1、作文之一材多用第1頁，共16頁，2022年，5月20日，23點24分，星期日 “勤奮學習的是愛因斯坦，淡泊名利的是居里夫人，助人為樂的是雷鋒，不畏死亡的是劉胡蘭,身殘志堅的是張海迪，鞠躬盡瘁的是周恩來，就這么幾個死定的例子,光榮地造就了上海乃至全國這么多考試和比賽里的作文高手。” 韓寒三重門 第2頁，共16頁，2022年，5月20日，23點24分，星期日高考要求 發展等級“有創新”的要求之一：材料新鮮。材料新鮮要求我們關注社會，使用新的時事材料。第3頁，共16頁，2022年，5月20日，23點24分，星期日 一材多用第4頁，共16頁，2022年，5月20日，23點24分，星期日橫向分析，歸納一

2、材多用的方法1、閱讀材料1，說說有哪些人物參與了事件，從這些人物身上能夠分別生發出什么觀點。2、我們生發的觀點可以對應以下哪個高考作文題目？“難題”、“與你為鄰”、“我生活的世界”、 “鏡子”、“回到原點”、“總有一種期待”第5頁，共16頁，2022年，5月20日，23點24分，星期日議論文一材多用的方法1 橫向分析，從材料中不同人物或組織的身上生發出多樣的觀點。 第6頁，共16頁，2022年，5月20日，23點24分，星期日縱向分析，歸納一材多用的方法1、閱讀片段1、2、3，說說其中運用的材料的異同。第7頁，共16頁，2022年，5月20日，23點24分，星期日議論文一材多用的方法2 縱向分

3、析，從人物不同的人生階段生發出多樣的觀點。 第8頁，共16頁，2022年，5月20日，23點24分，星期日不同的名人和媒體有不同的思考：馮小剛：冷漠早就在我們的民族性里 竇文濤：垂危不救很難稱為人類媒體：彭宇案不應成冷漠理由 顧俊：路人冷漠是“他人與我無關”心態在起作用 馬家輝：中國良心成本太高 理性選擇是逃避 時言平：拾荒阿姨義舉反襯中層道德懦弱 心理學專家分析“佛山路人”現象是“旁觀者效應” 張鳴：國人人性缺失有社會、制度和法律的原因王石川：警惕小悅悅悲劇背后的“平庸的惡” 張鳴：中國法律應確保救人者免受冤枉傷害 北大法學教授：“見危不救入法為時尚早” 南都社論：反思小悅悅事件，道德喚起之

4、后是公民培育；向道德底線的“拾荒者”致敬；尋找社會道德底線滑落之因 第9頁，共16頁，2022年，5月20日，23點24分，星期日議論文一材多用的方法3 從這些名人和媒體對于事件的思考中更加深入的挖掘材料。第10頁，共16頁，2022年，5月20日，23點24分，星期日練一練把方法用在實戰中 第11頁，共16頁，2022年，5月20日，23點24分，星期日閱讀材料2，四個小組分別利用這則材料寫不同題目的片段作文，200字左右。第一小組題目：期待長大第二小組題目：拒絕平庸第三小組題目：這世界需要你第四小組題目：與你為鄰第12頁，共16頁，2022年，5月20日，23點24分，星期日補一補補足我們的缺點 第13頁，共16頁，2022年，5月20日，23點24分，星期日課后鞏固拓展 閱讀喬布斯簡介，縱向思考，以“拒絕平庸”、“這世界需要你”和“與你為鄰”為題目，各寫200字左右的片段作文。第14頁，共16頁，2022年，5月20日，23點24分，星期日他山之石一份報紙廣州日報一個網站人民時評 第15頁，共16頁，