1、精品文檔Word格式 2022六年級老師班主任學年總結5篇 時間總在不經意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，經過這段時間的努力后，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，來為這一年的工作寫一份工作總結吧。那么一般工作總結是怎么寫的呢?下面是我給大家帶來的2022六班級老師班主任學年總結，盼望大家可以喜歡! 2022六班級老師班主任學年總結1 時間飛逝，轉瞬間一學年又要完畢了。本學年我擔當了六班級二班班主任工作和教學工作。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我時刻牢記“愛崗敬業和“為人師表的職業道德為宗旨，結合本班同學的實際狀況，主動開展班級管理和德育訓練，在指導的關心、支持、指導和關心下，

2、圓滿的完成了本學期的班主任工作和訓練教學任務。現就本學期的工作做如下總結。 一、德育訓練 1、常抓常規管理，初步養成良好習慣 同學從早晨上學到放學，一日的常規是否標準、文明，影響到良好集體的形成及同學各方面的進展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培育同學良好的學習、生活習慣，為同學創設一個和諧、干凈的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際狀況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾校徽佩帶檢查員、紀律扣分員、班級衛生檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學爭論，明確學校生應做到哪些，不能做哪些。 2、開展多樣的德育活動，拓寬訓練的主渠道 從每一次的升國旗儀式和國旗下的講話對同

3、學進展愛國主義的訓練，使愛國主義訓練的形式詳細化、多樣化。向同學推舉愛國主義訓練讀物，使同學可以自由拘謹地在學問的海洋里游覽，極大地開闊同學的視野，豐富了同學的精神生活。開“珍惜生命，反對邪教主題班會，讓同學對邪教的反動本質看得更透徹，對同學進展了一次次生動的愛國主義訓練。 二、讓同學參加班級管理，充分發揮班干部的主動性 班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必需指導同學，信任同學，調動全體同學的樂觀性，讓他們參加班級事務的管理。為了選擇出來的班干部成熟起來，我充分發揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。 1、樹立威信，熱忱關心。 班干部威信凹凸是一個班級各

4、方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱忱關心。要求其他同學才會愿意承受和改正。 2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發揮他們的才能，當班干部在某個方面消失錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難。漸漸地班干部們工作主動，也敢于指出班中的不良作風，使我能更徹底地理解班級的狀況，更好更順當地開展工作。 3、定下班規，建立扣分和加分制度。 每周的周會課公布加分和扣分的狀況，對加分的同學進展表揚，對扣分的同學進展提示，讓他們知道自己扣了分，快點追上來。 三、后進生的轉化 在這個學期的工作中，不忘對后進生的轉化。在這個學期的后進生工作中，讓我深深感覺到每個后進

5、生，他不想學習成為后進，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學校的訓練都有很大的關系。在學校因為他的成果不好會受到同學的白眼，在家里家長關心的方式也成了問題，原來是關心他的，在他看來卻是厭煩。所以在這方面要與家長溝通讓家長轉變訓練的方式，老師也要轉變訓練有方式。 四、加強對同學平安的訓練。 在本學期中不放松平安訓練，做到每天講，時時講，把平安工作做好。例如：常常訓練同學要輕聲慢步，不行以在走廊里追趕打鬧。告知同學上下樓梯的正確位置，不要擁擠。這個學期最主要是從放學平安、防火災、反對邪教、冬季平安這幾個方面訓練。 五、培優補差 在本學期中仔細備好每一次培優輔差教案，做好學習過程的興趣性和學問

6、性相結合。加強溝通，理解差等生、優異生的家庭、學習的詳細狀況，盡量排解學習上遇到的困難。溝通思想，實在解決差等生在學習上的困難。堅持輔導工作，做好輔導工作的跟蹤記載，準時調整輔導的方法與策略。采納一優生帶一差生的一幫一行動，結對幫教。課堂上盡量制造時機，用優秀生的學習思維、方法來影響差生。采納鼓勵機制，對差生的每一點進步都賜予確定，并鼓舞其連續進取，在優生中樹立典范，給時機表現，調動他們的學習樂觀性和成功感。充分理解差生現行學習方法，賜予正確引導，朝正確方向進展，保證差生改善目前學習差的狀況，進步學習成果。 六、加強家校聯絡 孩子的訓練離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來

7、得悉，同樣同學在學校的表現也應準時反應給家長，只有雙管齊下，才能收到訓練的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯絡，將一些孩子的表現通知家長，共同商議對策，或是平常放學時與多位家進步行溝通。 以上就是我個人在本學期中的班主任工作中的一點得失體會。當然，我做得還不夠，有待于進一步進步。信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中。 2022六班級老師班主任學年總結2 六班級最終一個學期即將完畢，同學六年學校生活即將圓滿完畢。這學期我在同學思維、日常管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試。下面我就從這幾個方面總結一下同學這學期的表現。 一、意識形態方面 進入六班級下學期后，同學的思

