1、第 頁學校遲到檢討書學校遲到檢討書 篇1敬愛的老師：你好!這次上課遲到真的很不應當,我已經深刻認識到自己的錯誤，自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，做為一個同學連基本的時間概率都沒有，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的錯誤感到了慚愧。一個學校，同學都應遵循上課時間是個不變的規定,而我一貫沒有引起重視，沒有重視學校這么平常的規定，這些都是不應當的。上課遲到也是對老師的不尊敬。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響,假如每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學,其他同學也不能正常上課。而且我這種行為

2、給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，班級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都期望自己的同學做到德才兼備，全面進展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都期望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也期望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我應當為自己的犯的錯誤付出代價，我真誠地接受批判，并情愿接受學校予以的處理。對

3、不起,老師!我犯的是一個嚴峻的時間觀念的問題。我知道，老師對于我的犯校規也特別的生氣。我也知道，對于同學，按時上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事項作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事項，提高我的時間觀念認識，強化責任措施。相信老師看到我這個立場也可以知道我對這次事項有很深刻的悔過立場，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，期望老師可以諒解我的錯誤.對于這一切我還將進一步深入，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今

4、后的事情加倍努力干好。同時也真誠地期望老師能繼續關懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。檢查人：*20*年*月*日學校遲到檢討書 篇2敬愛的老師：今日我懷著沉重和懊悔的心情寫下這份檢討書，我對于我的行為感到慚愧。我身為一名班長，我不但沒有起到帶頭作用，而且還作出如此無知的行為，但是錯誤已經犯下，懊悔也是無濟于事，我以后會以這份檢討書來提示、監督自己，我會為我自己的行為負責，更不會再犯此類的事情。對于這件事情，我并沒有惡意，當時只是太過貪玩，開了個玩笑，絕對沒有其他的意思。但是這個玩笑開的太大了，我懊悔沒有考慮到事情的嚴峻性，我更沒有想到最末還把這件事情鬧大了。我知道懊悔也是沒有用的，事情已經發生

5、，我不能再去轉變這件事，但我可以轉變以后，我會讓我以后所作的每一件事經過思索，我不會再讓此類的事情發生。我不說身為一名班長，就算是一名一般同學，尊敬師長，都是我們同學需要做到的，都是我們一項最基本的責任，也是最基本的義務，雖然我不是有意，但是我還是錯了，我不但沒有做到尊敬師長，我連這最基本的責任、義務都沒有做到，還在全班同學面前作了個壞榜樣，我對此感到深深的歉意，并且期望老師以及全班同學諒解我，給我一個改過自新的機會。作為一名班長，我認為要起到一個帶頭作用，帶領著同學們，作為他們的一個學習的榜樣。但是我并沒有做到，還成為反面教材，我知道同學們知道什麼是好，什麼是壞，什麼是該學習，什麼不該，知道

6、如何辨別好壞。所以同學們要學習別人的優點，看到被人的缺點要檢查自己也是否有這樣的缺點，并且將以改正。讓自己心中要有一個提示自己的警鐘。很感恩老師起初選我當班長，寄予我很大的期望，給了我這幺好的熬煉自己、提高自己的機會，我卻沒有用實際行動做到讓老師滿足，甚至還由于自己不好的習慣影響了身邊的同學，沒有做到一名班長應當完成的事情。我已經認識到了自己的錯誤，并且已經決心改正，期望老師能諒解我，給我一個機會改正錯誤的機會。學校遲到檢討書 篇3敬愛的老師和同學：首先，我向大家承認我的錯誤，上次上課遲到是不對的，我違犯學校的制度，給同學們帶來壞的影響，不僅影響老師的正常上課，也耽擱同學們珍貴時間。遲到是沒有

