卻是那一條條明澈的小河;一塊塊犁地;一座座小屋。一派動聽的田園風光。 “嘿!快下來和咱們一同打水仗!”“催什么,就下來了!”我在窗邊往外看,這不是我夏天和哥哥姐姐們打水仗的情形么? “你哭什么呀?站起來呀!”這不是表哥表姐欺壓我,我不認輸的那一回么? 這些回想的小碎片什么時分逃到窗外去了?不可,我要捉住他們。可等我到了樓下時,它們早又不知逃到哪兒去了! 我回到窗邊了,那么碎片還會回來嗎?不,不會了。 莫非,這扇窗戶是一個時而好、時而壞的攝像機? 窗外的初中寫景作文2: 上幼兒園時,我坐在靠窗戶的作為,那個窗戶正對著一個小廣場,每逢我向窗外
3、看時,總會看見幾個小孩在小廣場上游玩,他們心愛的笑臉引起了我孩提的心,我的心馬上就飛了出去,想和他們一同游玩,每到那時,我總會在座位上扭來扭去,熱的教師總往我這邊看,總算熬到下課了,我第一個沖出去玩了起來。 上小學時,在咱們的教學樓周圍有一株大松樹,有4層樓那么高,上面有許多小鳥在上面做窩,我常常看著那些小鳥發愣,看那些小鳥在天空自在的翱翔。下課了,男生們紛繁沖向了大樹,在大樹上爬上爬下,捅鳥窩,偷鳥蛋,還蠻風趣的。 現在我上初中了,初中的學校就像一個大花園,在咱們教室的兩旁都有一個小花園,花園里的每一種花木上都有一個牌子,牌子上詳細介紹了這種植物的品種,咱們還常常去調查呢!每逢快到吃飯時刻的
4、時分,外面的飯香飄進來,大多數人都不聽課了都聚精會神地想:“今日吃什么菜呢?”(期末考試都沒那么仔細)本年1月我國東南遭受稀有大雪災,咱們這兒也未能破例,咱們從小到大還沒見過那么大的雪啊!上課語文時,教師看咱們都往窗外看,便發問說:“同學們看這雪像什么?”咱們不謀而合地答復:“撒鹽空中差可擬,未若柳絮因風起。”還有一位仁兄說:“像鵝毛。”有人惡作劇說:“那鵝的毛要被拔光了!”全班登時捧腹大笑。 窗外承載了我太多的幼年日子,我的幼年也因窗外而愈加夸姣。 窗外的初中寫景作文3: 一個人靜靜的躺著,看著窗外的風。 等等,風是可以看的嗎?應該可以吧,那跟著時刻飄過的,悠長的風。都市里的人群像煩躁的浪濤
5、,不會由于每個人,或許說是伴著浪花浮沉的沙粒而時刻短逗留。而咱們,會不會在飄到下一個入海口時,就忘了自己是從哪來的?確實,葉子飄落有或許是由于秋的枯黃,可是更有或許是由于樹的不款留。水里的沙,天上的云,落下的雪,輕得連聲響都沒有。那么,作為人世的一員,生老病死會不會也像落雪相同無聲無息?但人畢竟是有愛情的。所以,人就把過往堆疊,淡淡地蒙上一層回想的色彩,飄出一陣陣懷戀的氣味。 看過的景色,讀過的書,喜愛過的音樂,感動過的故事,都會留下痕跡。這痕跡可以輕到被遺留在腦際深處,可是聯想起來,卻總不會完全遺忘。而咱們的思維,其實,也是這一點點喜愛,一點點厭煩,一點點感動留下的回想,漸漸磨出每個人特有的美麗形狀。 現在的咱們,回想起從前的自己,即便幾分鐘之前的,大約也會微淺笑,嘴角輕輕揚,頭輕輕地搖。可見,回想會讓咱們越來越老練,卻絕不會讓咱們遺忘曩昔,迷失自己。 曩昔、現在和未來,被美妙的線牽引,存在著莫名的偶然,驚人的重復。只要記得住曩昔,才干看得到未來。 透過厚重的玻璃,看自己日子的城市,燈光和從前沒什么兩樣,但窗畔的臉,又多了幾分老練。有時分,不得不感概時刻快得讓人掛心。但是,可以把這層煩亂撫平的,只要回想里天空的色彩。 看著從前呈現過的現象,大約會有含糊的堆疊,那是由于留有其時的視野。韶光飄過,從前的身影模糊
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