1、師訊網推薦幼兒園托班數學教案認識顏色寶寶第一篇：師訊網推薦幼兒園托班數學教案認識顏色寶寶認識顏色寶寶一、活動目標：1、認識紅、黃、藍三種顏色。2、學習把相同的顏色放在一起。二、活動準備：1、用卡紙做的紅、黃、藍色大門各一扇（分別貼在三把椅子背后）2、紅蘋果、黃香蕉、藍糖果卡片（與幼兒人數相同）3、紅、黃、藍糖果若干。三、活動過程：（一）、做客1、今天媽媽帶大家一起去顏色寶寶家做客，大家要有禮貌，看見顏色寶寶要問好，給你吃要說謝謝，走時要說再見。2、帶領幼兒來到紅寶寶的家。師：“我們還要去黃寶寶家跟紅寶寶再見?！庇祝骸凹t寶寶再見”。3、依次來到黃寶寶家，藍寶寶家（方法同上）（二）、認識顏色1、說

2、說手中紅顏色、黃顏色、藍顏色卡片分別是什么。2、聽口令舉顏色卡色。教師說：“紅顏色”幼兒即舉起紅蘋果卡片； “黃顏色”幼兒即舉起黃香蕉卡片； “藍顏色”幼兒即舉起藍糖果卡片。（三）、送卡片回家1、我們把它送回家，紅蘋果送紅寶寶家，黃香蕉送黃寶寶家，藍糖果送藍寶寶家。2、幼兒操作活動，邊送邊說，紅蘋果送紅寶寶家（教師指導檢查幼兒幼兒活動）（四）、結束活動1、小朋友真能干都把它們送回家了（出示三種顏色的糖果）今天老師獎你們糖果吃。2、幼兒說說自己喜歡什么顏色的糖果，拿到糖果后說說是什么顏色的糖果，（品嘗，糖紙放在紙簍里）。第二篇：師訊網幼兒園托班科學教案：認識蘿卜師訊網幼兒園托班科學教案：認識蘿卜

3、【活動目標】1、感知蘿卜的特征，知道蘿卜有各種各樣的。2、學習簡單的觀察、猜測、記錄的方法。3、愿意進行探索活動，感受發現的驚奇與快樂。 【活動準備】1、蘿卜記錄表一張。2、白蘿卜、紅蘿卜、綠蘿卜若干，紅、綠、白小圓片人手一份。 【活動過程】一、萌發探索蘿卜的興趣。以“兔媽媽帶領兔寶寶拔蘿卜”導入。二、感知蘿卜的外形特征。1、幼兒看一看、摸一摸、說一說手中的蘿卜是什么樣子。2、幼兒交流觀察到的各種蘿卜的外形特征。 （1）你的蘿卜是什么顏色的？ （2）我的蘿卜是長長的，你的呢？ （3）剛才有沒有摸摸蘿卜，有什么感覺？3、將蘿卜分類。幼兒根據籮筐的顏色，將相同顏色的蘿卜放入同一個筐中。三、操作發現

4、蘿卜的“秘密”。1、教師出示大蘿卜形狀的記錄表，逐一指點表上內容并提問。2、幼兒猜想白蘿卜里面是什么顏色的，教師記錄。 請一幼兒掰開白蘿卜，驗證里面是什么顏色的，教師記錄。3、幼兒猜想紅蘿卜里面是什么顏色的，并提問：你為什么舉紅圓片？幼兒回答后教師記錄。教師掰開紅蘿卜，驗證里面是什么顏色，請一幼兒記錄。4、幼兒猜想綠蘿卜里面會是什么顏色的，教師記錄。 教師掰開綠蘿卜驗證是什么顏色，教師記錄。5、師幼共同小結：原來蘿卜也有小秘密，有的蘿卜外面和里面的顏色一樣，有的蘿卜外面和里面的顏色不一樣。 【活動延伸】“兔媽媽帶領兔寶寶”回到教室品嘗各種蘿卜，并說說吃到的蘿卜味道。第三篇：師訊網推薦幼兒園托班

