1、關(guān)于寓言故事的作文 篇一：寓言類材料作文 運用“三步式”引導(dǎo)學(xué)生寫好“寓言類材料作文” 縱觀30年高考，寓言與高考作文能夠說是“息息相關(guān)”。 從1981年讀毀樹容易種樹難，到2003年以韓非子中一那么寓言引出的“感 情親疏和對事物的認(rèn)知”的話題作文，再到2008年全國卷按照“海龜和老鷹”的寓言材 料的話題作文。在2009年高考中，全國I卷“小兔子學(xué)游泳”的作文再次以寓言為材料。 可見訓(xùn)練學(xué)生寫好寓言類材料作文是作文教學(xué)的一個重要內(nèi)容。 在實踐中筆者作了“三步式”探究訓(xùn)練，以求調(diào)動學(xué)生的寫作積極性，促使學(xué)生在作文 中凸現(xiàn)制造性思維，并借此對作文訓(xùn)練的有效性作一點粗淺的探究。 一、讀明白讀透材料的

2、寓意 讀明白寓言，首先要讓學(xué)生明白得寓言這一文體的特點。 “寓言，文學(xué)體裁的一種。以散文或韻詩的方式，講述帶有勸諭或挖苦意味的故事。結(jié) 構(gòu)大多短小，主人公多為動物，也能夠是人或非生物。主題意圖在懲惡揚善，多充滿智慧哲 理?！薄巨o?！霸⒀浴保╢able）辭條】 “寓者，寄也；言者，話也”。因而寓言確實是“寄予的話”。作者把本人要說的話寄予在 一個虛構(gòu)的小故事里。寓言的表現(xiàn)方式是由此及彼，通過借古喻今、借物喻人、借小喻大或 借此喻彼的手法，提示事物豐富的內(nèi)涵和包含的深化道理。 要讀明白寓言，就必須聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實生活作深人考慮，從社會歷史文化人生哲理的角度，尋找 與生活的對應(yīng)點，才能精確把握寓言的寓意。

3、俄國著名作家契訶夫去世之后，人們在他的筆記本里覺察了他抄錄的一那么寓言，原文如 下： “為什么你的歌如此短？”有一次有人征詢一只鳥兒，“難道你的氣缺乏嗎？” “我有特別多歌”，鳥兒答復(fù)說：”我要把它們?nèi)扛嬖V世界。” 這那么短得僅僅50個字的寓言，它的寓意正是契訶夫畢生從事文藝創(chuàng)作的座右銘：寫短 文，求簡約。 寓言的魅力，還在于每讀每新，讓人產(chǎn)生人生時代的感悟。因而不僅要把寓言讀明白，還 要力求對寓言進展創(chuàng)新閱讀，把寓言讀透，提高思維質(zhì)量，使作文思想獨特新穎。錢鐘書先 生讀伊索寓言的深化、獨到、創(chuàng)新，為學(xué)生作了特別好的典范。有一那么寓言： 老婆子和母雞的故事：老婆子養(yǎng)了只母雞，每天下一個蛋。老

4、婆子貪婪缺乏，希望她一 天下兩個蛋，加倍喂它。從此雞越吃越肥，不下蛋了因而戒之在貪。 對這那么寓言錢先生讀出了新的寓意：“伊索錯了！他應(yīng)該說：大胖子往往是小心眼。”（富 人往往吝嗇）錢先生是通過“變換視角”的方式，讀出了寓言新的寓意，這是一種制造性的 閱讀方式。 由此能夠讓學(xué)生對“烏鴉的故事”進展如此的閱讀嘗試。 上帝要揀最漂亮的鳥做禽獸的王，烏鴉把孔雀的長毛披在身上，插在尾巴上，到上帝面 前去應(yīng)選，果然為上帝挑中；其他鳥類大怒，把它身上的毛羽都扯下來，仍然現(xiàn)出烏鴉的本 相。 這那么寓言的原寓意是：假裝者終顯本相。對這那么故事能夠用“現(xiàn)實考慮”的方式進展創(chuàng) 新閱讀。顛覆伊索一書所引的斷語令人耳