8、想波動很大，許多男生變得更加淘氣，常常違背課堂紀律，寫不完作業。針對這種狀況，我多觀看理解，準時與有這種現象的同學溝通。如有必要，聯絡家長，關心孩子訂正思維，明確學習是他們的首要任務。此外，六班級同學正處于青春萌芽期，局部男生女生萌發過早的“好感。平常留意觀看，多方面理解。當我覺察這種狀況存在時，我就和它溝通，關心它明辨是非，避開“早戀的費事。 二、日常管理 我在班里建立了嚴格的制度，對同學的表現進展量化評估。主要從上午自習開頭到下午離校，對同學的課間紀律、課堂表現、兩個練習、一節課進展量化評價。主要是積分制，每月總結一次，表現突出的同學賜予表彰嘉獎。 支配五名優秀同學參與上午自習的管理。每天

9、早上到校后，帶著全班同學做早讀，利用好早上珍貴的時間，讓同學明白“早上一天算一天的道理。 充分留意每一次課間休息。課間，許多孩子會在教室或走廊里追趕玩耍，嚴峻影響教學樓的秩序。在這段時間里，我會時不時的檢查一下同學的課間活動，做到真正的有序，不亂。 嚴格把握“兩個練習一節課。同學更情愿參與課堂練習、課堂練習和體育課。然而，當天氣熱的時候，一些同學會找到各種緣由不做練習。這一次，我將以推敲為主。不定期抽查同學在校出勤狀況。訓練同學體育熬煉的重要性，做好課外熬煉。 第三、學習 六班級下學期是同學學習的關鍵期。在這個階段，我們主要訓練同學明確學習態度，學習學習方法，復習時不要急躁，制定科學的復習方案

10、，合理支配復習時間。尤其是我更關注一些后進生。對于學習有困難的同學，我對他們的要求比擬低，只要求他們學習最根底的學問，腳踏實地，做好復習。面對全體同學，以鼓舞為主，嚴格要求，讓他們以優異的成果進入中學。 四、其他方面 上學期給同學填了?素養訓練報告書?。我主要以祝愿和鼓舞為主，盼望他們每個人都有美妙的將來。 6月中旬，我完成了同學的?義務訓練證書?。 學校生活在消逝，同學們迎來了輝煌的中同學活。真心盼望每一個同學都能學業有成，安康成長! 2022六班級老師班主任學年總結3 時間過得真快啊，轉瞬間一學期過去了，過去的一學期里，我班在學校指導的統一組織下，在任課老師的大力支持和協作下，各項工作順當

11、開展，學習、生活等方面都獲得較突出的成果。現將本學期的工作總結如下： 一、營造氣氛，促進優良班風的形成 1、抓好紀律訓練 一個班級能否正常的進展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開頭本人結合?學校生守那么?、?學校生行為標準?和校規制訂出合適本班實際的班級公約，使同學有規可循。為良好班風的形成奠下根底。 2、開展班級活動，引導安康進展 作為六班級的班主任，我不僅注意他們良好學習習慣的培育，指導他們主動地、富有共性地學習，而且從多方面著手，力求使他們熟悉自我、覺察自我、確立自信。在所進展的“一對一互幫互助互學活動中，孩子們漸漸擁有了良好的心態、樂觀向上的心理。 3、鼓舞競爭，共同進步 沒有競爭機

12、制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有制造的火花閃爍。要打破這種相對平衡的狀態，制造出一種布滿活力的競爭場面，就必需鼓舞競爭，用競爭激發同學昂揚的斗志，開掘同學宏大的潛能。我讓班里的同學結為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們到達自己的目的后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越別人的根底上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環的態勢。班上形成了你追我趕的學習氣氛。 二、培育同學良好的習慣 班主任在開學初的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培育同學良好的行為習慣和學習習慣。這一任務的完成必需由班主任下決心，動真格，實行各種方法，并且要堅持下來。詳細操

13、作如下： (1)抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節課的課前預備非常重要，預備鈴一響，我就先到教室里去。好多同學，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我催促他們做好課前預備，然后在教室里巡察一圈，檢查同學的書和筆記本是否放在桌子角上，久而久之，養成習慣。 (2)抓發練習本：我留意到，好同學的本子、書都是干干凈凈，整整齊齊。后進生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我以前無視了這一小小的現象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉身就走。結果同學們蜂擁而上，把講臺圍個結結實實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了很

14、多碎紙片。如今，我決不許有這樣的現象消失，練習本學習委員分給各組長，由組長發下去。同學在發本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，如今的本子質量差，往往在空中就散了架。這種狀況也不允許，規定本子必需送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要常常講，反復講，直到同學的習慣養成為止。 (3)抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。同學們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養成習慣。 三、樂觀抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走 后進生的訓練和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體訓練教學質量進步至關重要的一環。在這方面，我作為班主