5、科學教案我和顏色寶寶做朋友我和顏色寶寶做朋友一、活動目標：1、通過游戲，嘗試認識顏色：紅、黃、綠。2、幼兒敢于表達自己的想法，積極地參與到活動中。3、在游戲中體驗學習的樂趣。二、 活動準備：1、森林爺爺頭飾2、蘋果、香蕉、葡萄、物各一小袋，裝于大口袋，紅、黃、綠、寶寶頭飾與幼兒人數相等。三、 活動過程：1、歡迎森林爺爺（有一位配班老師扮演）：師：小朋友們看誰來啦？與森林爺爺互相問好2、學習紅、黃、綠師：今天，森里爺爺給小朋友們帶來好多的禮物，你們想不想要呀？圣誕老公公派發禮物（水果），引導幼兒學習的顏色；紅、黃、綠師：你們喜歡森林爺爺給你們發的水果嗎？（喜歡）師：那你們應該對森林爺爺說什么呀？

6、（謝謝）師：你們看一看森林爺爺給你們帶的水果都是什么顏色的呀？森里爺爺再次送禮物，引導幼兒認識紅、黃、綠3、游戲：顏色寶寶找朋友介紹游戲玩法：a、教師給幼兒帶上頭飾。b、讓幼兒找找與自己顏色一樣的朋友：小朋友們，你們現在可以自己找一找和自己是一樣顏色的朋友，看誰能第一個找到。c、你找到自己的和自己顏色一樣的好朋友，就和他一起說：我們是色寶寶，我們是好朋友。幼兒游戲，師重點指導綠寶寶的對話。4、活動結束：送顏色寶寶回家。 與森林爺爺道別。四、活動總結：教師針對幼兒具體的表現，及時給予評價，表揚和鼓勵那些在活動中表現積極的幼兒，使其獲得成功感和愉悅感。同時考慮到那些能力相對較弱的幼兒，增強其自信心

7、。五、活動延伸：教師讓幼兒把森林爺爺發的水果，拿回家里去和爸爸媽媽一起分享。并問一問爸爸媽媽知不知道這些水果是什么顏色。第四篇：師訊網推薦幼兒園托班健康教案笑寶寶哭寶寶笑寶寶哭寶寶1、明白笑比哭好的道理，產生爭做笑寶寶的愿望。2、通過活動。幼兒能開始關心，關注同伴，有同情心?；顒訙蕚洌嚎?，笑娃娃各一張活動過程：一猜猜他們怎么了1出示哭娃娃和笑娃娃的圖片，由幼兒指出他們在干什么？二學一學1笑寶寶是怎么笑的？我們一起來學一學?？迣殞毷窃趺纯薜?，我們一起來學一學。2比較一下，你喜歡那個寶寶，為什么？你想做那個寶寶，為什么？（幼兒說出喜歡笑寶寶的原因，說出不喜歡哭寶寶的原因。）1、明白笑比哭好的道理，

8、產生爭做笑寶寶的愿望。2、通過活動。幼兒能開始關心，關注同伴，有同情心。活動準備：哭，笑娃娃各一張活動過程：一猜猜他們怎么了1出示哭娃娃和笑娃娃的圖片，由幼兒指出他們在干什么？二學一學1笑寶寶是怎么笑的？我們一起來學一學。哭寶寶是怎么哭的，我們一起來學一學。2比較一下，你喜歡那個寶寶，為什么？你想做那個寶寶，為什么？（幼兒說出喜歡笑寶寶的原因，說出不喜歡哭寶寶的原因。）第五篇：師訊網推薦幼兒園托班社會教案顏色寶寶找朋友顏色寶寶找朋友一、 活動目標：1、在游戲中體驗學習的樂趣2、通過游戲，復習已學過的顏色：紅、黃、綠，嘗試認識紫、金黃色。二、 活動準備：1、請一名大班幼兒扮成圣誕老公公2、蘋果、

9、香蕉、香梨、葡萄、桔子實物各一小袋，裝于大口袋，紅、黃、綠、紫、金黃色寶寶頭飾與幼兒人數相等。三、 活動過程：1、歡迎圣誕老公公引題：師：小朋友看誰來啦？與圣誕老公公互相問好2、復習紅、黃、綠，學習紫、金黃色圣誕老公公派發禮物，引導幼兒復習已學習的顏色；紅、黃、綠圣誕老公公再次送禮物，引導幼兒認識紫色、金黃色3、游戲：顏色寶寶找朋友介紹游戲玩法：a、帶上頭飾。b、找找與自己顏色一樣的朋友c、一起說：我們是色寶寶，我們是好朋友。幼兒游戲，師重點指導紫色、金黃色寶寶的對話。4、結束：送顏色寶寶回家。 與圣誕老公公道別。幼兒園托班數學教案設計:幫小熊小刺猬回家一、活動目標：引導幼兒能發現物體的排列規