5、目一新：“那些負(fù)債的情況與之類似，他們借到 別人錢財時形如顯貴，歸還欠款后窮相畢露?！被颉霸谝粋€井然有序的團隊里，打亂原來的 陳列是多么困難的事?！?能不能讀明白讀透寓言材料的寓意是決定作文審題是否符合題意，立意是否正確新穎的至 關(guān)重要的第一步。 因而，作為作文材料的寓言和一般意義上的寓言可能存在一定的差異，有些材料有明顯 的“提示語”的存在，如2006年全國I卷。但作為作文材料的寓言的現(xiàn)實指向性更明確。寫好“寓言類材料作文”（二） 二、明晰明確思維的要求 注重理性思辨，凸顯生活體驗和人生感悟是這類作文對學(xué)生作文思維質(zhì)量的要求，也是 寓言材料的寓言隱蔽性特點所決定的。 要完成這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，能

6、夠進展“讀寓言，命話題作文”的思維訓(xùn)練。伊索寓言 中有如此一那么寓言：農(nóng)夫和他的妻子有一只母雞，每天要下一只金蛋。他們想，母雞的肚子 里一定裝滿了金子吧。每天下一個，太慢了。因而農(nóng)夫就將母雞殺了，結(jié)果覺察，這只母雞 與其他母雞毫無不同之處，肚子里一點金子也沒有。 先讓學(xué)生認(rèn)真閱讀寓言，讀明白寓意，通過討論得出可參考的作文話題“捷徑”。 接著讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實生活作深人的考慮，討論并列舉出類似“農(nóng)夫”走“捷徑”的種種 現(xiàn)象： 1社會上流行的各種各樣的速成班，比方英語口語速成等。 2.某些人一提起辦什么事，就想起送禮、走后門、通關(guān)系。 3.制假售假成為某些人生財?shù)慕輳健?4.做外表文章，虛報成績，成為

7、某些官員謀求升職的捷徑。 5.有些人對彩票寄予宏大熱情，將之視作”一夜暴富”的捷徑。 6.股票是一種投資方式，有人卻把它視為投機的時機。 7有人把作弊、抄襲、買文憑，看作是成才的捷徑。 8.夢想本人得到了什么靈丹妙藥，天書秘笈；碰上了絕世高人，天外飛仙，然后你就? 最后和學(xué)生進展“思辨”總結(jié)。 思辨總結(jié)一：這些都是所謂的“捷徑”。 思辨總結(jié)二：真正的“捷徑”應(yīng)該是： 1“兩點之間直線最短”，捷徑事實上確實是效率。 2.捷徑確實是講究科學(xué)的方法。 3捷徑確實是實事求是、腳踏實地。 從“捷徑”訓(xùn)練一例來看，學(xué)生思維質(zhì)量的訓(xùn)練要通過三個過程：發(fā)散尋找寓言 材料和現(xiàn)實生活的各種對應(yīng)點；思辨一一區(qū)分對應(yīng)

8、點的正誤、真?zhèn)?、表里，洞察其本質(zhì)； 聚焦一一對各種對應(yīng)點進展科學(xué)的歸納整合，為下一步“選準(zhǔn)選好作文的角度”作有效準(zhǔn) 備。 三、選準(zhǔn)選好作文的角度 第三步確實是如何確定寫作的最正確角度了。筆者采取的訓(xùn)練方法是演繹高考真題，以高考 優(yōu)秀作文為范例引導(dǎo)學(xué)生如何將作文的寫作角度選準(zhǔn)選好。 2008年全國卷作文材料：南太平洋的小島上，有特別多綠海龜孵化小龜?shù)纳逞āＲ惶?黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來，一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客覺察了， 趕忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。但是，意想不到的事情發(fā)生了，沙穴里成群的幼 龜魚貫而出原來，先出來的那只幼龜是個“偵察兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，

9、現(xiàn) 在它平安到達(dá)大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮檔的海灘。好心的游客走了， 原先那只在等待時機的老鷹又飛了回來，其他老鷹也跟過來了。 變味的仁慈、不要說你是好心等高考優(yōu)秀作文都是“選準(zhǔn)”角度的好作文：人類 的某些“仁慈”或“好心”事實上是辦了壞事，在對待自然、對待社會、對待下一代的中 都有不同的表現(xiàn)。變味的仁慈一文所列舉的三個事例都特別典型：災(zāi)后領(lǐng)養(yǎng)孤兒、畸形奧 運熱,地震后一些人的“善舉”，使我們理性地對待和處理某些事情，讓“愛心”、“善舉”不 會損害別人的自尊。不要說你是好心從農(nóng)夫救蛇的不自量力談到生活中類似的赤手空拳地救人、馴化大象老虎等社會現(xiàn)象，。而老鷹哲學(xué)那么是一篇“選好

