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文檔簡介
1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年關于高中教學觀摩活動的總結范文根據市教育信息管理中心工作計劃安排,在齊齊哈爾中學舉辦了“全市高中實驗教學交流觀摩活動”。在活動籌備過程中,首先確立了“用活動促進實驗教師能力的提升”的目標;在形式與內容方面不僅喜聞樂見、老師樂于參加,而且能夠學有所獲,值得學習、借鑒。為此,我們絞盡腦汁,經多次研究最終確定了活動的理念:就是為教師提供一個相互交流、學習的平臺,讓大家可以取長補短、共同提高。因此,我們確立了活動的基本形式:以特色實驗教學案例展示為主,實驗展示課為輔,將一線教師在實驗教學中積累的經驗與大家共同分享,并輔以評價交流的環節,來提高活動的時效性。
2、根據活動計劃安排,我們下發了_征集高中實驗教學特色案例_,面向全市征集經過課堂教學實踐檢驗的實驗內容的改進、利用自制教具解決教學問題、改進現有實驗方法、實驗教學感悟等案例。直屬高中和各縣(市)區經過層層選拔,上報了物理、化學、生物、通用技術實驗教學案例_余篇,我們從中選定了現場觀摩課案例_個、實驗教學經驗交流案例_個、以往實驗教學活動優秀案例_個、高考有關實驗考題分析和復習方法介紹案例_個,經過多次指導、改進和優化,在觀摩活動現場進行了展示。“齊齊哈爾市高中實驗教學交流觀摩活動”從齊齊哈爾中學物理、化學、生物、通用技術實驗室同步展示的實驗課拉開本次活動的序幕。綜合四位授課教師的內容,都有一個共
3、同的特征:就是探究實驗。這一共性體現了新課程課堂教學結構的變化,即“教師主導、學生主體”的新課程理念。實踐表明:實驗教學是實現這一理念的過程。詮釋實驗探究是一種學習方式,學生可以真正動腦思考、動手實踐、用心體驗。對于高考中實驗類試題的復習與應考方法,實驗中學的徐忠文老師向大家介紹了生物學科高三復習中相關實驗內容,第八中學的葛小元老師介紹了化學學科高考考綱的分析和復習,供大家借鑒。通用技術學科幾位教師也帶來了自己在教學中的一些做法:齊齊哈爾中學的劉田田老師以自動門模型為例和大家分享了自制教具在通用技術課堂教學中的應用;市一中林軍偉老師和大家介紹了他通過幾年的摸索,探索出的一種通用技術課堂超市的上
4、課方式;克山三中王繼洲老師選取了蘇教版的一節很貼近生活的實驗課洗衣粉性能對比實驗與大家一起交流、探討;富區的齊濤老師以讓學生設計日歷為例講述了通用技術教學中提高興趣的重要性。隨著新課程的實施,實驗室裝備的不斷完善,實驗課的開出比例大幅提高,但是實驗教學的開展仍然存在諸多問題。比較突出的問題一是實驗教師思想認識上的問題,對實驗在教學中發揮的作用理解不夠,為了省事導致實驗習題化,把實驗教學改成了教師講實驗、學生背實驗的模式;二是實驗教研部門對中小學實驗教學的指導力度不夠。今后我們將舉辦有針對性的教研活動,發揮實驗教學示范學校的區域引領、示范作用,繼續為實驗教師搭建相互交流的平臺,從而帶動全市中小學
5、實驗教學工作更好地開展。2022年關于高中教學觀摩活動的總結范文(二)下面分三個方面談談我在這一年中的學習和工作情況。一、教學工作方面上半年,我擔任高三年級兩個文科班的課。能做到認真備課,鉆研高考大綱,了解學生運用知識的能力水平和知識上的缺漏,分析各類練習題的特點及其對學生可能起到的作用,有針對性地指導學生進行備考復習。在教學中,充分利用課堂時間,提高課堂教學效率,不占用學生的課下時間,讓學生有較多的自主學習的時間。在最后的考前教學中,注意對學生進行個別指導,解決學生的應考困難。兩個文科班的高考平均成績為585分,在濟南市排列為第一名。對這個成績,我還是比較滿意的。但是,我對自己的工作也有很不
6、滿意的地方,這就是,有幾個平時語文成績優良,語文水平也較高的學生,在高考中沒有取得理想的成績,甚至是成績很不好。我考慮,這一定是我的教學工作存在著問題。我在很長一段時間里費心地想問題的根源,也想找出解決問題的方法,可直到今天,我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案。下半年,我擔任了高一年級兩個班的課。由于是新大綱、新教材、新學生,我在備課上花費了較多的時間。備大綱,調整自己的教學思想理念,明確自己的教學目標要求;備教材,從量和質兩個方面確定教學內容,安排好教學進度,選擇恰當的教學方式方法;備學生,了解學生的知識基礎和水平,了解學生的興趣愛好和思維特點,了解學生的行為習慣和個性特征,從而使自己的教學
7、為學生服務。這半年,我還和高一備課組的老師一起在寫作教學上作了些改革嘗試。首先,我們采用了大作文全年級統一寫作時間、內容、要求,集中選出范文,印發給學生,再分班講評的教學方式;第二,我們在周記教學中嘗試著把學生平時的習作情況進行量化評價,并把量化評價分數記入期中考試成績中,使學生能時時了解自己的寫作水平,在平時養成認真踏實的學習習慣,提高習作水平;第三,條件一允許,馬上開始上“課外閱讀課”,豐富學生的知識,提高學生遷移知識的能力。半年來的教學效果,現在還很難作出成敗優劣的論斷,我將在恰當的時候另作總結,以利于今后教學工作的順利開展。二、學校日常學習、工作、活動方面一般情況下,一年來,我能積極參
8、加學校組織的各項學習、工作、活動,如政治學習、業務學習、升旗儀式、聽專家講座等等。對教研組的各項活動也能按時參加。通過這些,我與附中,與同事,與社會,與時代有了較緊密的聯系。我認識到教學改革勢在必行,認識到自己在學識、能力方面還遠遠達不到要求,認識到我們學校的許多老師,尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認真學習的。這樣,我就做到了在各方面努力學習,工作,既不自以為是,也不自慚形穢,從容自然地做一個附中的教師。這一年中,也有特殊情況。上半年,我母親先生病后病逝,對我影響較大。其一,我在上半年,因要照顧病人,學校在下午召開的一些會議,就沒有參加;其二,母親的病逝,也使我產生了一種人生無常、
9、及時行樂的情緒,一度要求自己不高,工作也像是沒有了動力,生活毫無條理。三、業務學習方面一年來,我通常只能利用零星的時間,通過閱讀一些專業類的書刊得到一點專業方面的新知識。常讀的有語文學習、語文月刊、中學語文教學等。因為專業的特點,當然也是因為個人愛好,我還抽時間讀了幾本小說,讀了一點文學評論類文章。下半年,由于新的教學大綱列出了高中生必讀書目,其中有我過去沒有讀過的三本,我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了。非常幸運,下半年我參加了校長帶隊的一個赴上海參觀學習的團隊,到華師大二附中、上海七寶中學去學習了兩天,開闊了視野,增長了一些知識,受到多方面的啟發。另外,上半年,我參加了學校組織的教師電腦培訓學習,使自己使用電腦
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