15、任首先做到了以正確的態度對待他們，深化調查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，準時對后進生加強心理疏導，關心他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們熟悉到自己的價值，同時，我還制造條件和時機讓后進生表現其優點和特長，準時贊揚他們，準時使他們品味到成功的歡快和喜悅。 當然我做的還很不夠，班級管理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能覺察問題，并解決問題，就是一個成進步步的過程。信任在以后的工作中，我將會以更大的信念和熱忱投入到其中，我將努力爭取盡早做工作，盡可能解決好問題，引導好同學。 2022六班級老師班主任學年總結4 伴隨著時間的腳步，轉瞬間一學年的教學時

16、間又過去了，本學期我還是擔當的六班級(1)班的班主任，并兼語文科的教學。現將自己一學年來的班主任工作總結如下： 一、加強同學良好的行為習慣和平安訓練 作為一名老師，不光是“教書，更重要的是“育人。我把培育同學良好的行為習慣列入班主任工作方案之首，訓練同學做事先從做人開頭。先從小事做起，見到老師問聲好，同學之間團結友愛，上課樂觀發言，開動腦筋，作業準時完成。看起來，這些好似很簡潔，但是，只要我們把這些簡潔的事情做好就很不簡潔了，我也常常跟同學們說。平安訓練是我晨間談話的主要內容，假設平安出了問題，什么也得不到保障。我常常問他們：你和同學發生摩擦該怎么辦?你覺察同學打架你怎樣處理?在學校里應當玩些

17、怎樣的嬉戲等等。增加同學的平安意識，讓同學體會，打架對誰都沒有好處，遇到事情應當冷靜，告知老師，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事。當然，對于同學間發生的一些問題我準時處理，設身處地為他們著想，漸漸地同學也就信任你了，也情愿跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了。 二、培育同學自身修養 我在抓同學學習的同時，也不敢無視非智力因素對同學學習的影響。天生我材必有用。我始終對我的同學們講我始終信任他們都是一塊玉，一塊未經雕琢的玉。在訓練理論中，我利用每周一次的班會課，以班會主題形式和同學們爭論溝通。加強訓練，凈化同學的心靈，陶冶情操。關心同學充分熟悉自己在非智力因素的潛能，并將這一熟悉轉化為學

18、習的動力，增加學習的自信念。平常，我還經常和同學們談心，理解其內心世界，留意開掘同學身上的閃光點，適當地賜予表揚和確定。 三、培育同學的學習愛好，端正學習態度，給后進生更多關心，以形成良好的學習氣氛 六班級要面臨畢業考，所以學習是我們的一大重點。所以，本學期我有目的地的向同學們浸透了這學期我們的重要任務，讓他們意識到學習的重要性，并利用一切可以利用的時間抓緊學習。我抓住了兩個可以利用的時間：早晨和下午。早晨，我支配了班級里面比擬有威性的班干部進展管理。要求同學們進入教室后就進展早讀。下午，有時讓他們看課外書、有時給那些后進生做最根底的訓練。我覺得這學期的下午時間利用得比擬充分，大局部同學進了教

19、室后能真正靜下心來學習并獲得肯定的實效。我們班后進生也不少，而且這些同學根本上都是特別懶散貪玩的，因此，我給這些同學換了座位，確立了同桌學習小組。根據他們的特點，賜予必要的指導和關心。對于這些后進生的表現我也準時賜予反應，對于有進步的準時表揚，以樹立他們學習的自信念，同時增加班級的學習氣氛。 四、民主，公正，公正地對待每一個同學 我覺得對高班級同學不妨民主一些，因為比起其他班級，他們要成熟一些，力量強一些，有什么事可以和他們商議商議，要多空出時間來，多找他們談談心、說說話。不要擺老師的架子，像伴侶那樣和同學相處，讓同學感受到你的好心，你對他的關心和愛惜，他們就樂于聽你的，樂于幫你，樂于不給你添

20、費事。這些感情投資，比等到同學犯錯誤大罵一頓效果要好些，同學可以承受你。其實剛開頭的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學、老師態度都差的同學，如陳寶強、馬文建等。經過幾個幾個月感情投資，我真正感受到了他們的進步，特殊是我班的倔脾氣也越來越會和你共享他的想法，遇事也更冷靜了。 五、加強家校聯絡。 孩子的訓練離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來得悉，同樣同學在學校的表現也應準時反應給家長，只有雙管齊下，才能收到訓練的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯絡，將一些孩子的表現通知家長，共同商議對策，或是平常放學時與多位家進步行溝通。 當然我做的還很不夠，班級管理消失了許多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。還有許多工作等著我去做。我想通過時間的磨練，我會汲取更多工作閱歷，用真誠對待事業，用愛心對待同學，用熱忱對待生活，把我的班主任工作做得更好。 2022六班級老師班主任學年總結5 六班級的同學，面臨畢業，也又長大了一歲，身心都發生了很大的變化，老師工作方式也必需相應的發生轉變，調整師生關系，把同學的位置擺正了，否那么班主任工作很難開展。下面是我這學期班級管理的幾點做法和感受。 1、連續加強班級紀律管理，營造良好的