10、”角度的好作文，在 原材料中，老鷹大概不太重要，假設(shè)以“好心辦壞事”、“不要破壞規(guī)律”等立意，它只是幫 助完成主題的配角。作者卻變換視角，另辟蹊徑，從老鷹身上挖掘到符合題意的要素，聯(lián)絡(luò) 古今名人的事例，聯(lián)絡(luò)社會現(xiàn)實生活，將老鷹哲學(xué)的三個特點（看清事實、引而不發(fā)、堅持 不懈）闡述得粗淺易明白，明晰透徹，寫出了一篇見解新穎、論據(jù)充足、極有創(chuàng)意的好作文。 “選準(zhǔn)”是符合題意，建立在“讀明白”寓言材料的根底上，“選好”是在符合題意的基 礎(chǔ)上“獨到新穎”，建立在“讀透”寓言材料的根底上，要有一點錢鐘書式的“睿智”、“深 刻”，非一般學(xué)生所能做到，但卻能使一部分有較高思維質(zhì)量的學(xué)生“獨領(lǐng)風(fēng)騷”、“獨占鰲

11、頭”。 在真題演繹根底上以2006年全國I卷要求按照“烏鴉向老鷹學(xué)本領(lǐng)”的寓言材料的理 解進展審題和寫作的全程訓(xùn)練，以高考優(yōu)秀作文為引領(lǐng)和講評材料，結(jié)合學(xué)生作文實際深人 總結(jié)，并進展二次作文和二次講評，使學(xué)生對這類作文的寫作有比擬透徹的理解和把握。寓 言類材料作文的審題立意 高三復(fù)習(xí)學(xué)案系列之 寓言類材料作文，是材料作文中的難點。它往往以一篇童話、一那么寓言故事、一首寓言詩、 一幅挖苦漫畫的方式出現(xiàn)，它看似粗淺、生動、幽默，卻委婉、深化、具有感染力。因而要 把握這種隱蔽性、暗示性，提示材料的寓意，必須認(rèn)真閱讀材料，才能快速解開材料立意之 謎；必須明確材料暗示的目的性、引導(dǎo)性，才能剛明材料的微言

12、大義。 一、例題：06年高考全國一卷作文 03年高考作文 閱讀下面的文字，按照要求作文。 宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了，他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊?！编?居家的一位老人也如此說！晚上富人家里果然喪失了特別多東西。富人覺得他兒子特別聰明，而 疑心是鄰居家老人的偷的。 以上是韓非子中的一個寓言。直到今天，我們?nèi)匀荒軌蛟诂F(xiàn)實生活中聽到類似的故事； 但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認(rèn)識事物和處理征詢題的時候，感情上的 親疏遠(yuǎn)近和對事物認(rèn)知的正誤深淺有沒有著關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請就“感情親疏和 對事物的認(rèn)知”這個話題寫一篇文章。 留意所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。援

13、用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。 立意自定。 文體自選。 標(biāo)題自擬。 不少于800字。不得抄襲。 二、方法指導(dǎo)： 1、把握寓意。 2、選好角度，多角度考慮。 3、轉(zhuǎn)換形象，由材料向現(xiàn)實延伸。 4、明確文“旨”。 三、課堂練習(xí)： 標(biāo)題：一只小鳥飛到南方去過冬。 天太冷，小鳥被凍僵了，因而它飛到一大塊空地上。一頭牛通過那兒，拉了一堆牛糞在 小鳥身上。凍僵的小鳥躺在糞堆里，覺得好平和，慢慢清醒過來。它平和而快活地躺著，不 久開場唱起歌來。一只路過的貓聽到歌聲，便走過去看個終究。循著歌聲，貓?zhí)貏e快覺察了糞堆里的小鳥，把它拽出來吃掉。 請認(rèn)真閱讀上那么材料，聯(lián)絡(luò)實際，寫一篇800 字左右的文章，

14、除歌外，文體不限，標(biāo)題自擬 。 四、課后練習(xí)： 一位富商，臨終前，見窗外的市民廣場上有一群小孩在捉蜻蜓，就對他四個未成年的兒子說，你們到那兒給我捉幾只蜻蜓來，我有許多年沒見過蜻蜓了。四個小孩飛速下樓，來到了廣場。不一會兒，大兒子就帶了一只蜻蜓上來。富商征詢，如何這么快就捉來了一只？大兒子說，我是用你剛剛送給我的那輛遙控賽車換的。又過了一會兒，二兒子也上來了，他帶來了兩只蜻蜓。二兒子說，我把遙控賽車租給了一位想開賽車的小朋友，他給了我三分錢，我只用兩分錢向另一位有蜻蜓的小朋友租來的。爸，你看這是那多出來的一分錢。富商微笑著點點頭。 不久，老三也上來了，他帶來了十只蜻蜓。三兒子說，我把遙控賽車在廣

