1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年教學下半年工作計劃一、指導思想遵照市局以及學區精神：圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，緊緊圍繞“服務、管理、幫助、指導”八字方針，立足本校困難時期的實際，不斷推進校本教研制度建設，全面推進素質教育，全面提高教學質量。二、工作重點1、加強教學規范化建設。以溫州市小學教學規范達標活動為載體，學習、貫徹浙江省義務教育教學管理指南、各學科教學建議三十條，切實抓好課程管理、教學常規管理、教師專業發展管理。對教學流程進行全方位的指導與管理，努力實現從檢查向指導、交流轉變。學校根據實際成立常規督查小組，不定期和突擊性進

2、行巡視和督查。學校將加強教學常規過程性管理和隨堂課力度，并把兩者結合起來，力爭每周至少一次隨堂課活動，由聽隨堂課老師一并檢查備課、批改等。2、精心策劃學科主題研討活動。課堂教學以追求“真實、樸實、扎實”為主題，以有效課堂教學的研究為抓手，以課例研究為載體，以教研組活動為陣地，針對新課程學科教學研究的熱點、疑點問題，開展多層次、多形式的教學研討交流活動，開展教學經驗交流活動，以提高教師參與教研活動的積極性，促進教師專業的發展。深化新課程的教法、學法和考法的研究。推廣“輕負擔高質量”的教學模式，著力提高課堂教學效率。3、切實提高教學質量。以“規范教學管理，減輕學生學業負擔，全面提高教學質量”為主題

3、，加強對后_%學生的輔導，加強對考法的研究，組織學科學團隊命題征集活動，提高教師協作命題能力。加強對畢業班語文、科學學科的質量管理。4、加強教師隊伍的建設。教師用好教師專業發展手冊，堅持讀經典，讀教育理論書刊，堅持摘記，讓理論結合實際，指導教學行為。發揮本校骨干教師領頭雁作用，通過幫、帶、引促使所有教師專業知識、駕馭教材能力不斷提高。結合浙江省中小學教師專業發展培訓活動，要求老師認真參與學習，一定要有所提高。5、做好各種評比競賽活動的推薦工作。做好瑞安市先進教研組、第_屆教壇新苗、教師教學案例推薦工作;選拔優秀學生參加瑞安市第_屆中小學英語節系列活動，瑞安市六年級科學實驗操作比賽;鼓勵教師參加

4、溫州市農村小學教學規范達標專項評比(閱讀課堂練習設計、小學生數學“錯例”分析征集、英語教師書寫比賽)。說明：根據校際教學聯誼活動的需要及教研組活動的整體性特征，本學期設三個教研大組：語文組，組長由宋玉秀、胡曉麗老師擔任，單周星期二下午開展活動;數學組，組長由沈彩霞老師擔任，雙周星期四下午開展活動;綜合組，組長由林潔老師擔任，星期五下午開展活動;品德學科一學期活動兩次(參加市里的活動)，其他學科由學區學科教研大組統一安排，科學、英語學科星期五下午開展活動(英語學科四個老師一學期還需在本校各上一節教研課)，音樂、美術學科星期四上午開展活動，體育學科星期四下午開展活動，信息技術學科星期二下午開展活動

5、。(學區分片組織的技能學科教研活動，英語組由林潔、尹瑞君、吳瑞芳、葉苗苗老師參加，音樂組由邱瑪麗老師參加，體育組由蔡云龍老師參加，教導處在時間上予以保證，讓他們安心參加活動，促進技能學科教師的專業化成長，同時促使技能學科課堂教學效益的提高。)2022年教學下半年工作計劃（二）在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創新，求發展，不斷提高自己的業務水平的目的，根據學校_年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。一.加強學習面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格

6、的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發展二.向科研教師型轉變1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規訓練上有自己的特色。2.扎實做好新課改的每一項工作。

7、在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果3.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規工作，每一項都十分重要。在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高。在作業布置上要多動腦筋，多留