1、丁家小學(xué)2010 年招聘幼兒教師卷（A 卷）考生注意：本試卷共五道大題，總分 100 分，時(shí)量 90 分鐘。一、填空題：請(qǐng)將正確分，共 40 分。填入橫線上，本題共 10 題，每空 11 、一日活動(dòng)保教常規(guī)行為細(xì)則的制定主要是為了深入貫徹、，增強(qiáng)的，促進(jìn)幼兒身心地發(fā)展。一日活動(dòng)的主要途徑，是2、一日活動(dòng)是實(shí)施保教活動(dòng)的，可以相對(duì)劃分為、等活動(dòng)，是幼兒和保教共同經(jīng)歷的、家長(zhǎng)參與的活動(dòng)過程。3、生活活動(dòng)包括：入園、離園等環(huán)節(jié)。4、在早操活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)隨時(shí)觀察幼兒早操情況，要切實(shí)做到三看：看、看、看；三提示：提示、提示、提示。5、活動(dòng)種類繁多，大致可分為創(chuàng)造性和規(guī)則性。創(chuàng)造性有、等，規(guī)則性和、等。在

2、教學(xué)中應(yīng)保證各有、的平衡教學(xué)。6、根據(jù)需要，保證活動(dòng)的空間及場(chǎng)所。小班設(shè)置個(gè)活動(dòng)區(qū)；中班設(shè)置個(gè)活動(dòng)區(qū)；大班設(shè)置個(gè)活動(dòng)區(qū)。7、學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間次數(shù)嚴(yán)格執(zhí)行課程規(guī)定，每周過次，每次活動(dòng)小班分鐘；中班分鐘；大班分鐘。教育指導(dǎo)綱要以和、8、為依據(jù)制定，用以指導(dǎo)的教育工作。9、10、的成長(zhǎng)環(huán)境。教育應(yīng)為每一個(gè)幼兒的和發(fā)展奠基。應(yīng)與、密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好學(xué)校 班級(jí)考號(hào) 裝訂線評(píng)分人復(fù)評(píng)人二、簡(jiǎn)答題：本題共 3 題，每題 5 分，共 15 分。1、語言活動(dòng)的目標(biāo)是什么？2、教育教學(xué)中的評(píng)課活動(dòng)（教育活動(dòng)評(píng)價(jià)）應(yīng)重點(diǎn)哪幾個(gè)方面？3、環(huán)境是重要的教育資源，教師應(yīng)如何通過創(chuàng)設(shè)和有效地利用兒？幼三、案例分析

3、題（共 1 5 分)一，A 老師埋怨地說： “孩子在家過了一個(gè)雙休日，再回到后，許多良好的行為就退步了，不認(rèn)真吃飯，亂扔?xùn)|西，活動(dòng)時(shí)喜歡說話，真不知孩子在家時(shí)，家長(zhǎng)是怎么教育的?”站在一旁的 B 老師頗有同感地說： “這不，今天早上我班有好幾個(gè)家長(zhǎng)都在指責(zé)周末給孩子布置的家庭作業(yè)太少了？還質(zhì)問教師一天都在教孩子些什么？”A 老師接著說： “是啊，這些家長(zhǎng)不按的要求去做倒也罷了，還經(jīng)常給提這樣那樣的意見，好像當(dāng)老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長(zhǎng)沒有辦法”與家庭相互配合的有關(guān)理論，分析和評(píng)論 A、B 老師的教育請(qǐng)你運(yùn)用觀點(diǎn)，并具體談?wù)劶覉@合作對(duì)幼兒發(fā)展的重要意義與目前存在的誤區(qū)。四、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。（20 分）“三、八”國際婦女節(jié)快到了，小班的想抓住這一教育契機(jī)，通過“三、八”節(jié)教育活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育，以此來激發(fā)幼兒愛的情感，讓節(jié)日賦予更加切實(shí)的意義。請(qǐng)你從小班幼兒的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)一份切實(shí)可行的“三、八”節(jié)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案供參考。畫。（10 分）五、請(qǐng)你從美麗的春天、的節(jié)日、我愛、神奇的大自