15、場上舉起來，征詢：誰愿玩賽車，愿玩的只需交一只蜻蜓就能夠了。富商拍了拍三兒子的頭。 最后到來的是老四。他滿頭大汗，兩手空空，衣服上沾滿塵土。富商征詢：小孩，你如何搞的？四兒子說，我捉了半天，也沒捉到一只，就在地上玩賽車，要不是哥哥們都上來了，說不定我的賽車能撞上一只落在地上的蜻蜓呢。富商笑了，把兒子摟在了懷里。 請認(rèn)真閱讀上那么材料，聯(lián)絡(luò)實際，選取一個角度，自行立意，寫一篇800字左右的文章。 1講講對這個材料的理解？2請你寫出幾個話題 3寫出文章標(biāo)題和寫作提綱 寓言類立意方法（四） 五、標(biāo)準(zhǔn)化實例 例一標(biāo)題：閱讀寓言詩鳥的評說按要求作文 麻雀說燕子是怕冷的懦夫燕子說黃鸝徒有一身漂亮的裝束黃鸝

16、說百靈聲音悅耳動機不純百靈說最無原那么的要算那鸚鵡鸚鵡說喜鵲生就一副奴顏媚骨喜鵲說蒼鷹好高騖遠(yuǎn)蒼鷹說麻雀寸光鼠目 寓言詩的寓意是：要全面、辯證、正確地對待別人和本人。寓言詩中的鳥兒都把別的鳥的某個特性作為鞭撻的把柄，在現(xiàn)實生活中，特別多人類似這些鳥兒沒有寬闊的胸懷和謙虛的態(tài)度，容不得別人的優(yōu)點和成功，結(jié)果是害人害已。請以“全面、辯證、正確地對待別人和本人”為話題，寫篇文章。談?wù)劚救藢Υ苏髟冾}的經(jīng)歷體驗，認(rèn)識看法。 要求：1、標(biāo)題自擬。2、文體不限。3、字?jǐn)?shù)不少于800字。點撥：略 樣文一： 換一種目光 不知從何時起，覺察自卑之感、嫉妒之心，像被風(fēng)吹走的云，從本人的心中突然間消逝得無影無蹤。 我

17、換了一種目光對待本人和別人，因而眼前豁然爽朗，仿佛長期處于海底的人，眼前已適應(yīng)了濃重沉重的黯淡，慢慢飄浮而上，終于露出水面，因而看到了一輪金燦燦晃人眼目的太陽，看到了一片霞光四射，廣袤無垠的湛藍(lán)天空，看到了一片浩浩蕩蕩、波光粼粼的海面。原來正確地對待本人和別人是如此一種美妙而綺麗的境地。 因而海底下那愁苦憂郁的心，一下子變得那么輕松亮堂，那么溫馨甘美，那么安詳滿足，有了說不出的幸福。 先前總以為本人是生活的不幸者，承受了命運之神過多的不公待遇，身材矮小，其貌不揚，還口吃。那時的我把本人看得一無是處，自卑的心理使我時時處處感到人們用一種異常的目光看本人，感到這世界是冷漠的。如今我換了一種目光看本

18、人，覺察本人也有特別多長處，勤奮好學(xué)，意志堅強，有韌勁?？捶ㄗ兞耍那橐沧兞?，時時處處都感到有一番良辰美景在心頭縈繞。那多姿多彩的生活滋味，那濃重誘人的自信的感受，驅(qū)除了我心頭的許多抱怨與苦惱。 一顆心能夠特別大，也能夠特別小，裝滿了仇恨與嫉妒，便再也盛不下熱愛與美妙，嫉妒曾像丑陋而兇殘的怪獸，毫無顧忌地大口吞噬本人心中的仁慈和寧靜，別人優(yōu)點和成功攪亂了本人的心緒，破壞了本人的心情，使本人急躁不安，使本人整天處在沒有盡頭的憂慮與苦惱之中。 教師常常告訴我們：尺有所短，寸有所長。教師還告訴我們：海納百川，有容乃大。當(dāng)時感受不深，后來才慢慢悟出其中的真理。虛懷假設(shè)谷是人高尚情操的表現(xiàn)，只有具備了這一點，才是健全的品行。一個人只有承認(rèn)別人的優(yōu)點，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，見賢思齊，再加上本人的辛勤拼搏才能進步。 正確地對待本人和別人，就既不會妄自菲薄，也不會得意忘形，更不