1、 3/3窗外的初中寫景作文3篇窗外的初中寫景作文3篇 窗外的初中寫景作文1： 靜靜地坐在外婆家的窗邊，感觸陽光照射的溫暖，花兒飄出的芳香。一座座陳舊的風車，那如打開的翅膀的風葉，頂風而轉；與那滿地的綠草、滿山的野花，構成了這共同的景色，為這童話般的國際增添了奇特的色彩！ 幽幽湖邊，風車、綠草、斗室，讓我陷入了回想之中： 四周一片綠瑩瑩的，處處彌漫著綠色，就連空氣中也藏著青草的氣味。這兒 的修建也是一種藝術品，古典、高雅，像一幅巨大又濃郁的油畫。 打開眼，這兒已沒有仍舊那樣美，可它在我心中永遠是最美麗的那道景色。 現在，這兒住下了不少居民，他們都有一顆仁慈的心，保護這兒的一草一木、一花一樹、一鳥

2、一石。咱們都過得十分愜意！ 現在，一片片草地沒了，換來的卻是那一條條明澈的小河；一塊塊犁地；一座座小屋。一派動聽的田園風光。 “嘿！快下來和咱們一同打水仗！”“催什么，就下來了！”我在窗邊往外看，這不是我夏天和哥哥姐姐們打水仗的情形么？ “你哭什么呀？站起來呀！”這不是表哥表姐欺壓我，我不認輸的那一回么？ 這些回想的小碎片什么時分逃到窗外去了？不可，我要捉住他們。可等我到了樓下時，它們早又不知逃到哪兒去了！ 我回到窗邊了，那么碎片還會回來嗎？不，不會了。 莫非，這扇窗戶是一個時而好、時而壞的攝像機？ 窗外的初中寫景作文2： 上幼兒園時，我坐在靠窗戶的作為，那個窗戶正對著一個小廣場，每逢我向窗外

3、看時，總會看見幾個小孩在小廣場上游玩，他們心愛的笑臉引起了我孩提的心，我的心馬上就飛了出去，想和他們一同游玩，每到那時，我總會在座位上扭來扭去，熱的教師總往我這邊看，總算熬到下課了，我第一個沖出去玩了起來。 上小學時，在咱們的教學樓周圍有一株大松樹，有4層樓那么高，上面有許多小鳥在上面做窩，我常常看著那些小鳥發愣，看那些小鳥在天空自在的翱翔。下課了，男生們紛繁沖向了大樹，在大樹上爬上爬下，捅鳥窩，偷鳥蛋，還蠻風趣的。 現在我上初中了，初中的學校就像一個大花園，在咱們教室的兩旁都有一個小花園，花園里的每一種花木上都有一個牌子，牌子上詳細介紹了這種植物的品種，咱們還常常去調查呢！每逢快到吃飯時刻的

4、時分，外面的飯香飄進來，大多數人都不聽課了都聚精會神地想：“今日吃什么菜呢？”（期末考試都沒那么仔細）本年1月我國東南遭受稀有大雪災，咱們這兒也未能破例，咱們從小到大還沒見過那么大的雪啊！上課語文時，教師看咱們都往窗外看，便發問說：“同學們看這雪像什么？”咱們不謀而合地答復：“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。”還有一位仁兄說：“像鵝毛。”有人惡作劇說：“那鵝的毛要被拔光了！”全班登時捧腹大笑。 窗外承載了我太多的幼年日子，我的幼年也因窗外而愈加夸姣。 窗外的初中寫景作文3： 一個人靜靜的躺著，看著窗外的風。 等等，風是可以看的嗎？應該可以吧，那跟著時刻飄過的，悠長的風。都市里的人群像煩躁的浪濤

5、，不會由于每個人，或許說是伴著浪花浮沉的沙粒而時刻短逗留。而咱們，會不會在飄到下一個入海口時，就忘了自己是從哪來的？確實，葉子飄落有或許是由于秋的枯黃，可是更有或許是由于樹的不款留。水里的沙，天上的云，落下的雪，輕得連聲響都沒有。那么，作為人世的一員，生老病死會不會也像落雪相同無聲無息？但人畢竟是有愛情的。所以，人就把過往堆疊，淡淡地蒙上一層回想的色彩，飄出一陣陣懷戀的氣味。 看過的景色，讀過的書，喜愛過的音樂，感動過的故事，都會留下痕跡。這痕跡可以輕到被遺留在腦際深處，可是聯想起來，卻總不會完全遺忘。而咱們的思維，其實，也是這一點點喜愛，一點點厭煩，一點點感動留下的回想，漸漸磨出每個人特有的美麗形狀。 現在的咱們，回想起從前的自己，即便幾分鐘之前的，大約也會微淺笑，嘴角輕輕揚，頭輕輕地搖。可見，回想會讓咱們越來越老練，卻絕不會讓咱們遺忘曩昔，迷失自己。 曩昔、現在和未來，被美妙的線牽引，存在著莫名的偶然，驚人的重復。只要記得住曩昔，才干看得到未來。 透過厚重的玻璃，看自己日子的城市，燈光和從前沒什么兩樣，但窗畔的臉，又多了幾分老練。有時分，不得不感概時刻快得讓人掛心。但是，可以把這層煩亂撫平的，只要回想里天空的色彩。 看著從前呈現過的現象，大約會有含糊的堆疊，那是由于留有其時的視野。韶光飄過，從前的身影模糊