7、借口也沒有理由的，無論如何上課遲到是不應當的，我只是想把事情經過簡約的說一下。昨天早上根據平常的狀況是不會遲到的，雖說非常狀況少，但這次還是被我撞上，平常不會堵車的路口今日堵車，詳細狀況是一輛裝滿建筑材料的大卡車正在卸貨，把整個路口給堵死，無耐，只得繞路而行，但后面的車也多不好掉頭，就因此耽擱5分鐘，現在想想這不能怪他人，還是我的錯。其次，我向老師和同學深刻檢討自己的錯誤，第一，我不該出發那么晚，雖說平常不會遲到，但我應當想到會有意外的事發生，發后把從家出發的時間提前10分鐘，就是再遇到堵車，肯定不會遲到的，第二，在遇上堵車時我不應當在那里耗時間，應當做出租車感到學校，那樣就不會遲到，這是我思

8、想上認識的不夠，心存僥幸，期望自己不會遲到，然而心存僥幸往往是不可取的，我要學會見機行事，敏捷的處理突發狀況。第三，我不該養成不珍惜時間的壞習慣，遲到，違反一寸光陰一寸金的原則，雖然時間不是用“寸”來計算的，但“一寸光陰一寸金”也說明時間的價值。人的時間觀念不對，這看似是個小錯誤，但后果是很嚴峻的，你想想，都要每天遲到5分鐘，學校還能正常上課嗎？我決斷以后好好珍惜時間。最末，我表態要改正這個錯誤。我對我遲到的行為非常慚愧，下定決心改正錯誤，我保證這是第一次，也會是惟一的一次。我不會再辜負家長，老師和學校的期望。期望老師和同學們給我一個改過自新的機會。我誠摯地接受批判，并情愿接受處理。我保證，我

9、不會再犯兩樣的錯誤！請老師和同學們相信我。檢討人：*20*年*月*日學校遲到檢討書 篇4敬愛的老師：對于遲到，這不止止是對我本人有影響，而且這也對班級造成了不良的影響，我這次拖了班級的后退。老師，對不起，我是犯了原則性的錯誤。我知道寫檢討的目的不是當作一次懲處，而是能夠讓自己從中找到自己存在的一系列問題，然后發覺問題，并去解決問題。老師，我不會再遲到，請相信我。此致敬禮！檢討人：*20*年*月*日學校遲到檢討書 篇5敬愛的老師:遲到了好多次，也被罰了好多封檢討書，這一次，卻是自愿的。我突然真正意識到我即將面臨著信用危機，我突然意識到這是一個可以直視的挑戰。老師，請相信我，今后如不發生天災人禍，

10、戰役疾病類的問題，絕不遲到。今日許下承諾，絕不遲到。假設再遲到，實在顏面全無，不用懲處也失去面子了。我說到做到！檢討人：*20*年*月*日學校遲到檢討書 篇6敬愛老師；你好!今日上學遲到，已經不是第一次了，這幾次犯錯誤，讓我自己想了許多東西，反省了許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己所犯的.錯誤感到了慚愧。 學校一開學就三令五申，強調校規校紀，提示同學不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，這些都是不應當的。也是對老師的不尊敬。應當把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在

11、心。 我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，不能回學校和其他同學一樣正常上課，耽擱自己的課程，假如每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學,其他同學也不能正常上課。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，班級紀律性，破壞學校的紀律和良好的學習環境，而且給對自己抱有很大期望的老師和家長也是一種損害，也是對自己和別的同學以及雙方父母的一種不負責任。對不起,老師!我犯的是一個嚴峻的時間觀念的問題。我知道，老師對于我的犯校規也特別的生氣。我也知道，對于同學，按時

12、上課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事項作為一面鏡子時時檢點自己，批判和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、努力學習。我也要通過這次事項，提高我的時間觀念認識，強化責任措施。相信老師看到我這個立場也可以知道我對這次事項有很深刻的悔過立場，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，期望老師可以諒解我的錯誤.對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地期望老師能繼續關懷和支持我，并卻對我的問題酌情處理。此致敬禮學校遲到檢討書 篇7*老師：你好，很不幸我遲到了，很幸運這讓您認識了我，但是其實我是很不期望這樣被您認識的。我不是一個擅長說明的人，其實遲到是沒有理由的，遲到本身事項而言，這就是一個結果，結果發生了，中間有任何借口都沒有用。所以，對于為什么遲到，我想說不說都已經既成事實，就不說了吧，不然就成了強詞