10、律，知道接下去該鋪什么。二、活動準備：小房子圖片(3張)，小動物圖片(兔子。熊。刺猬)，幼兒操作卡片以及各種圖形，地板塊。三、活動過程：開始部分：1、用講故事的方式引出課題森林里住著3只小動物，他們呀非常非常的貪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他們媽媽都是東找西找的，有好幾次都急的哭了，可是這3只小動物啊，還是不知道改正這個錯誤。有一天，他們又跑出去玩了，到了晚上還是沒回家，他們的媽媽又著急又生氣，怎么找也找不到他們。這件事情啊，被森林里面的智慧爺爺知道了，非常生氣，于是，智慧爺爺就告訴了這3只小動物，你們不聽媽媽的話，每次出去玩都不知道回家，你們做錯了事情，還不知道悔改，那就要受到懲罰

11、了，我已經把你們回家的路給沒收了，每條路只留了前面幾塊磚，除非你們找出規律并且正確的剩下的磚鋪對了，才能再回到家里3個小動物一聽，就嗷嗷大哭起來，這可怎么辦啊，后悔自己沒有聽媽媽的話早點回家，他們呀就做在一起想啊想啊，想怎么把回家的路鋪好，聰明的小兔子想啊想，想啊想，終于想出來了，找出了規律并且把磚鋪好了，可是小熊和小刺猬傷透了腦筋也想不出來，一直在嗷嗷的.哭著，他們哭著哭著就走到了我們托二班，小熊和小刺猬一想，托二班的小朋友都是非常聰明的，就想請你們來幫幫他們回到家，小朋友愿意幫忙嗎?基本部分：1、啟發幼兒觀察小路，并發現小路的排列規律請幼兒觀察小兔鋪的小路，讓幼兒討論其規律是什么(發現磚是

12、一個紅的，一個黃的排列規律)再請幼兒集體幫助小熊鋪路。先觀察：顏色一樣，形狀不同的排列，討論一下后面應該怎么排，請幼兒討論，并且集體說出來(如果小熊的路鋪對了，就把小熊換成微笑的，如果不對，還掛著哭著的小熊)2、請幼兒操作幫助小刺猬回家(每個小朋友發一個操作卡)(水彩筆)教師指導請幼兒說出你是怎么鋪的。老師小結：觀察前面是怎么鋪的，后面的要和前面的一樣鋪下去。結束部分：集體游戲：鋪路 玩法：請兩個小朋友出來比賽，看誰鋪的又快又好。(游戲可玩N次)幼兒園托班數學教案：豆寶寶要回家一、教學目標：1、能根據顏色（紅、黃、藍）給豆子分類，樂意并大膽地動手操作。2、學說“x豆豆你回x色的家”，培養幼兒良

13、好的講述習慣。二、課前準備：1、教具：（圖片）大房子一間、各顏色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。2、幼兒操作材料：（圖片）小房子、各顏色小豆豆（若干）人手一份。3、課前讓幼兒認識小豆豆及其名字：豆寶寶。三、過程：1、出示（哭的）豆寶寶，引起幼兒探索的興趣“咦？豆寶寶它為什么哭得這么傷心呀？”（引導幼兒說出豆寶寶迷路了，激發幼兒送豆寶寶回家的愿望）2、引導幼兒觀察豆豆跟房子的顏色先出示紅豆豆和房子，引導幼兒發現問題：這么多房子到底那一間是紅豆的家呢？（幼兒思考）后教師小結并示范，提醒幼兒送豆豆回家時要說：“x豆豆你回x色的家 ”再提出問題：那藍豆豆跟黃豆豆又要回哪個家呢？（請幼兒上前嘗試）四、幼兒操作，教師指導，講述幼兒操作時情況五、結束部分：出示（笑的）豆寶寶：“豆寶寶回到了家，它高興極了，說要請小朋友到它家作客呢！”（幼兒有序離開教室）幼兒園托班數學圓的和方的，認識形狀教案活動目標1、知道圓形和方形的基本特征，并能區分它們。2、能正確尋找周圍生活中類似的圓形物和方形物。活動準備1、趣味練習：找相同的形狀1-18，1-192、各種圓形和方形的物品?；顒舆^程一、出示自